2025-2026学年（下）期末南京二年级质量检测语文

1、送词宝宝回家。

顶着 冒着 踏着

1.听到消息后，居民们纷纷走出家门，（   ）料峭的春寒，

（   ）满天飞舞的大雪，（   ）冻得坚硬的山路，四处寻找

冻僵的燕子。

带着   载着

2.（   ）燕子的列车，（   ）人类的友情驶向远方。

2、正确填写“的”“地”“得”。（8分）

灿烂（   ）阳光   烧（   ）发黑   精心（   ）喂养   跑（   ）飞快

慢慢（   ）上升   暗淡（   ）灯光  看（   ）津津有味 轻轻（   ）吹熄

3、选字组词。

（1）[陪 培 倍] (  )育 (  )同 加(  )

（2）[霞 遐 假] 彩(  ) (  )想 (  )日

4、下列加点字的解释不正确的一项是（   ）

A．兔走触株（跑）

B．小溪泛尽却山行（拒绝）

C．见善则迁，有过则改（错误）

5、把下面词语补充完整。

（ ）精（ ）采   灰（ ）丧（ ）   其（ ）无（ ）

乐（ ）其（ ） （ ）居（ ）业   助（ ）（ ）乐

6、按要求写词语。

（1）AABC式：源源不断 _______________   ______________   ________________ 

（2）无×无×式：无忧无虑 _______________   ______________   _________________

7、填上合适的语气词。

1. 我着急地问：“王大伯，您怎么（____）？干吗要把这些好好的枝条剪掉（_____）？”

2. 王大伯充满信心地说：“来年就靠它们结桃子（______）？

3.我将信将疑：剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子（______）？

4.王大伯种桃子能手的称号真是名不虚传（______）！

5.原来，王大伯的话确实还真有道理（_______）！

8、我是小小书法家。

tuò mo         zhuāng jia       fán zhí         dì gěi          yí dàn

dēng shàng      wǎn xiá         yá chǐ         wǎng luò       xìn xiāng

9、阅读短文，完成练习。

小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

【1】写出下面词语的反义词。

后退——（ ） 迅速——（ ） 危险——（ ）

【2】本段话是围绕_____________________________来写的。

【3】认真阅读划线部分，完成下面练习。

这句话写出了小虾的_________、____________。

【4】划线部分运用了（ ）修辞手法。

A. 拟人   B. 比喻   C. 排比

【5】用“十分”写一句话。

____________________________________

【6】在写小虾吃食物时用了一些表示顺序的词语，请你把它们找出来。

_______________________________________

10、课内阅读。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉仲缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。

小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

【1】用“____”画出这两个自然段的中心句。两个自然段都是采用_________的结构来写的。

【2】选文第1自然段运用具体数字写出了海参靠_________爬行，速度很_________；身体像梭子的鱼攻击其他动物时速度______；乌贼和章鱼会利用_____迅速后退；有些贝类靠_______来活动。

【3】作者是从_________和_________两个方面来写海底植物的差异的。

【4】“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”结合加点部分，说说这样表达有什么好处。

_________________

11、读片段，完成后面的练习。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（　　　）的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出（　　　）的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】在括号里写上与“美”相关的词。

【2】这段话主要围绕赵州桥的____这一特点来写的。（用文中的一个词回答）

【3】从全文来看，画线的句子起到了_____的作用。（　　）

A.承上启下 B.总结全文

12、阅读短文，完成练习。

我结识了多少朋友，海的女儿、快乐王子、孙悟空……

我有多少尊敬的老师，鲁迅、冰心、爱迪生……

我沐浴在知识的海洋，时而沉思，时而幻想。

我关心童话和小说中人物的命运，时而快乐，时而忧伤。

【1】写出词语的近义词。

结识——（ ） 沉思——（ ） 忧伤——（ ）

【2】“我有多少尊敬的老师，鲁迅、冰心、爱迪生……”省略号的作用是（ ）。

A. 表示余意未尽，用以引发思考   B. 表示列举的省略

C. 表示说话的中断

【3】文中提到了哪些人物？

__________________________________

【4】你有自己的书橱吗？上面一定有你喜欢的书籍吧，请你把它推荐给大家吧，请说清楚推荐的理由。

___________________________________

13、阅读短文，完成练习。

没头脑和不高兴（节选）

“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想（设计  计划）一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、图书馆……应有尽有。

少年宫很快（建造  建成）了。“没头脑”还收到请帖，被（邀请  请求）去那儿看戏。一路上人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？

“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死？”“没头脑”心里直（高兴  懊恼）：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还妤，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气的，没了精神。

【1】结合文义，用“／”画去括号里使用不恰当的词。

【2】从文中找出对应的词语，填入括号内。

A．表现出来的活力。（   ）   B．感到迷惑不解。（   ）

C．新奇、稀罕。（   ）   D．应该有的全都有了，表示一切齐备。（   ）

【3】下面不是“没头脑”设计的少年宫的缺点的是（   ）

A.没有指示牌 B.没有提供食物

C.只有楼梯没有电梯 D.楼太高太大

【4】当“门卫拦住他问他怎么没带食物和被褥”时，“没头脑”感觉挺_________，当听了门卫的解释后，“没头脑”心里直________。

【5】你觉得“没头脑”是个怎样的人？

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14、阅读短文，回答问题。

聪明的小高斯

①1785年，8岁的小高斯在德国的一所小学念一年级。

②学校的老师是从城里来的。他有个偏见，总觉得农村的孩子不如城里的孩子聪明伶俐。不过，他对孩子们的学习要求还是很严的。他不喜欢在课堂上不专心听讲、爱做小动作的孩子。孩子们倒很爱听他的课，因为他经常讲些课本中没有的、非常有趣的事情。

③有一天，他给学生们出了一道算术题。他说：“你们算一算，1+2+3+4……一直加到100，最后等于多少？看谁很快算出来。”

④说完，他就坐在一边的椅子上，用目光巡视着趴在桌子上的学生。

⑤不到一分钟，小高斯站了起来：“老师，我算出来了……”没等小高斯说完，老师就不耐烦地说：“对吗？重新算。”

⑥小高斯敏捷地把算式检查了一遍，高声说：“老师，没有错！”说完离开座位，把小石板送到老师面前。

⑦老师低头一看，只见上面端端正正地写着“5050”，不禁大吃一惊。他简直不敢相信，这样复杂的题目，一个8岁的孩子，用了不到一分钟就算出了正确答案。因为他自己算了一个多小时，算了3遍才算对的。他甚至怀疑以前别人给小高斯出过这道题。他问小高斯：“你怎么算的？”

⑧小高斯回答说：“我不是按照1、2、3……的次序一个一个往上加的。老师，您看，一头一尾两个数的和都是一样的：1加100是101，2加99是101，3加98是101……把一前一后的数相加，一共50个101，101乘以50等于5050。

⑨小高斯的回答，使老师感到震惊。这种算法连他也从没听说过。他惊喜地看着小高斯，好像刚刚认识站在他面前的这个孩子。

⑩不久，老师专门买了一本数学书送给小高斯，鼓励他继续努力，还把小高斯推荐给教育局，使他得到免费教育的待遇。后来，小高斯长大成为世界著名的大数学家。

【1】在短文中找出与下面词语意思相反的词语。

愚蠢______ 迟钝______ 相信______ 错误______

【2】读第⑨自然段中的画线句子，结合上下文想一想：老师为什么“感到震惊”？（ ）（多选）

A．因为小高斯虽然算错了，但算法是正确的，而且这种算法连老师也没听说过。

B．因为小高斯算得非常快，而且结果是正确的。

C．因为小高斯用连老师也从没听说过的算法算出了这道题。

D．因为小高斯上课不专心听讲，居然也能算对这道题。

【3】第③～⑨自然段讲了一件什么事？用自己的话简单说一说。

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【4】你喜欢文中的这位数学老师吗？为什么？

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15、阅读短文，回答问题。

周庄水韵

　　一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧炫目的花纹……

　　有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看着桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。

　　周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥巧妙地将古镇连缀为一体。据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。

【1】作者从几个方面来写周庄给他的总印象？

____________________________________________

【2】“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”这句话是____________句，把这句话改成肯定句是：_____________________

【3】找出在周庄泛舟有诗意的景物。

_________________________________

【4】你如何理解“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”这句话？

______________________________

16、读句子，注意加点的字，并照样子写句子。

（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄的，一会儿半灰半百合色。

__________________。

（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

__________________。

（3）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常窃窃私语。

______________。

17、句子乐园。

1．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用“像”写一个比喻句）

________________________________

2．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（仿照句子写一种小动物）

_____________________________

3． 独角仙的力气一定似乎很大。（修改病句）

________________________________

4．清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点词语造句）

______________________________________

5． 小燕子掠过湖面。（扩句，至少扩两处）

_____________________________________

18、照样子，把句子写生动。

例：池水清清的，像一面镜子。

（1）天空蓝蓝的，______________________________。

（2）星星在夜空中一闪一闪的，______________________________。

19、用修改符号修改病句。

元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。

张择端画的人物是多么入神啊！

20、我会修改病句。

1.秋天的北京是个美丽的季节。 

_________________________

2.每天早上去公园锻炼身体。 

_________________________

3.晶晶从小养成了讲卫生。 

_________________________

4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。 

_________________________

5.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。 

_________________________

6.我们学校的诗歌朗诵比赛。

_________________________

7.我把老师布置的所有一切作业都做完了。   

_________________________

8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。 

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9.树上结满了许许多多数不清的果子。 

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10. 我要连续努力，争取更大进步。 

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11.我把教室打扫得整整齐齐。 

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12.我们要做到节约用水的好习惯。 

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13.宽敞的草原一望无边。 

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14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

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15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。 

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16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

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17.操场上飘着五颜六色的红旗。 

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18.我第一个最先首次到达终点。 

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19.印刷术是中国古代的四大发明。  

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20.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。

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21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

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22.雨一来，便放假了。

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23.班长接受了虚心地同学们的建议。

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24.妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。

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21、习作。

一旦动物失去原有的主要特征，一定会有奇妙的经历。选择一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。