2025-2026学年（下）期末酒泉二年级质量检测语文

1、下列句子中的四字词语运用不恰当的一项是（ ）

A．这幅画已经很完美了，你就不要再画蛇添足了。

B．他最会杞人忧天、自寻烦恼了，你得多开导他。

C．听完这个故事，小东总是滥竽充数，疑神疑鬼的。

2、下列各字起笔相同的一项是（   ）

A．蔡  切  社

B．携  欧  累

C．创  制  伦

3、下列顺序错乱的句子，排列正确的一项是（   ）

①金秋果实成熟，让人一看就垂涎三尺。 ②夏季果园里的树木长得十分茂盛。

③教学楼矗立在果园旁，给果园增添了无限的情趣。④冬天来了，白雪覆盖在树枝上，景色十分壮观。

⑤春回大地，桃花盛开，我冒着细雨观赏果园美景。

A.③⑤②①④ B.②④③⑤① C.②⑤④③① D.③②⑤④①

4、下列哪一项不是本文与《陶罐和铁罐》的共同点？（     ）

A．都是寓言故事。

B．都运用了对比的写作手法。

C．都运用了大量的人物对话来展开故事情节。

D．都告诉我们要学会全面地看问题，正确地看待自己和他人。

5、补充词语。

光阴( ) 日月( ) ( )无穷

排除( ) ( )的日子 ( )的路线

6、（思路训练）你想写一个怎样的故事？你会从哪些方面来写这个故事？照样子写一写。

7、先补充四字词，然后按要求填空

奔流不____ 无忧无___ 守株___兔 和睦相____

相提并____ 源源不___ 没精打____ ____心丧气

（1）请写两个“ABAC”式的词语：_______、________。

（2）写出“和睦相处”的“处”的另一个读音，并组词：_______、________。

8、 把下面字的音节补充完整。

  j_____   s_____   x_____   g_____

台阶     哆嗦   积蓄 乖乖

9、   课外阅读。

温暖旅店

“啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。

隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”

达达站直了身子，弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼，说：“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。”

“不，我不是来冬眠的。”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。”

“哦， 那更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”

达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。达达说，“算了， 拖鞋我不要了。可是，我要怎么才能回去呢？”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。

【1】“温暖旅店”实际上是（ ）。

A. 一座房子 B. 一棵挂满拖鞋的大树 C. 一棵大树 D. 一间旅店

【2】“温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？

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10、课内阅读。

老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快（断 段）了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有（颗　棵）歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它（蹭　曾）下来，好逃命。”

贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法（窜　蹿）上去，好逃命。”

【1】用“/”划去括号里不正确的字。

【2】根据文段内容填空。

（1）老虎以为骑在它身上的___________就是“漏”，像___________一样粘住它。贼以为驮着他的___________是“漏”，像___________一样停都不停，其实他俩的判断都是___________的。

（2）读到“跑哇，跑哇”时，我感受到老虎和贼___________。读到“雨大了起来”时，我想到了描写雨大的四字词语：__________、______________。

【3】假如老虎和贼知道“漏”是什么，还会害怕吗？为什么？

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11、煮   书

  爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?

  一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮烂吗?”爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

  爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

  “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”

  “你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗?”

  爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

  1．根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

  心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。(   )

  一下子明白过来。(   )

  心里不明白，不理解。(   )

  2．写出下列词语的近义词。

  品味(   ) 奇怪(   )

  3．在文中用“______”画出怎样煮书的句子，用“   ”画出煮书有什么好处的句子。

  4．你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的?

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12、课外阅读。

做在大胡子里的鸟窝

说起来，大胡子的胡子也真大，天凉的日子，它能当棉被。

有一天，大胡子正要梳理他的胡子呢，嘿，从他的胡子里忽然飞出一只小灰鸟。

大胡子躺在原地，一动不动，这样小鸟就不会受惊了。大胡子感觉有什么东西在他的胡子里轻轻动弹。他低头一瞧，不由得笑了。大胡子里，有个小鸟做的窝哩，里头有五个小鸟蛋。这小灰鸟在他的大胡子里孵蛋呢！

这下可让大胡子为难了。蛋得清清静静的，安安稳稳的，一心一意的，才能把小鸟孵出来。于是，大胡子只好一动不动。静静地躺在那里，呆呆地望着白云在天空飘动。

过了一阵子，鸟爸爸回来了，嘴里叼着一条小虫子。鸟爸爸飞到鸟妈妈跟前，把虫子喂进它嘴里，又匆匆飞进了树林。

从早晨起，大胡子就没有吃过东西了。大胡子伸手拔了些草茎嚼着，不让自己的肚子太饿。他这么一动不动的，时间长了腰疼得厉害，可他又不敢动弹，生怕一动弹就吓着鸟妈妈。幸而，他的胡子里不多久传来了轻轻的笃笃声。

第一只小鸟啄出壳来了！

“欢迎你，小东西！”大胡子低声说，“欢迎你到这个有趣的世界上来！”

大胡子忘了口渴，忘了饿，忘了腰疼。

第二只小鸟出世了，第三只、第四只、第五只，五只毛茸茸的小鸟！五个可爱

的小生命！鸟妈妈看着自己孵出来的小家伙，心里说不出有多高兴。

同鸟妈妈一样高兴的，还有大胡子哩！

【1】“一动不动”是说大胡子躺在原地，___________________ 。“一动不动”＂这个词语表现出了大胡子的什么精神？

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【2】短文中的哪句话能够说明大胡子的胡子大？找一找，用“   ”画出来。

【3】大胡子在看到自己胡子里面的鸟蛋之后，是怎么想的？（   ）

A. 在我的胡子里面孵蛋，我可怎么活动呢？

B. 真倒，怎么在我的胡子里面孵蛋？

C. 孵蛋得清清静静的，安安稳稳的，一心一意的，才能把小鸟孵出来，所以，我不能动了。

【4】刚发现小灰鸟时，大胡子是怎么做的？找到相关的句子，并用“   ”画出来。

【5】仔细阅读画“   ”的句子，说说大胡子在又饿又渴，腰又疼的情况下为什么还“同鸟妈妈一样高兴”呢？请你结合之前大胡子的做法好好想想。从中你还能感受到什么呢？

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13、阅读

小可的愿望

①三（2）班有个出了名的“小胖子”——小可。他总是挺着个大肚子。别看他体育成绩不理想，但在他心中却有一个愿望：在学校运动会中为班级争光！

②开学半个学期了，学校要举行运动会。这天，小可“瞪瞪”地跑进班主任王老师的办公室。“王老师……，我……我要参加跑步比赛！”可王老师却犯了难，这次运动会，学校限定每班只有6个名额，而班里比小可跑得快的人多的是。“小可，你为什么想参加跑步比赛呢？”“因为我想为班级争光！”他的语气十分坚定。“小可，你的勇气和热情值得表扬，可是为了公平起见，要在班里举行预赛，最后看成绩再决定人选。”“那……我就参加预赛！”

③在接下来的一个星期里，小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。他迈着企鹅般笨拙的步子，在风中一甩一甩地挥动着双臂，背影就像电影《功夫熊猫》里那只憨态可掏的熊猫。看到这一切的王老师真希望奇迹出现。

④预选赛当天，奇迹真的出现了。小可跑了第6名，他高兴极了，终于有机会为班级争光了。他暗下决心，要更加努力练习，跑出更好的成绩。

⑤比赛当天，发令枪响，小可在跑道上奋力奔跑。眼看其他选手们一个个超过自己，他咬牙坚持着。这时赛场上爆发出震天响的助威声：“小可—加油——你是最棒的！”那是王老师和全班同学从心底发出的呼声。此时，小可的愿望实现了，而这愿望与输赢没关系。

【1】文中小可心中的愿望是__________________________________。

【2】“学校要举行运动会，小可去班主任王老师那里报名，并决定参加班级预赛。”写这个内容的是：（  ）

A.第①自然段 B.第②自然段 C.第③自然段 D.第①自然段

【3】在第③自然段中用“ ”画出小可练习跑步时样子的句子。

【4】对第⑤自然段中“小可的愿望实现了，而这愿望与输赢没关系。”这句话的意思理解最准确的一项是：（  ）

A.小可刻苦练习给班级争了光，输赢已经不重要了。

B.小可刻苦练习、奋力拼搏给班级争了光，输赢已经不重要了。

C.小可在比赛场上奋力拼搏给班级争了光，输赢已经不重要了。

D.小可在学校跑步比赛中得了第一名，为班级争了光。

【5】小明想借助下面的表格复述故事，请你帮他把小可的表现填在相应的空格里。（填序号）

①小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。

②小可跑进王老师的办公室，说想参加比赛，为班级争光。之后他决定参加预赛。

③小可在跑道上奋力奔跑，咬牙坚持。

④小可进入决赛，高兴极了，下决心努力练习。

【6】你喜欢短文中的哪个人物？说说你的理由。

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14、荷塘月色（选段）

朱自清

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点望着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

【1】短文第2句写了____，第3句写了____，第____句写了微风，第____句写了微风过后荷塘如绿波荡漾的样子。

【2】从文中找到表达下面意思的词语，抄写下来。

（1）满眼。____

（2）形容荷叶相连，挨挨挤挤的样子。____

（3）形容很柔美的样子。____

【3】文中加点词“渺茫”的意思应该是（ ）

A．因没有把握而难以预料。

B．形容歌声若有若无，好像听得到又好像听不到。

【4】欣赏朱自清和叶圣陶笔下生动的荷花。在下面的句子中用“ ”勾画出盛开的荷花，用“﹏﹏”勾画出还是花骨朵的荷花。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。——朱自清

有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小蓬蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。—叶圣陶

我也来露一手，写一写我看到的一种花盛开和还是花骨朵的样子。

（花名：______）______________________________

15、课外阅读

世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体只有一只黄蜂那么大，不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。

凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色。

【1】短文写了蜂鸟的三个特点

分别是___________、___________、___________。

【2】用“___________”画出文中一句打比方的句子。

在这个句子中是把______________比作______________________。

【3】“五光十色”形容颜色多，写出与“五光十色”意思相近的词语___________

16、我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

这句话连续用了四个“怕”字，这是运用了________的修辞手法。我会用这种修辞手法把下面的句子补充完整。

我的表弟天生什么都爱吃，他______________，________________，_____________，_____________。

17、口语交际。

下课了，同学们在一起聊天，请你把他们的对话补充完整。

李红：王明，一年有四季，你最喜欢哪个季节？

王明：我最喜欢______________________。

李红:为什么？

王明：因为___________________。

18、为了更好地了解大熊猫，你打算通过哪些方式搜集资料？请写出几种。

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19、修改病句。   

（1）秋游那天，他穿了一条牛仔裤，一顶小凉帽。

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（2）《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。  

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20、修改病句。

1．数学对我最感兴趣，所以特别爱做数学作业。

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2．罗盛教听到呼救声，飞奔过去，猛地跳了下去，脱去棉衣，从冰水里把朝鲜儿童救了上来。

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3．小涛带着爸爸去北京旅游。

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4．这是有趣的一本神话故事书。

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5．辛勤的园丁是李老师。

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21、快乐习作。

选择一种你喜欢的小动物，把它的外形特点和生活习性写下来。题目自拟。