2025-2026学年（下）期末百色二年级质量检测语文_2025-2026学年（下）期末百色二年级质量检测语文下载-掌乐网试卷

1、填在下面句中横线上的关联词，正确的一组是（）
在宇宙的另一边，___想写一篇关于风的习作，___得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
A．尽管……还……
B．如果……就
C．不但……而且……
2、我能根据要求回答下面问题。（10分）
①“长河渐落晓星沉”一句中，“长河”具体是指（）
A、很大的河 B、长长的河 C、银河
②“碧玉妇成一树高，万条垂下绿丝绦”这句诗是出自于贺知章的
《》其中“妆”的意思是：（）。
③写出一句积累的比喻句。

④补充诗句。
，穿尽红丝几万条。
不知细叶谁裁出，。
花有重开日，。张飞穿针—— 。
，冰在薄处裂。背上的羽毛像。
3、下面每道小题中，哪个选项和加点词语的意思最接近？请你把它找出来，并把选项填在括号里。
⑴焦急
A.焦虑 B.急忙 C.急迫 D.着急
⑵称赞
A.称号 B.称呼 C.赞扬 D.赞成
⑶谦虚
A.谦让 B.虚心 C.诚实 D.虚荣
⑷信口开河
A.高谈阔论 B.无所不谈 C.头头是道 D.胡说八道
4、下面这则漫画想要告诉人们的是(　　)。
A. 要研究地球,让地球的家园更生态、环保
B. 地球将进入一个崭新的神奇的世界
C. 地球的污染太严重了,人类快来拯救地球吧

5、形近字组词。
孟( ) 暂( ) 奈( ) 檐( ) 饯( )
猛( ) 渐( ) 捺( ) 瞻( ) 贱( )
6、拼一拼，组词语。
作 zuò( )zuō( )
磨mó( )mò( )
似shì( )sì( )
7、你能区分开，并组成词语。
捧______ 密______ 瓣______ 历______
棒______ 蜜______ 辨______ 厉______
模mó______ 鲜xiān______
mú______ xiǎn______

8、请用正字抄写下面的诗句，边写边想象诗中的节日情景。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
____________________________________________

9、课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】这段话介绍了赵州桥____________的特点。
【2】文中画横线的句子具体写出了赵州桥____________。
【3】“这种设计”指的是怎样的设计？请你画出来。

【4】“这种设计”好在哪里？在文中找出答案，画上波浪线。
10、阅读《雨儿在歌唱》，回答下面的问题
雨儿在歌唱
你听见过会唱歌的雨吗？
在我们这个地方，这个有着雪白的梨园、绯红的杏林、葱绿的柳林、弯弯曲曲的小溪和许多木桥的地方，就有这样的雨，它在快乐地歌唱。
雨在小溪里唱歌：叮叮叮……
一定听懂它唱的是什么了，于是，游啊游，长出小腿，又掉下了尾巴，它们都跳到草地上去了。
雨在草地上唱歌：沙沙沙……
一定听懂它唱的是什么了，于是，草莓、木芍药、野百合……它们伸个懒腰，打个哈欠，发绿了，开花了。嘿，红红绿绿的小花儿，真像游泳场里各式各样的阳伞一样美呢！
雨在开了犁的土地上唱歌：唰唰唰……
一定听懂它唱的是什么了，于是，它们都被唤醒了，翻个身，揉揉惺（xīnɡ）忪（sōnɡ）的眼睛，把土地拱开了，冒出芽来，像咧开的小嘴喝着雨水，我还听见它们被呛着了的笑声哩……
雨在瓦楞上唱歌，于是燕子在房梁上筑起了窝；雨在沙地上唱歌，于是孩子们在河堤上栽起了树苗；雨在柳梢头唱歌，于是牧童骑着牛儿到雾一样的树林里去了，一缕笛音在蓝玻璃似的河面上打着漩，又滑向远方……
雨啊，雨啊，满世界会唱歌的雨……
【1】根据意思从文中找出相应的词语填入括号内
因刚睡醒而眼睛模糊不清。（_____________）
【2】在括号里填上表示颜色的词
（________）的梨园（________）的杏林（________）的柳林
【3】短文主要讲了雨在________、_________、________唱歌，表达了作者_________的思想感情。
【4】雨还可能在哪个地方唱歌？唱的是什么？它唱歌后，会发生什么变化？学着短文，写一写。
雨在______________唱歌：______________……
一定听懂它唱的是什么了，于是，__________________________
11、课外阅读
“我想说自己的词”（节选）
秋季里的一天，老师把班里孩子们带到了野外。她对孩子们说：“今天，我们要写一篇关于秋天的作文。每个人都要说出天空是什么样子的。孩子们，你们一定要注意观察，好好想一想，选出最美丽、最准确的词来。”
孩子们安静了下来。他们一边望着天空，一边动着脑筋。过了一会儿，大家听到了这样的句子：
“天空是湛蓝的……”
“天空是天蓝的……”
“天空是蔚蓝的……”
孩子们一遍又一遍地重复着同样的词：湛蓝、天蓝、蔚蓝。
蓝眼睛的小姑娘瓦莉娅站在一旁，默不作声。老师问：“瓦莉娅，你为什么一声不吭呢？”瓦莉娅回答：“我想说自己的词……”“那你用什么词来描述天空呢？”“天空是温暖的……”瓦莉娅低声说着，微微一笑。
孩子们一下子静了下来。在这一瞬间，他们看到了以前没有看到的东西。
…………
天空在玩耍、在颤抖、在呼吸、在微笑——在孩子们眼里，天空像是有生命的物体，而孩子们在看它那忧郁的、蓝蓝的眼睛。
【1】孩子们第一次是怎样描述天空的？在文中找出相关语句，用“ ”画出来。
【2】瓦莉娅说了自己的词后，孩子们眼里的天空发生了什么变化？（　　）
A.天空是蓝色的。 B.天空变得很可怕。 C.天空像是有生命的物体。
【3】瓦莉娅是一个（　）的小姑娘。
A.非常胆小 B.很爱表现自己 C.有独特想法
【4】请你仿照文中的句子，说一说自己眼里的天空。
天空是____________________________。
12、阅读短文，完成练习。
四月，是蔷薇花开得烂漫的时候。
每天清晨，在我上学的路旁，都能看见一簇簇美丽的蔷薇花。
蔷薇花大多于春末夏初开放。蔷薇花的枝条长得很茂盛，从院里伸出头来，爬满了整个墙头，远远望去整片墙都是绿的。靠近看，枝条细长细长的，是深绿色的，枝条上还有一些小刺儿。蔷薇花的叶子是椭圆形对称的，有深绿的、浅绿的、翠绿的，叶子周围有密密麻麻的锯齿，摸上去很扎手，当年鲁班发明锯或许就是从这儿得到的启示吧。就在这些定密的叶子中间，有着许多蔷薇花，花是一簇一簇，三五朵在一起，陆续开放。开了的花儿，粉红粉红的，有许多层花瓣，中间是鹅黄色的花蕊。还没开放的花骨朵儿，也都鼓鼓囊（nāng）囊的，一副迫不及待要开放的样子，可爱极了。一阵微风吹过，蔷薇花随风摇曳（yè），像一个个穿着粉红色纱裙的少女在翩翩起舞，香气也随之扑面而来，让人忍不住深吸一口气，感叹一句：“好香呀！”
【1】用“○”在文中圈出3个表示颜色的词语，并任选一个写一句话。
___________________________
【2】读画“_____”的句子，用自己的话填空。
作者看到了_____________，摸到了___________，想到了___________。
【3】短文是按照_____________—_____________—_____________—_____________的顺序描写蔷薇的。
【4】用“﹏﹏”在文段中画出一处你认为优美生动的语句。
13、阅读理解题。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
1. 第二段中写了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等景物，表现了（）。
2.下列词语中有错别字的一组是( )
A、燕子聚拢增添掠过
B、尾尖偶尔沾了一圈
C、荡漾倦了音符稻田
D、演凑赞歌电线吹拂
3.我会照样子，写词语。
一圈一圈
活泼机灵
4. 我会写出文章打比方的语句。
14、课内阅读
狐狸和葡萄
葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。
狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”
有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
【1】“垂下几串”写出了成熟的葡萄挂在葡萄架上________，“馋得直流口水”形象地描绘出狐狸一心想吃到葡萄的________。
A. 可爱样子、着急 B. 诱人的样子、兴奋 C. 诱人的样子、急不可耐
【2】“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”这句话表明狐狸________。
A. 虚荣心强，死要面子，不愿承认自己的无能
B. 相信自己的判断
C. 很是聪明，自己会劝慰自己。
【3】“白费劲”简洁明了地点出狐狸够葡萄的________：葡萄架很高，狐狸“想尽了各种办法”，用尽了________，还是没够着。“无望”、“只好”表达了狐狸的________。
A. 努力、全身力气、难受 B. 结果、浑身解数、无可奈何 C. 结果、浑身解数、气愤
15、阅读
这一天终于盼到了。下午第三节课。老师摆好了实验用品使开始做了起来。首先，他在筒里装进了一些清水，接着小心翼（yì）翼地把将蛋放入水中，然后拿起吸满盐酸（suān）的滴管，把盐酸注入量筒内，刚开始，鸡蛋沉在水底，一动也不动。但仔细一瞧，却起了变化、只见蛋壳上裹满了薄膜似的一层东西。走近一看，才发现这东西是密集的细小气泡，而且气泡越来越大。不一会儿，鸡蛋动了动，离开了筒底，似浮似沉。最后，鸡蛋迅速地浮了起来。这时，全班同学情不自禁地欢叫着：“啊。浮起来了！浮起来了！”
【1】这段话主要说的是（）
A．我终于看到了老师做的实验。
B．老师做了用盐酸溶液使鸡蛋浮起来的实验。
C．实验成功了，同学们高兴地欢叫起来。
【2】从短文中找出表示先后顾序和描写老师做实验时动作的同语。写在下面的横线上。
（1）表示先后顺序的词语：____________________________________________________
（2）描写老师动作的词语：______________________________________________________

16、句子乐园。
(1)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(改为陈述句)
_______________
(2) “真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(仿照加点的部分,把句子补充完整)
“这次我的数学终于考了满分啦!”同桌_______________
17、口语交际。
每逢暑假，有许多小朋友都喜欢去河里玩水，可是贸然下水会存在一定的危险。请你仔细观察上面的图片，如果你在现场，会怎样劝说那个在水里玩的男孩呢？
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18、看拼音,写词语。
gòng xiàn ān wèi zǔ zong
（_______）　（_______）　（_______）
yù yán shuò guǒ
（_______）　（_______）

19、修改病句。
1．在几门功课中，语文对我最感兴趣。
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2．山坡上长着枝叶繁茂的绿树一片。
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3．大队部小记者了解到许多小明的先进事迹。
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4．飞机飞上了天空，离开地面。
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5．我在动物园里看到顽皮的一只猴子。
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20、修改病句。
1．数学对我最感兴趣，所以特别爱做数学作业。
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2．罗盛教听到呼救声，飞奔过去，猛地跳了下去，脱去棉衣，从冰水里把朝鲜儿童救了上来。
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3．小涛带着爸爸去北京旅游。
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4．这是有趣的一本神话故事书。
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5．辛勤的园丁是李老师。
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21、想一想，写一写。
“我”听了田田的话之后，会有什么样的感受?燕子妈妈知道了以后，会对大家说些什么?小燕子呢?……
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