2025-2026学年（下）期末澄迈二年级质量检测语文

1、选词填空。

（1）赞扬   赞许

看到我出色的表现，老师向我投来（ ）的目光。

大家一致（ ）小星做得好。

（2）如果……就…… 虽然……但是……  只要……就…… 不是……而是……

（   ）我们的生活水平有了很大的提高，（ ）仍不能忘记艰苦朴素。

（   ）没有空气、水，人类（   ）不能生存。

（   ）我们大家都来保护环境，校园（ ）会变得更加美丽。

（   ）他们笨，（   ）他们没有抓住时机。

2、要在下面这两段话的①处放个过渡句应该是（ ）

列宁在学校里，每门功课都学得很好。老师讲课，他用心听，老师留的作业，他认真做。

①他常常把书里的故事讲给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。

A．老师讲课，他用心听。

B．列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。

C．他常常把书里的故事讲给别人听。

D．列宁在学校里，每门功课都学得很好。

3、“范进中举”的故事出自我国清代著名的小说(   )

A.《红楼梦》 B.《水浒传》 C.《儒林外史》 D.《西游记》

4、看到天空中的火烧云时我会想到哪个成语？(　　)

A．人山人海

B．争奇斗艳

C．学富五车

D．变化多端

5、比一比,再组词。

跨（_____） 辩（_____）

挎（_____） 辨（_____）

垮（_____） 瓣（_____）

蜂（_____） 组（_____）

峰（_____） 租（_____）

锋（_____） 祖（_____）

6、读拼音，写词语。

zhì huì     xīn shǎng     qiān xū       

( )   ( )     ( )

yuān yāng     ōu zhōu

( )( )

7、魔幻汉字。（巧加偏旁构字并组词）（8分）

8、看拼音，写词语。

9、阅读理解。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森(sēn shēn)林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓(long  nóng)雾里。太阳出来了，千万缕像利（箭、剑）一样的金光，（射、穿）过树（梢、稍），照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛(chèng  shèng)开着各种各样的野花（ ）红的（ ）白的（ ）黄的（ ）紫的( )真像个美丽的大花坛( )

【1】这段话选自课文_______________   _ ____。

【2】选择括号里正确的拼音和字，打“√”。

【3】在（ ）加上标点。

【4】从文中找出一个比喻句画上“_______”。

【5】这段话主要讲得是什么？在正确答案后面画“√”

（1）夏天，小兴安岭的花很多。

（2）小兴安岭夏天时的美丽景色。

（3）夏天，小兴安岭的草地像个美丽的大花坛。

10、课外阅读。

猴子种葡萄

猴子很聪明,而且善于模仿人类的动作。猴子想学种葡萄,便走到葡萄园里。它看见园丁正给葡萄苗浇水,就说:“原来种葡萄需要水,这还不容易!我要给葡萄苗浇更多水,让它结更多葡萄!”于是,他把一棵葡萄秧子插进河里,葡萄秧被淹死。

猴子又来到葡萄园里,它看见园丁在给葡萄秧施肥料,就说:“哦,原来葡萄需要肥料。我要给葡萄施更多肥料,就能结更多葡萄!”于是,它把葡萄秧栽在粪堆上,葡萄秧被烧死了。

猴于再次来到葡萄园里,这时已到了冬天,猴子看见园丁用稻草把葡萄秧包起来埋在地下,就说:“哦,原来我的葡萄秧栽不活,是因为葡萄秧苗害怕寒冷。这次我定要注意保护,使它免受风霜!”

次年春天,猴子种上一株葡萄秧,而且学着园丁对葡萄秧越冬的管理技术,用稻草把葡萄秧包得结结实实的埋在地下,不几天葡萄秧就闷死了。

【1】写出下面词的近义词。

模仿—(　　　　)　　寒冷—(　　　　)

管理—(　　　　)

【2】猴子一共种了几次葡萄?每次的结果怎样?

_______________________________________________________

【3】猴子在种葡萄的时候犯了什么错误?

_______________________________________________________

【4】短文给你的启发是什么?

___________________________________________________。

11、课外阅读。

后悔不及的大公鸡

一天，大公鸡在树林里散步，头上戴着红色的高帽子，脚上蹬着长筒靴子，身穿五颜六色的锦缎袍子，走起路来昂首挺胸，迈着方步，神气极了。

一只站在屋檐上的麻雀见了，说：“大公鸡，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀飞不起来！”

大公鸡听了傲慢地说：“哼，我过去飞起来赛过飞机！现在主人为我准备好了吃的、喝的，我难道还要去飞吗？”

小麻雀又说：“大公鸡，你虽然也有两条腿，可惜跑得不快！”大公鸡不以为然地说：“这有什么？过去我跑起来赛过鸵鸟，现在安逸多了，不需要东奔西跑地去找食物，我何必不好好休息呢！”

这时，一只狡猾的狐狸走过来，渐渐逼近了。麻雀发现后，高声喊：“大公鸡快跑，狐狸来了！”

大公鸡一见狐狸来了，就拼命地扑腾着翅膀，可是飞不起来；它又拼命蹬着两条腿，可就是跑得不快！(　　　　)大公鸡将腿和翅膀全部动用起来，(　　　)是一点不管用，很快就被狐狸抓住了。

直到这时，大公鸡才后悔不及。

【1】补充词语。

昂(　　)挺(　　)　　　东奔(　　)(　　)　　五颜(　　)(　　)

【2】在短文最后一个自然段的括号里填上合适的关联词语。

【3】大公鸡为什么被狐狸抓住了？

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【4】从短文中，你受到什么启示？

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12、根据课文内容，选择正确的答案。

（1）这条笔直的公路在一个弯曲成马蹄形，是因为 （ ）

①人们觉得弯曲成马蹄形美观一些。

②筑路人爱护路边的树，把路修弯可以不砍树。

（2）坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”这句话中“高尚的心”是指 （ ）

①工人为了树停工不干，有一颗高尚的心。

②工程师和筑路人为了保护橡树，使公路拐一个弯。在修路的同时，也保护了环境，所以说他们有一颗“高尚的心”。

13、课外阅读。

南国鸟节

鸟类真是人类的好朋友！它们是人间带翅膀的小天使。有些鸣禽歌唱的本领可真令人击节叹赏，“间关莺语花底滑”，这样的诗句，把那种声音的妙处多少描绘出来了。像夜莺、黄鹂、百灵、画眉等鸟儿的呜声，真不知挑动了中外古今多少人的心弦！人们纷纷把“叫天子”“歌唱明星”的美号奉献给它们了。

有些鸟儿，又是卓越的时装设计师。像孔雀、锦鸡、白鸥、鸳鸯、石青儿、绣眼儿、翠鸟、虎皮鹦鹉之类，它们衣裳的漂亮，足以令人类中的服装师傅、时装模特儿心折。有些不以色彩缤纷的锦裳令人目眩的，又以它们极其卓越的调色本领和装饰技巧，简单几样颜色和一点儿装饰，就使自己具有异常倜傥潇洒的风度，像丹顶鹤、珍珠鸡、白鹭、戴胜、“一枝花”之类，不就是这样吗！

使鸟儿成为人类的好朋友的，还因为它们大抵是除害能手，暗暗保护着人类的庄稼和森林。猫头鷹是灭鼠大王，布谷鸟是吞食松毛虫的专家，家燕、雨燕、绣眼儿、八哥等都是捕虫圣手，啄木鸟更是名驰遐迩的“森林医生”，可以说，大量的鸟都是人类的好朋友——各种害虫的死对头。鸟儿世世代代为人类立下了不朽的功勋。

因此，保护鸟儿也应当成为人类应有的职责。

【1】根据下面句子的意思，找出文中相应的四字词语写下来。

①举止大方，洒脱不拘束。（_________）

②形容名声很大，远近都知道。（_________）

【2】短文从_________、_________、_________三个方面说明了鸟类是人类的好朋友。

【3】阅读第二自然段，本段的中心句是____________。围绕这一中心句，作者具体介绍了鸟儿外表___________和___________的两种特点。

【4】第三自然段中，作者向我们介绍了___________、__________、__________、__________这四类除害能手。

【5】鸟儿是人类的朋友，人类应该善待鸟类。请你写一段话，告诉同学们应该怎样做以及为什么要这样做。

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14、根据课文内容填空。

（1）“( )( )有没有人看见，我们( )应该( )( )( )( )。”从爸爸的( )( )( )( )的口气中，汤姆知道已经没有( )( )( )( )的余地了。

（2）一百多年前，凯巴伯森林一片( )( )，( )( )( )( )。小鸟在枝头( )( )，( )( )而( )( )的鹿在林间( )( )。但鹿群的后面，常常（ ）着( )(   )而( )（ ）的狼。  

15、阅读短文，回答问题。 

有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。

“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！”

杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。

“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。

杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了它的几个枝杈。

掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当一个春天又到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出了鲜艳的花朵。

很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，“啊！”地惊叫一声，“你靠什么力量活下来，又开出了这样美丽的鲜花？”

杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”

【1】写出下列词语的近义词。 

居然—________    奇怪—________    艰辛—________

【2】给短文加上合适的题目。

【3】文中画横线的句子中，“杏树心中的火焰”指什么？如何理解这句话？____________________________________________

【4】是什么原因造成杏树的身躯“伤痕斑斑、弯曲”？

___________________________________________

【5】杏树历尽磨难，是靠什么力量活下来的？读了短文，你受到了什么启发？

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16、按要求写句子。

1．今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（修改病句）

________________________________

2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（照样子，写一句话）

________________________________________________________

3．枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）

_______________________________________________________

17、按要求完成下列句子。

（1）我从蜂窝里捉来蜜蜂放在纸袋里。

①改为“把”字句：___________

②改为“被”字句：___________

（2）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）

___________

（3）不同的鲜花依次绽放。（改为拟人句）

____________

18、句式小练习。

1．小丽养成了认真学习的好习贯。（修改病句）

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2．早上起床，我先穿衣服，再刷牙，然后吃饭。（用“先……再……然后”写一件事。）

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3．那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点的词语写句子）

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4．世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（给句子换个说法）

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19、修改病句。

1．星期天，爸爸带我去参观观看秦始皇兵马俑。爸爸说：“秦始皇兵马俑是一个我国考古界的重大发现。”

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2．图书馆的书架上摆放着图书一排排。一到中午，许多同学便津津有味地看书坐在图书室里。

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3．这棵柏树是我去年刚栽的。

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4．妈妈给我买了漂亮的一条花裙子。

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20、用修改符号修改下列病句。

1.小虾有一幅钳子。

2.龙一鸣穿着一件蓝色的上衣,一顶黄色的帽子。

3.菜园里种了很多蔬菜,有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。

4.早上,奶奶买回了母鸡一只。

5.燕子有一双翅膀剪刀似的。

21、习作。

自然界中蕴藏着许多真理，动手实验才能发现其中的奥妙之处。正所谓“实践出真知”，只有实践了才能明白真理。那么就让我们一起来做实验，并且拿起笔记录下来，看看你能发现什么真理。

要求：1．将实验过程介绍清楚。

2．按一定的顺序写作。不少于300字。