2025-2026学年（下）期末楚雄州二年级质量检测语文

1、读句子，给划线词语选择正确的意思。（填序号）

【1】《清明上河图》画的是北宋都城汴梁热闹的场面。“热闹”的意思是（    ）

A．使场面活跃，精神愉快。

B．（景象）繁盛活跃。

【2】张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。“功夫”的意思是（    ）

A．（做事）所耗费的时间和精力。

B．本领；造诣。

【3】画上有撑船的船工。“撑”的意思是（    ）

A．抵住

B．支持

C．用篙抵住河底使船行进

2、下列加点字读音完全正确的一组是（　　）。

A.河豚（tún）　　　　掠过（luè）　　　　纤细（qiān）　　　　投掷（zhì）

B.希冀（jì）  恼怒（lù）  皱纹（zhòu）  遵循（zūn）

C.灵魂（hún）  保存（cún）  携带（xié）  横跨（héng）

D.创举（jǔ）  智慧（huì）  摊贩（fǎn）  税务（shuì）

3、《滁州西涧》的作者是 代诗人 。横线处应填的内容是（ ）

A．唐 韦应物

B．宋 韦应物

C．唐 李白

D．唐 王维

4、下面（ 　）这则寓言告诉我们：“不应该一味地模仿别人。”

A.滥竽充数 B.邯郸学步 C.杞人忧天 D.杯弓蛇影

5、辨一辨，组词语。

密(　　 )　 挂(　　 )　 奇(　　 )　 飘(　　 )

蜜(　　 )　 桂(　　 )　 寄(　　 )　 漂(　　 )

6、给下面的句子加上标点。

1．狗生气了吗____没有____因为它也听见了猫尾巴的话____

2．______跳蚤怎么会是猫呢 ____尾巴说________我这只猫特别乖____我天天骑着它满地跑________

7、照样子写词语。

（1）匆匆忙忙______________  ______________

（2）左顾右盼______________  ______________

（3）人山人海______________  ______________

8、看拼音，写词语。

líng lì kuàng liàng bō guān lín lín héng lüè

dàng yàng pí juàn xián sǎn xiān xì xiū qì

9、阅读

吴道子与《江海奔腾图》

唐朝时，有个叫吴道子的人，年少时失去父母，只好背井离乡，出外谋生。一天傍晚，吴道子路经河北定州城外时，突然发现前面有一座雄伟壮观的寺院“柏林寺”，便走了进去。

吴道子迈进院内，他从大殿虚掩的门缝里，看见油灯下一位年迈的老和尚正在殿墙上聚精会神地画画。吴道子很好奇，悄悄推开门，轻轻地走了进去，站在老和尚身后看画画。老和尚一回头，发现一个十来岁的男孩这么出神地看他画壁画，打心里欢喜，便问吴道子：“孩子，你喜欢这幅画吗？”吴道子点了点头。老和尚知道了他的身世后，抚摸着他的头说：“你要愿意学画，就做我的徒弟吧。”吴道子听了，连忙磕头拜师。

这天，老和尚把吴道子领到后殿，指着雪白的墙壁说：“我想在这空壁上画一幅《江海奔腾图》，画了多次都不像真水实浪。明天开始，我带你到各地江河湖海周游三年，回来再画它。”次日一大早，吴道子收拾好行李，就跟着老和尚出发了。走到哪里，老和尚都叫吴道子练习画水，开始他还很认真，时间一长，吴道子就觉得有些腻烦了，画起来也不怎么用功了。老和尚把他叫到身边，说：“吴道子呀，要想把江河湖海奔腾的气势画出来，非下苦功不可，要一个水珠、一朵浪花地画。”说罢，老和尚打开随身带的木箱，吴道子一瞅，怔住了：这满满一箱画稿，没有一张是完整的，上面全是一个小水珠、一朵浪花或一层水波！这时，吴道子才知道自己错了。从此，他每天早出晚归学画水珠浪花，风天雨天，也打着伞到海边观望水波浪涛的变化。

光阴似箭，一晃三年过去了。三年间，吴道子画水很有长进，得到了师父的赞赏。万万没料到，回寺的第二天，老和尚竟病倒在床了。吴道子跪在床前，真诚地说：“师父，我愿替您画那幅《江海奔腾图》。”老和尚见十五六岁的吴道子竟说出这样有志气的话，心中大喜，病也好了一半，当下就答应了。于是，吴道子便走进后殿画起《江海奔腾图》来。整整九个月，他不出殿堂，吃喝睡全在里边，精心构思壁画。

深秋的一天，吴道子高兴地跑出后殿，跪在老和尚面前激动地说：“师父，我已把《江海奔腾图》画出来了！请您前去观看。”老和尚听后，病竟然全好了！他沐浴更衣，领着全寺的和尚一同去后殿观赏。吴道子把后殿大门轻轻打开，只见波涛汹涌，迎面扑来！一位和尚大声惊呼道：“不好啦，天河开口了！”众和尚吓得你挤我撞，争着逃命。老和尚心里有底，站在殿门口，看着扑面而来的浪花仰天大笑，冲着吴道子说：“孩子，你画的这幅《江海奔腾图》成功啦！”

从那以后，来柏林寺观赏临摹《江海奔腾图》的文人画师络绎不绝，但吴道子并不骄傲，他更加刻苦地学画，终于成为中国盛唐时期的“画圣”。

【1】“一位和尚大声惊呼道：‘不好啦，天河开口了！’众和尚吓得你挤我撞，争着逃命。”从这句话中，我体会到了________________________________________*。

【2】请你用“__________”画出文中描写吴道子刻苦创作《江海奔腾图》的句子。

【3】下列说法不正确的一项是（       ）

A．吴道子是中国盛唐时期的“画圣”。

B．吴道子画《江海奔腾图》时只有十五六岁。

C．因为老和尚病倒了，所以他才请吴道子帮助他完成《江海奔腾图》。

D．为了创作《江海奔腾图》，师父带着吴道子到各地江河湖海周游了三年。

【4】默读文中画波浪线的句子，说说吴道子知道自己错在哪里了，后来他是怎样做的。

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10、阅读课文片段，完成练习。

海面上波涛澎湃的时候，海底依然很（喧闹  宁静）。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片（乌黑  黑暗）的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在（游动  浮动）。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样__________，有的像小鸟一样__________，有的像小狗一样__________，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

【1】仿写词语。（每种至少写三个）

（1）窃窃私语（AABC式）：___________________________

（2）嗡嗡（拟声叠词）：_________________________

【2】用“／”画去文中括号里不恰当的词。

【3】请将“啾啾、汪汪、嗡嗡”等词语填入文中的横线上。

【4】这两个自然段在介绍海底世界的时候主要使用了_________、_________、_________等说明方法。

【5】文中的省略号表示什么作用？请展开想象补充一句。

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11、阅读重点段落。

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑通一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】这个自然段共有（______）句话?本段写的是（________）。

【2】说说诗句“人影给溪水染绿了”的意思。

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12、读《我变成了一棵树》选段，完成练习。

       “咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！

“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝鸟云都没有。

“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。

“你看，这不好好的嘛。”

        “那么，可能是一只虫子撒的尿。”

【1】根据意思写四字词语。

大口大口地啃着。   ( )

一丝乌云都没有。   ( )

【2】朗读“是你的牛打翻了吗？”这句话要用（          ）的语气。

A．好奇

B．赞叹

C．疑问

【3】下面对选文分析正确的一项是（          ）。

A．“那可是我最喜欢吃的东西！”中的“！”流露出“我”的惊讶之情。

B．“咕噜噜……”中的“……”的作用是表示列举的省略。

C．“你看，这不好好的嘛”这句话是小松鼠说的。

13、课外阅读。

夸父追日

夸父是古代神话传说中的一个巨人,是幽冥之神后土的后代,住在北方荒野的成都载天山上。他双耳挂两条黄蛇、手拿两条黄蛇,去追赶太阳。当他到达太阳将要落入的禺谷之际,觉得口干舌燥,便去喝黄河和渭河的水,河水被他喝干后,口渴仍没有止住。他想去喝北方大湖的水,还没有走到,就渴死了。夸父临死,抛掉手里的杖,这杖顿时变成了一片鲜果累累的桃林,为后来追求光明的人解除口渴。

【1】根据意思在文中找出合适的词语写下来。

①群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。(　　　　)

②口舌都干了。形容说话太多。(　　　　)

③用积极的行动来争取达到某种目的。(　　　　)

【2】短文用到的修辞方法是(　　)。

A. 比喻   B. 拟人   C. 夸张

【3】夸父死后他的手杖变成了什么?

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【4】这则神话表达了古代劳动人们的什么愿望?

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【5】你还知道哪些中国古代的神话故事?写出几个。

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14、杯弓蛇影

有一天，乐广请他的朋友在家中大厅喝酒。朋友在喝酒的时候，突然看见自己的酒杯里有一条小蛇的影子在晃动，他心里很厌恶，可还是把酒喝了下去。喝了之后，心里很不自在，回到家中就生起病来。

隔了几天，乐广听到朋友生病的消息，了解了他得病的原因①。乐广心里想：“酒杯里绝对不会有蛇的！”于是，他跑到那天喝酒的地方去查看。原来，在大厅墙上，挂有一把漆了彩色的弓，那把弓的影子，恰巧映落在朋友放过酒杯的地方。乐广跑到朋友那里去，把这事解释给他听。朋友明白了原因②，病立刻就好了。

【1】用自己喜欢的方式理解下列词语。

（1）厌恶：_____________________________________________

（2）自在：____________________________________________

【2】短文中第①处“原因”指的是___________________，第②处“原因”指的是_____________________________。

【3】乐广跑到那天喝酒的地方去查看，事情的真相是怎样的？用“     ”画出相关的语句。

【4】你想对乐广的朋友说什么？

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15、课外阅读。

时光老人与流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩紙牌，中年时代打麻将，把家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”

□返老还堂□流浪汉抬头将老人打量了一番□□扑通□一声跪下□苦苦哀求□□假如再给我一个青春□我一从头学起□做一个勤奋好学的人□□

□好吧□□时光老人说完使消失了□

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自已刚才的话，便向一所熟悉的小学走去。路上他看见几个孩子玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地哭了起来，正巧，又碰到时光老人。他又“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

时光老人非常生气。从此，他再也没有让任何人多得一分一秒。

【1】在短文中的“□”处加上合适的标点。

【2】时光老人让流浪汉重返少年后，流浪汉是怎样做的？

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【3】对短文中画“   ”句子理解正确的一项是 （   ）

A. 给流浪汉再多的时间，他也不会勤奋学习，让自已的人生更有意义。

B. 再给流浪汉一个青春，他还是会这样。

【4】读了短文，你得到了什么启示？

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16、按要求完成句子练习。

【1】无论是花丛中翻飞的蝴蝶，洞穴里隐藏的虫子，还是小河里游动的鱼虾，都引起他无限的好奇心。

 ①这个句子具体指出了法布尔对大自然的兴趣表现在对_________、______

______、__________的“好奇心”上。

  ②用加点词语写一句话。

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【2】夕阳快下山时，法布尔口袋里装着放甲虫的蜗牛壳，欢欢喜喜地赶着鸭子回来了。

这句话形象地写出了法布尔（ ）的心情。

A. 非常烦恼   B. 无比喜悦

17、用带点的词语写句子

目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。

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18、句子加工厂。

1．明天不下雨。明天我们去公园放风筝。（用关联词合并成一句话）

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2．昙花开了。（把物当作人来写）

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3．修改病句。

东汉时，有个叫蔡伦的人，吸收了经验人们长期积累的，改善了造纸术。

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19、修改病句。

1．看着这些可爱的小猫。我忍不住伸手摸了摸。

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2．动物园里有许多动物：老虎、狗熊、狐狸、猴子，好玩极了。

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3．明天，我们一块儿去牧场好吗。

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4．三国演义是我国四大古典名著之一。

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5．那一摞书是张光明的吗。

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20、用修改符号修改下列病句。

1．我放蜜蜂的时候是将近两点钟左右。

2．有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改正了造纸术。

3．他画了一幅名扬中外的画——“清明上河图”。

21、习作天地

你和你的家人、朋友或老师之间发生过什么感人的故事？请选择一件写下来，注意把事情写具体，表达出自己的真情实感。题目自拟。