2025-2026学年（下）期末庆阳二年级质量检测语文_2025-2026学年（下）期末庆阳二年级质量检测语文下载-掌乐网试卷

1、匹诺曹早早来到江桥家（），每天换回一杯牛奶给他的爸爸喝。
A.编草篮 B.编草筐 C.做轮椅 D.转水车
2、下面加点字注音无误的一项是(　　)
A. 蜿蜒(tíng)　绸缎(chóu) B. 潇洒(xiāo)　徐徐(xú)
C. 悬崖(xián) 手臂(bì) D. 屹立(yì) 门扉(fěi)
3、下列各组词语中画线的字解释正确的一项是（）
A.花骨朵儿（骨头） B.相提并论（评论） C.没精打采（精心） D.争奇斗艳（奇怪）
4、选词填空。
⑴ 奇异奇怪
①小兔突然一天没吃草了，小红感到很（）
②桂林七星岩的钟乳石外形（）
⑵ 宁静平静
①海底是一片（）的世界。
②听了老红军做的报告会后，我内心久久不能（）。

5、把下面的词语补充完整，再选择合适的词语，将序号填到句子的括号里。
①物产____________ ②窃窃____________ ③没______打______
④______墨______砚 ⑤杞人____________ ⑥______弓______影
（1）小兴安岭是个景色优美、______的好地方。
（2）宁静的夜晚，只有那天上的星星在______。
6、读拼音，写词语。
jì xù mì mi xíng zhuàng diào gān
（____）（____）（____）（____）
suī rán dǎn xiǎo mó gū là zhú
（____）（____）（____）（____）
7、照样子，写词语
例：挨挨挤挤 ______ ______
例：翩翩起舞 ______ ______
例：一心一意 ______ ______

8、读拼音，写词语。
yàn zi yuān yāng kuàng liàng

mù gān bǎo zhàng zhuó　mó
　　　　　
cí qī chóu duàn cāng ying

píng fán piān piān qǐ wǔ

9、阅读加油站
老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶挑选了一株颜色稍淡的，让其自然枯萎，把种子精心收集起来，第二年把它们种下去。然后，再挑选颜色浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。
1.把下面的词语补充完整。
（）心侍弄（）种秋收（）环往复
2.从这段话中的两个“从不”，你知道了什么？

3.如果老奶奶没有去世，你认为她能培育出黑色的金盏花吗？请你大胆想象一下，照老奶奶的办法，怎样才能培育出黑色的金盏花呢？
10、阅读下面的短文，然后按要求完成练习。
平分生命
①男孩和妹妹相依为命，父母早逝（shì），妺妹是他唯一的亲人。男孩爱妺妹胜过爱自己。
②然而，灾难又一次降临到这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，急需输血。医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已经免去了手术费。
③不输血妺妺就会死去。作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否有勇气接受抽血的挑战。男孩开始犹豫，十岁的他经过一番（fān）思考，郑重而又严肃（sù）地点了点头。
④抽血时，男孩很平静，不发出一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。手术完毕，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
⑤医生听了男孩的话很吃惊，但转念一想，又恍然大悟：男孩才十岁，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妺妹。在男孩做出决定的一瞬（shùn）间，已下定了死亡的决心。
⑥医生被男孩的勇敢震撼（hàn）了，他握紧了男孩的手，感动地说：“放心吧，你不会死的。输小部分血不会丢掉生命。”
⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着说：“你能活到一百岁，小伙子，你很健康！”
⑧男孩下了床，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈，确认自己真的没事时，就又挽（wǎn）起了袖子，露出了刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活五十年！”
⑨所有人都被他的“平分生命”震惊了，这不是孩子无心的应允（yǔn），这是人类最无私最纯真的诺（nuò）言！
【1】第②自然段主要写了：（）
A．医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付费用。
B．妹妹重病，急需输血。男孩没有钱支付费用。
C．医院已经免去了妹妹的手术费。
【2】用波浪线画出第③自然段中描写男孩表现的句子。
【3】第④自然段中，男孩“只是向邻床的妹妹微笑”，仿佛在说：“______________。”
【4】第⑤⑥自然段中，医生的情感发生的变化是：（______）——恍然大悟——震撼——（______）。
【5】第⑧自然段中，“男孩下了床，高兴得又蹦又跳”是因为：________________
11、文段阅读。
对于雪人，鼻子上站着一只鸟，是非常幸福的事情；而对于鸟，站在雪人的胡萝卜鼻子上，同样是非常幸福的。
春天来了，雪人融化在泥土里。
兔子又经过这片森林，他看到雪人站立过的地方，小草格外葱绿。
【1】从文中给下面的词语找出近义词。
美好——（）熔化——（）碧绿——（）
【2】从文中分别找出兔子、雪人、小鸟的幸福是什么。
兔子：
雪人：
小鸟：
12、阅读理解。
大自然畅想曲
大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。
“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春炮好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。
“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流逄忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。
“沙沙，沙沙……”银杏树的叶子就像一把把金黄的小扇子，扇走了夏天的爽热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。
“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈地在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！
我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……
【1】短文第二自然段中的“镜子”指的是___________，“秀发”指的是___________。
【2】短文是按照什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总结。
____________________
【3】“沙沙，沙沙”的声音多么动听啊，你还能写出类似的词语吗？
____________________
【4】选文中画横线的句子是___________句，在文中的作用是___________。
【5】你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写。
____________________
13、阅读理解与感悟
《赵州桥》节选
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】“雄伟”在文中的意思是：_______。从哪些句子可以体会出赵州桥的雄伟？用“___”勾出来。
【2】文中说“这种设计，在建桥史上是一个创举”，“创举”的意思是___________；“这种设计”在文中指____________________。这种设计的优点是________________________。
【3】用一句话概括这段话的主要意思。
________________________________
14、课外阅读
小英雄雨来(节选)
管　桦
扁鼻子军官把书扔在地上　伸手往皮包里掏　雨来心里想　掏什么呢　找刀子　鬼子生了气要挖小孩眼睛的　只见他掏出来的却是一把雪白的糖块
……
雨来没有接他的糖,也没有回答他。
旁边一个鬼子嗖地抽出刀来,瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼,使劲把刀放回鞘里。
扁鼻子军官压住肚里的火气,用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说:“我最喜欢小孩。那个人,你看见没有?说呀!”
雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
“我们是中国人,
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”
扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”
【1】为了能让雨来说出八路军的下落,鬼子先是___________,接着________,最后气急败坏,要把雨来枪毙。
【2】给第1自然段加上标点。
【3】认真读文中描写鬼子打雨来的句子,此时,你心里有什么话想说?
___________________________
【4】你认为雨来是个怎样的孩子?
__________________________________
15、阅读课内片段，完成练习。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
【1】“我”希望变成一棵树的原因是（）
A.“我”想让小动物们有个温暖的家 B.“我”想在玩的时候不被打扰
C.“我”想与小朋友们捉迷藏时不被发现 D.“我”有非常丰富的想象力
【2】鸟窝还可能有_____________、_____________、_____________等形状，因此鸟窝可以用“_____________”一词来概括。
【3】“风一吹，它们就在枝头跳起了舞。”它们指_________。这句话用了______________的修辞手法，进一步表现出“我”丰富的_______________。
【4】从画“_____”的句子中，你体会到文中的“我”是一个怎样的孩子？
_________________________
【5】你觉得选文中的哪处想象最有意思？为什么？
______________________

16、按要求写句子。
①赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词语连成一句话）
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②我们要虚心帮助同学。（修改病句）
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③宝贵的我国是赵州桥遗产历史文化（连字词成句）
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④桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）
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17、根据题意，改写句子。
1．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（换种说法，意思不变）
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2．这个自然规律，难道你已经忘掉？（换种说法，意思不变）
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3．才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭。（用加点的字仿写句子）
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4．才能一旦让懒惰支配，它就一无所有。（用加点的字仿写句子）
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5．你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点的字仿写句子）
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18、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）
1.樟树不高。樟树的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。
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2.李小龙喜欢昙花。李小龙每天给昙花浇水，松土。
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3.我往回走。我哼起了最爱唱的歌。
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4.节约是个人的修养。节约是社会文明的表现。
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5.节约不是降低我们的生活水准。节约是有节制地使用，节省不必要的开支，不铺张，不浪费。
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19、修改病句。
（1）《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。
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（2）教室里的掌声激烈而持久。
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（3）战斗非常激烈，我军的伤员继续从火线上抬下来。
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20、修改病句。
1．坐满兴高采烈的观众。
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2．学习了《狼和鹿》这篇课文，使我知道了人们要保护生态平衡。
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3．老师讲了越王勾践卧薪尝胆。
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4．读了《军神》这篇课文，受到了很大教育。
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5．爷爷在灯下聚精会神地。
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21、用下面的词语各说一句话。
……自言自语……
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……筋疲力尽……
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