2025-2026学年（下）期末漳州二年级质量检测语文

1、“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。”对这两句话理解有误的是（       ）

A．“听说”这个词说明消息不一定真实可靠

B．“我”具有不轻信、不盲从的求实的科学态度

C．“听说”这个词可以用“传闻”替换

D．“我”是一个好奇心重、不严肃对待科学的人

2、下面句子中，关联词使用错误的一项是（  ）

A．这对双胞胎长得很像，性格却不同。

B．即使遇到再大的困难，人民解放军也会迎难而上！

C．因为很多人做事总是循规蹈矩，所以打破常规的创造精神尤为重要。

D．虽然李白跟孟浩然暂时分别了，他们的友谊就像长江的波涛永世不绝。

3、下列汉字按照结构分类有误的一项是（     ）

鹿  塘  欣  逼  匀  怨

A．上下结构：匀  怨

B．左右结构：塘  欣

C．半包围结构：鹿  逼

4、下列句子的正确顺序是（   ）

（   ）啊！太阳升起来了。

（   ）放眼向东望去，茫茫的天际弥漫着一层轻飘飘的白雾。

（   ）白雾远处，挂着一片淡淡的、桃红色的云霞。

（   ）忽然，桃红色云霞的正中．出现了一个红得可爱的圆球。

（   ）此时，它还收敛着自己的光芒，所以我可以直视它。

（   ）不一会儿，太阳放射出灼目的亮光，给祖国大地披上了一件美丽的金装。

A.412365 B.412356 C.234156 D.156234

5、看看下面两组词语有什么特点，照样子写几个词语。

（1）闷闷不乐 头头是道 _________ _________

（2）无法无天 无时无刻 _________ _________

6、看拼音，写词语。

xīn shǎng 　xū yào 　bǎi xìng 　tiào kòng 　

（ ）   （ ）  （ ）  （ ）

chén mò 　quàn zǔ 　kū wěi 　féi hòu

（ ）   （ ）  （ ）  （ ）

7、看样子写词语。

红（彤彤）绿（ ）黑（   ） 亮（   ） 趁（   ）

黄（ ）   金（   ） 白（   ） 诊（   ）

8、看拼音，写字词。        

1.自然界中很多kūn chóng 都会被qiáng光吸引，比如飞蛾、蚊子等。

2.天亮了，他从睡梦中xǐng来，重新dòu 志昂扬地投入新校园的xiū jiàn 工作。

9、课内阅读，回答问题。 

一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！

她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。

父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆岭，你怎么不走啦？”

“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。

“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。

“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。

【1】写出近义词。 

忽然________    奇怪________

【2】宋庆龄为什么不去伯伯家了？   

_________________________

【3】找出描写鸽子的句子。  

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10、阅读课内片段，完成练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

【1】写荷叶颜色的词语是_________，写荷叶形状的词语是_____，写荷叶多而密的词语是_______。

【2】对画“____”的句子的理解，正确的一项是（   ）

A.“我”真的变成了荷花，沐浴在阳光里

B.“我”没有变成荷花，这只是“我”的想象

【3】仿照文中的句子，写一写。

例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

蝴蝶飞过来，_________________。

【4】作者为什么说可以将这一池荷花看作一大幅活的画？

_________________

11、阅读提升。

听春

暖洋洋的春风一吹，大地犹如一幅生机勃勃的图画。

动物也从酣睡中苏醒了。催春的布谷鸟从田野掠过，我分明看到它翅膀上写着艰辛与沧桑。小燕子拖着剪刀似的尾巴，衔着春光，呢喃（nán）着返回家乡，有的衔泥筑巢，有的嬉戏云间，舞姿翩跹（xiān）。河湖上的冰开始消融，在水底憋了一冬的鱼儿欢快地跃出水面。勤快的鸟儿吵醒花草憋闷了一冬的梦。

山前屋后，迎春花、桃花、杏花、玉兰花、梨花摇曳一树树的金黄、粉红、雪白，引得蜂飞蝶舞：蜜蜂嗡嗡地忙碌着，蝴蝶俊美的翅羽扇动缕缕清香。知名和不知名的昆虫，弹奏此起彼伏、高低宏细、灵性各异的美妙乐章，成为春天开篇的序曲。

鹅妈妈带着一群披着淡黄色绒毛外衣的小鹅在学游泳，稚嫩的叫声划碎盈盈的水面。

【1】短文中描写各种花儿颜色的词语有：___________。我们可以用________这个成语来概括花朵色彩繁多而艳丽的景象。

【2】短文中画线的句子运用了____________的修辞手法。

【3】如果说短文的第2～4自然段分别描述的是春天的三幅图景，那么请你给这三幅图景取名。

①____________ ②____________  ③____________

【4】这篇文章的题目是《听春》，作者在春天里听到了哪些声音呢？照样子写一写。

布谷鸟的叫声、小燕子的呢喃声、___________________________。

12、阅读《海底世界》片段，回答下面的问题。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】这段话是围绕哪句话写的？用“_____”画出来。

【2】这段话介绍了海参、梭子鱼、__________、__________、__________不同的活动特点。

【3】读一读下面的句子，注意加点的部分，写一写这样写的好处。

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

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13、阅读理解

沉默了足足一分钟,①我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来,轻轻地问:“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”像获得赦免一样,那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声,继而就是七嘴八舌了:“问爸爸!”“不,问外婆!”“自己查爸爸妈妈的身份证!”②教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。

1.仿照例子,写两个含有两个数字的词语。

例:四面八方　

2.读文段,你知道“继而”可替换成“接着”一词;“七嘴八舌”在选文中的意思是

3.读①处画线句,孩子们的“可爱”体现在( )

A.他们天真朴实,知道自己犯了错

B.他们既难为情,又有了回报父母的意识

4.读②处画线句,我懂得第二个“热闹”是指孩子们争说  给自己过生日的兴奋快乐;第一个“热闹”指 想要给  过生日的高兴与激动。

14、阅读理解

“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。“那……回来你去小珍家解释一下，表示（   ），改天再教她叠花篮，好不好？”妈妈在一旁说。

“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她（ ）是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。

【1】选择恰当的词语填到文段中的括号里。（道歉  歉意）

【2】文段中画“   ”句子中的“这件事”是指__________。

【3】从宋庆龄坚持留下来等小珍的举动中，我们可以看出宋庆龄是个_______的人。

15、阅读《花钟》片段，回答问题。

（ ），争奇斗艳，（ ）。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲（ ）；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（ ）。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】按原文填空。

【2】你能仿照文中划线句子的样子写两句话吗？

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【3】请你借助关键语句，概括写出第二自然段的主要意思。

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16、句子训练营。

（1）小草长出来了。（改为拟人句）

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（2）秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）

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（3）庆龄说:“我并不后悔,因为我没有失信。”（改转述句）

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（4）枣核不光勤快,也很聪明。（用加点的词语造句）

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17、能说会道。

春天来了,你发现我们生活的周围有哪些变化?说给大家听吧。

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18、把下面的句子补充完整。

1．眼前的一池荷花，就像__________________________________________。 

2．几只燕子停在电线上休息，就像__________________________________________。 

3．天边的朝霞，就像__________________________________________。 

4．柳树迎风摆动，就像__________________________________________。

19、修改下面一段话。

今年署假，我有机会加入夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷，有画画，跳舞，唱歌，朗诵，写生，做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，有开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！

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20、修改病句。

1．明明以经两天没来学校了，晚上，老师到他家去看望他。

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2．王爷爷送我一副画，我把它贴在墙上。

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3．孙悟空本事真大，能腾云架雾。

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4．听说明天要去春游，同学们个个兴高彩烈。

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5．大大小小的礁屿星罗旗布。

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21、习作

同学们，最近居家学习期间你一定做过很多小实验，把你做过的最感兴趣的一项小实验介绍给大家吧！写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”把做的小实验的经过写清楚，还可以写一写自己做实验的心情，实验中有趣的发现等。要求：字数不少于300，语句通顺，内容具体，题目自拟。