2025-2026学年（下）期末青岛二年级质量检测语文

1、给加点字选择正确的读音画“√”。

处理(chǔ chù)   光荣(rónɡ yónɡ)

开凿(záo zuò)   堵塞(sè sài)

2、选择括号里正确的读音

教________室（jiào  jiāo） 圆圈________（quān  juàn）  降________落（jiàng  xiáng）

教________书（jiāo  jiào）  羊圈________（quān  juàn） 投降________（jiàng  xiáng）

便________宜（biàn  pián）  石缝________（fèng  féng） 重________要（zhóng  chóng）

方便________（biàn  pián） 缝________补（fèng  féng）  重________复（zhòng  chòng）

记载________（zài  zǎi） 钻________石（zuān  zuàn）  吞咽________（yàn  yè）

载________重（zài  zǎi） 钻________研（zuān  zuàn） 呜咽________（yàn  yè）

传________说（chuán  zhuàn） 关系________（xì  jì） 应________该（yīng  yìng）

自传________（chuán  zhuàn） 系________上（xì  jì）   应________答（yīng  yìng）

挣扎________（zhā  zhá） 模________样（mú  mó）   盛________大（shèng  chéng）

扎________针（zhā  zhá） 模________型（mú  mó）   盛________饭（shèng  chéng）

3、下列句子所用的修辞手法和其他三项不同的是（ ）

A．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

B．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

C．一阵微风吹过来，荷花翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

D．每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起、盛气凌人。

4、下列词语搭配有误的一组是（   ）。

A. 旷亮无比的天空   淡淡的好看 B. 谦虚地回答   厚厚的尘土

C. 美丽的珊瑚   沉重的货船 D. 闻名的石拱桥   完整地保存

5、在文中找出下列各词的近义词。

嘱咐——（ ） 专心——（ ）

严厉——（ ） 教育——（ ）

6、将下面的词语补充完整。（6分）

（  ）（  ）如生  （  ）（  ）在目  （  ）（  ）有礼

（  ）（  ）有味  （  ）（  ）日上  （  ）（  ）不绝

（  ）（  ）是道  （  ）（  ）不舍  （  ）（  ）俱到

（  ）（  ）洋洋  （  ）（  ）起舞  （  ）（  ）落下

7、我会写出下面词语的近义词。

贮藏——（ ）   赞叹——（   ）   突然——（   ） 伟大——（ ） 鄙视——（   ）   笼罩——（   ） 奇妙——（   ）   著名——（ ）

8、识字表写拼音

县            拱            济       匠     

计          横             史     爪       

智             慧          历

9、夏天的旋律(节选)

春天还未来得及用花环打个句号，夏天就用滚滚的雷声另起一行了。这就是突如其来的夏天吗?

就像飘忽的柳絮一样，一切都那么突然和短暂。只一夜工夫，就“红了樱桃,绿了芭蕉”！不知青梅是何日变圆的？不知大麦是何日变香的？不知草莓是何日变红的？不知铜钱般大小的菱盘、荷叶是何日露出水面的？不知尺把长的豆藤，瓜藤是何日爬上竹篱的？

任何人都无法在一瞬间观赏和品尝这么多的鲜美!光是槐树花、樟树花和野蔷薇的清香，就把时间和空间挤得窄窄的了。

此时，只会用“绿色”二字来形容眼前的最观，肯定是无能为力的。那浓绿、深绿、墨绿、黛绿，已把远山近水染得严严实实的了。

孔雀正在开屏。大自然也在开屏。

快呀，快把儿歌唱起来，慢了,会合不上拍子的！

【1】短文从_____________ 和 ____________两个方面描写了夏天。

【2】用“ ”画出短文第二自然段的关键句，围绕这个关键句，作者描了 等景物。

【3】你是用____________方法理解文中画线的句子的，这个句子表现了什么？_________

【4】作者把常见的景物描写得充满了诗情画意。请你也仿照短文，用一两句话写一写你眼中的“夏天的旋律”。

_______________________________________

10、类文阅读

自然界的时钟

公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。

仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……

植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡进窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。

不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜望它。

有人认为是太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。

【1】词语理解：文中比喻老鼠准备策划进攻或准备捣乱破坏的词语是（       ）

A．不声不响

B．巡逻

C．蠢蠢欲动

D．拜望

【2】分析理解：下列说法不正确的一项是（       ）

A．同一天中，各种花儿开放的时间不同。

B．动物和植物都有“生物钟”。

C．太阳的出没和潮汐的涨落是生物有规律活动的外在条件。

D．猫头鹰总是在听到老鼠的叫声后才醒。

【3】第2自然段中省略号的作用是（       ）

A．表示话被打断，没有说完。

B．表示列举的省略。

C．表示说话断断续续。

D．表示引文的省略。

【4】比较下面的句子，说说哪一句更好，好在哪里。

①正是靠着生物钟，花草才能按时开放，昆虫才能按时活动。

②正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。

_____________________________________

【5】全文都是围绕_____这句话来写的。（       ）

A．公鸡报晓，是人们所熟知的

B．正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”

C．留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟

D．这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”

【6】下列对第2自然段内容概括恰当的是（       ）

A．各种花儿开放和凋谢的时间不相同。

B．自然界中花儿的种类非常多。

C．各种花儿必须按顺序开放。

D．各种花儿都像人一样生活。

11、阅读理解题。

临近七月，波兰首都华沙和往年一样准备欢庆国庆节。

在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。

一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。

“队长”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？”

俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。

劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？

队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”

“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。

大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。

国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。

步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。

在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。

检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。

“这个小伙子真棒！”一名观众说。

这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。

长时间的掌声淹没了观众的议论声。

1. 给加点字注音。

（   ）  （   ）   （   ） （   ）

局面 俱乐   太棒 纠正

2. 用带点的词语造句。

大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。 俱乐部里立刻鸦雀无声了。

3. 儿童队员在参加国庆检阅之前，商量了一件“棘手”的事。这件棘手的事是什么？

4. 观众为什么又说“这些小伙子真棒!”？

12、课外阅读。

东方破晓，晨光熹（xī）微。黎明女神飘然下凡，从娇艳欲滴的红玫瑰近旁走过，看见花瓣上有三滴晶莹的水珠在向她招手，请她留步。

“熠（yì）熠闪光的水珠，你们有何贵干？”女神驻足问道。

“有劳大驾，请你为我们当裁判。”

“噢，什么事啊？”

“我们同属于水珠，可是来源出身各异。请问哪颗水珠更珍贵呢？”

女神指着其中一颗水珠说：“那你就先来自我介绍一下吧。”

雨珠听到要她先说，十分得意地晃了晃身子：“我呀，来自高空的云层，是大海的女儿，象征着波涛汹涌的海洋。”

“我是黎明之前凝（níng）成的露珠。”另一颗水珠急不可待地抢着说，“人们称赞我为五彩朝霞的伴娘，奇花异草的美容师。”

第三颗水珠迟迟不肯开口，黎明女神和颜悦色地问道：“那么你呢，我亲爱的小姑娘？”

“我算不得什么。”她忸（niǔ）怩（ní）地回答，“我来自一位姑娘的明眸（móu）。起初像是微笑，尔后又称友情，现在被叫作眼泪。”

头两颗水珠听她这么说，不约而同地撇撇嘴，露岀轻蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地将泪珠置于手中，连声称赞道：“还是你有自知之明，丝毫也不炫（xuàn）耀（yào），显然比她们俩更纯洁，也更珍贵！”

“可我是大海的女儿呀！”雨珠急得叫起来。

“我是辽阔苍穹的女儿！”露珠很不服气。

“是的，一点不错。”黎明女神郑重地说，“而她呢，是人类内心纯真感情的升华，而后凝结成夺眶而出的泪珠。”

言罢，女神吮吸了泪珠，顿时消失得无影无踪。

【1】短文中雨珠说自己珍贵的原因是__________；露珠说自己珍贵的原因是____________；最终，黎明女神裁定_______________更珍贵，因为她认为___________________。

【2】请读一读文中画线的句子，想象一下，前两颗水珠的心里是怎么想的？

雨珠：___________________________

露珠：___________________________

【3】根据短文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）泪珠“迟迟不肯开口”，是因为她不知道该说什么。（______）

（2）“不约而同地撇撇嘴，露岀轻蔑的笑容”，说明雨珠和露珠很看不起泪珠。（______）

（3）“还是你有自知之明，丝毫也不炫耀”，这既是黎明女神对泪珠的称赞，也是对雨珠和露珠的批评。（______）

13、阅读短文,完成练习。

信　念

窄窄的木板,是一支飞鸣的利箭。

小小的三角帆,是一只彩色的大翅膀。

幽蓝的大海给了它那么多自由,又给了它那么多惊险,于是它一会儿腾跃,一会儿打旋儿,一会儿倾斜。腾跃时,模样像是欢乐;打旋儿时,模样像是眩晕;倾斜时,模样像是胆怯……

我替哥哥担心,手心捏一把湿漉漉的汗。

哥哥上岸了,身上的汗比我手心捏的多得多;可脸上挂着笑——爸爸闯海归来那样的笑。

我问:“那么急的海风、海流,帆板为什么不倒,难道它乖乖听话?”

哥哥点头:“驾驭者是帆板不弯的脊梁,帆板是驾驭者踢波踩浪的脚丫,驱使帆板听话的是勇往直前的信念!”

“信念是什么?”

“信念是凝聚的智慧、力量和胆魄!”

【1】给多音字组词。

模mú (   )  mó (   )

倒dǎo( )  dào (   )

【2】根据句子意思在文中找出合适的词语。

(1)形容很害怕。（_____）

(2)勇敢地一直向前进,比喻有充足的勇气。（_____）

【3】仿写句子。

(1)窄窄的木板,是一支飞鸣的利箭。

_______________

(2)幽蓝的大海给了它那么多自由,又给了它那么多惊险,于是它一会儿腾跃,一会儿打旋儿,一会儿倾斜。

_____________

【4】“信念是什么?”“信念是凝聚的智慧、力量和胆魄!”(仿写句子)

信念是什么?

信念是________________。

14、   一身 的羽毛,一双 似的尾巴,一对 的翅膀,凑成了那样 的 的小燕子。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

【1】将选文内容补充完整。

【2】用“   ”画出选文中表示颜色的词。

【3】判断下面句子,是比喻句的打“√”,不是比喻句的打“×"。

(1)轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着。（______）

(2)奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。（______）

(3)小燕子有一双剪刀似的尾巴。（______）

【4】选文画“~~~”的句子中,“赶集”的本义是________,“都像赶集似的聚拢来”说明________。这句话运用了_______的修辞手法。这样的句子我也会写。_________________

【5】如果用一句话来赞美春天,我会说:“_______________”

15、课外阅读。

盐的世界

①你见过五颜六色、千姿百态、美如宝石花般的盐吗？没见过，那就让我领你到那五彩缤纷的盐的世界去看看吧！

②在我国青海省，青藏高原的西北部，有一块总面积约25．8万平方千米的大盆地，这就是我国三大盆地之一——著名的柴达木盆地。这里有丰美的牧场，肥沃的农田，欢腾的河流，肥壮的牛羊。春夏百花争艳，秋来遍地黄金。在这富饶美丽的盆地里，还有如点点繁星般的三十个左右的盐湖，被称为“盐的世界”。

③盐湖，就是含盐量很高的湖泊。例如，已有二百多年官方开采历史的茶卡盐湖，位于青海省乌蓝县茶卡镇南山脚下。它洁白如雪，在太阳照射下闪着银光。蓝天、白云、雪峰倒映湖中，真像一幅画。它面积约105平方千米，从上到下全是盐。捞出来的原盐，堆积得如巍峨高耸的雪峰。

④再如，我国最大的盐湖——察尔汗盐湖，总面积达5856平方千米，储盐量600多亿吨，够全世界食用1000多年。这里有一座有名的“万丈盐桥”，其实那是一条长达32千米的盐筑的公路。由于它质地坚硬，汽车在上面行驶速度会快一倍。据说盐桥若出现坎坷不平的情形。只要泼上盐湖的水，晾干后就立刻平整了。这里吃盐方便极了，随便在地上刨一块，或打洞拿勺子顺手一舀，就可以拿来炒菜。谁想腌咸菜，只要出门刨个坑，把菜往里一埋，就可以等着吃了。当地有一句民谣：“想吃盐，不用买，拿着勺子随便㧟。”而且是边挖边长，真是无尽的宝藏啊！

⑤这三十几个大大小小的盐湖，不但十分富饶，而且多姿多彩。里面的盐论形状有雪花盐、珍珠盐、粉条盐、蘑菇盐、葡萄盐、花环盐、钟乳盐、水晶盐；论颜色有乳白、淡蓝、橙黄、粉红，如灿烂的宝石花多么奇妙而美丽的盐的世界呀！

⑥祖国未来的建设者们，有机会请到美丽奇妙、五彩缤纷的盐的世界一游，长大去开发建设美丽的柴达木盆地吧！

【1】从文中找出恰当的词语填入括号里。

__________的牧场 __________的农田

__________的河流 __________的牛羊

【2】短文的结构是________。

【3】短文的第⑤段画“ ”的句子在文中起________的作用。本段从________、________两方面来写盐，体现了盐湖________________的特点。

【4】下面说法不正确的一项是（ ）

A．柴达木盆地位于我国青海省，那里是一片很大的盐湖。

B．这些盐湖中的盐有很多颜色。

C．二百多年前，茶卡盐湖就被官方开采了。

D．察尔汗盐湖的“万丈盐桥”是一条公路。

【5】比较下面两个句子，你喜欢哪一句？为什么？

①察尔汗盐湖面积广阔，而且盐层很厚，储盐量很大。

②察尔汗盐湖，总面积达5856平方千米，储盐量600多亿吨，够全世界食用1000多年。

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16、按要求写句子。

①我穿着一双棕红色的彩色小雨靴。（修改病句）

___________

②木地板满意地舒展着身子。（缩句）

___________

③鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）

___________

④就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。（用划线词造句）

___________

17、按要求完成句子练习。

在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。

 （1）照样子，写词语。

越飞越高（越～越～）：_____________  _____________  _____________

（2）用“一边……一边……”写一句话。

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18、发表你的观点，说说你的理由。

现如今，智能电话手表在生活中日渐普及，深受孩子们的喜爱。但是，许多学校不允许小学生在校内使用和佩戴。你认为这样的规定合理吗？为什么？

观点：_________________

理由：_________________

19、用修改符号修改下面这段话。

妈妈买回来金鱼三条，养在客厅的鱼缸里。其中的两条是深黑色的，另一条是大红色的。我发现这些可爱的小精灵都长着薄薄的尾巴裙子似的。金鱼的尾巴有什么用处呢？。妈妈说：“金鱼尾巴的作用可大啦，是用来调节方向的。”听了妈妈的话，明白了。

20、修改病句。

(1)天下大乱,老百姓分分离开家园,四处逃难。

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(2)这个夏天比较热的夏天。

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21、习作展示。

生活中处处有快乐，请你以“快乐”为主题，写一篇习作，通过一件具体的事情来表现自己的快乐，注意描写人物的神态、动作等。