2025-2026学年（下）期末吉安二年级质量检测语文

1、在《“小伞兵”和“小刺猬”》一文中，“小伞兵”和“小刺猬”是指________和________。（   ）

A. 蒲公英和苍耳 B. 风伯伯和小鹿 C. 苍耳和蒲公英

2、我能填上合适的关联词语。

（1）太阳公公(  )能把小树往高处拔，(  )能陪着小朋友在海边戏水。

（2）太阳(  )属于我们中国小朋友，(  )属于全世界的小朋友。

3、下列词语搭配全部正确的是（　　）。

A．减轻重量　　设计方案　　建造桥梁

B．减轻压力　　设计路线　　建造梦想

C．减轻石料　　设计图纸　　建造铁路

4、下列加点字读音全部正确的一项是(　　)

A. 雕饰(diāo)  机警(jǐn)  肌肤(jī) 私密(sī)

B. 海藻(zǎo)  细胞(pāo)  达到(dá)  檀木(tán)

C. 储藏(chǔ)  充盈(yíng)  下跪(guì)  一模一样(mú)

5、词语模仿秀。

1.五颜六色(带数字的)　　　　　　　　　　　　　　 

2.自言自语(ABAC式)　　　　　　　　　　　　　　 

3.郁郁葱葱(AABB式)　　　　　　　　　　　　　　 

4.南辕北辙(含反义词的)　　　　　　　　　　　　　　 

6、査字典填空。

（1）“示”字用音序查字法，应先查大写字母_______，再査音节_______，可组词为__________。

（2）“误”字用部首查字法，应先查部首_______，除部首再查_______画。“误”在字典中有以下义项，选择它在词语中相应的解释，将序号填在括号里。

①错； ②耽误，耽搁； ③使受损害；   ④不是故意而做错事。

误伤（________） 错误（_________）   误人子弟（__________）

7、写出画“--”词的近义词。

1．在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。（______）

2．别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。（_______）

3．事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。（________）

4．俱乐部里立刻鸦雀无声了。（_______）

8、请在横线上正确、工整地抄写下面的句子。

想象力比知识更重要。

_________________________________

9、课外阅读

  小草

我爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（ 生机  生命 ）。春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆，时而弯腰触地，真是婀娜多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样（ 柔软  柔弱 ），可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不久，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地对我说：“你看，我们是多么顽强啊！”是呀，小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（ 挺拔  挺立 ），可是它的生命力是多么（ 顽强  坚强 ）啊！

人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

【1】用“﹨”划去（ ）里用得不恰当的词语。

【2】我会仿写词语。

绿油油 ________________、________________

奄奄一息 ________________、________________

【3】请根据意思找出文中的词语，并写在括号里。

（1）形容生命力旺盛的样子。（_________________）

（2）心情愉快，精神舒畅。（_________________）

【4】文中有一个句子起着过渡作用，既承上又启下，请你用“　”把它画出来。

【5】“我”爱小草，爱小草的什么？

_________________________________

10、阅读理解。

肥皂泡（节选）

下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教（jiāo   jiào）我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

　　方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇（shān   shàn）子在下面轻轻地扇（shān   shàn）送，有时能飞得很高很高。

　　这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（báo   bó）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

【2】按要求从文中找词填空。    

近义词：散裂—— (            )           突然—— (              )  

反义词：干燥—— (            )           沉甸甸—— (             )

【3】什么时候玩肥皂泡比较好，为什么？请用“——”在文中画出相关语句。

【4】“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”这句话有两层意思，第一层是___________________，第二层是__________________________________________________________。

【5】“我”爱玩吹肥皂泡，是因为(           )

A．吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。

B．吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。

C．肥皂泡透明、美丽。

11、阅读短文，完成练习。

鹿角和鹿腿（片段）

鹿摆摆身子，水中的（倒影 倒映）也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水（观赏 欣赏）自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称（chèng chèn），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁（jīn jìn）噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

【1】在片段中选择正确的读音和词语，正确的打√。

【2】根据片段内容，选择最恰当的答案，把字母序号填在括号中。

（1）鹿的身子特点是_________，鹿的角特点是_________

A．美丽 B．难看 C．匀称 D．细小

（2）“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”这是个_________

A．感叹句 B．疑问句 C．反问句 D．陈述句

【3】将“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”换个说法。

__________________

【4】细读划横线的句子，完成下面的练习。

文中划线句子运用了_______的修辞手法，写出了_______，表达了作者_______的情感。

12、读诗感悟，回答问题。

蘑菇

蘑菇是

寂寞的小亭子。

只有雨天

青蛙才来躲雨。

晴天青蛙走了，

亭子里冷冷清清。

小雨沙沙

小雨沙沙，

小雨沙沙，

林中的蘑菇，

撑开了小伞一把把。

他们真像校门口的一群娃娃，

等待没伞的小伙伴，

一块儿回家。

1、读一读，写一写。

mó gū   jì mò   qíng tiān huā bàn   duǒ yǔ

  （   ）  （   ） （   ）  （   ） （ ）

2、我会照样子写词语。

一把把  _________  _________  _________  _________

冷冷清清  _________  _________  _________  _________

3、第一首诗中把蘑菇比作___________，第二首诗中把蘑菇比作__________。

4．有感情的朗读这两首诗歌，想象一下两首诗所描绘的画面。试着画一画。

5．你能试着写一首以“小草”为题目的小诗吗？

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

13、课内阅读。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

【1】片段中出现了很多叠词，抄写在下面，再写出几个。

嗡嗡 ___________ ___________ ____________ ___________

【2】用“   ”画出本段的中心句。

【3】注意句中的加点部分，体会这样写的好处。

海底的动物常常在窃窃私语。

___________________

【4】画线句中的省略号表小海底还有很多声音，想一想，写一写还有哪些声音。

___________________

14、阅读《理想的翅膀》片段，回答问题。

每个人的理想不一样,扎出来的风筝也不一样.你看,我的风筝像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带,因为我长大想当海军.此刻,我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。

瞧啊,一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,这一定是小薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一样,当个昆虫学家。

还有,那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的,那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中,要数小音乐家根子的最棒了,那是一架竖琴.说实话,见了他的风筝我才知道竖琴是什么样.风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷,得啷啷!”把带着鸽哨的鸽子都引来了。

最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到现在还没决定长大干什么,所以只好照自己的样子做了个风筝。让她到天上去好好想想吧!哈,风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子!

在地面上,我们一边放线一边跑着,手里的线越放越长,风筝也带着我们的理想越飞越远,越飞越高。

【1】照样子，写词语。

得啷啷 ____________ _____________ _____________

越飞越远 ____________ _____________ _____________

【2】根据短文内容，填表。

【3】第二段自然段中为什么说小薇薇有一双巧手？

__________________________________________

【4】说一说“‘得啷啷,得啷啷!’把带着鸽哨的鸽子都引来了。”这句话为什么写得好？

________________________________________

【5】最有意思的风筝是谁做的？你长大的理想又是什么呢？

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15、认真阅读课文片段，完成文后练习   

国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。

    在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。  

（1）在横线上填上合适的词。________的节日     ________的检阅      ________的街道  

（2）联系上下文解释下列词语

①目视右方：________。

②人山人海：________。  

（3）写出下列词语的近义词。隆重——________      肯定——________  

（4）从哪些描写中你能感到这次检阅非常“隆重”？

_____  

16、按要求写句子。

1．河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。（缩句）

_____________________

2．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）

_____________________________

3．赵州桥非常雄伟。（改为感叹句）

_________________________

4．遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。（根据意思写诗句）

___________________

17、照样子，写句子。

1．微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

阳光照耀着______________________________大地。

2．例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花像我们的手掌，可以张开、合上。

（1）池塘里的荷叶挨挨挤挤的。

_________________________________________

（2）树林里的鸟叫声十分说耳。

__________________________________________

3．例：咆哮的洪水把村庄冲走了。

村庄被咆哮的洪水冲走了。

瑞士政府用火车把燕子送到了温暖的地方。

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18、按要求写句子。

（1）人们称他为“慢性子裁缝”。

改为“把”字句：______________________________

改为“被”字句：_______________________________________________

（2）我国人口是世界上最多的国家。（修改句子）

_______________________________________

（3）阳光穿过茂密的树林。（改为比喻句）

_____________________________________________

（4）爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊。”（改为转述句）

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19、修改病句。

（1）我的希望马上就要实现了。

___________________________________

（2）“六一”儿童节那天，学校里呈现出一派激烈的气氛。

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20、修改病句。

1．这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

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2．我们要增强克服困难的信心和方法。

______________________

3．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

___________

4．在老师的教育下，他明确了学习态度。

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5．任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

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21、以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。