2025-2026学年（下）期末哈密二年级质量检测语文

1、下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．积累（lěi）闲散（sǎn）匀称（chèng）

B．前爪（zhǎo）蚂蚱（mà）模样（mú）

C．裁缝（fèng）和弄（hé）一溜烟（liù）

2、下面的诗句中，运用了“打比方”这种写法的是 。

A. 小时不识月，呼作白玉盘。 B. 白日依山尽，黄河入海流。

C. 空山不见人，但闻人语响。 D. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

3、下面词语中的“惨”字含义不同的是（   ）。

A. 凄惨   B. 悲惨   C. 惨剧

D. 惨无人道   E. 惨不忍睹

4、下面画线字的读音，全部正确的一组是（    ）

A. 圆晕（yùn)繁花似锦（jǐn）音符（fǔ）

B. 友谊（yí）暂时（zàn)按捺（là）

C. 掺杂（chān)彼岸（bǐ）河畔(pàn)

D. 掠过（nüè）五线谱（pǔ）弥漫（mí）

5、给下面的句子在括号里加上正确的标点符号

（1）我不再犹豫（____）点点头（____）仰起脸（____）问（____）老爷爷（____）我和您一起爬天都峰（____）

（2）川川不禁笑了起来（____）说（____）这书上有字吗（____）

6、根据意思写出课文中的词语。

1.名声传遍中外。形容名声很大。（________）

2.指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。   （_______）

3. 闲适自得。 （_______）

7、读拼音，写词语。

1．周末春游，大家准备了各种食品，有qiǎo kè_____力、香chánɡ____、面包、牛奶……

2．为了避免má fan_____，妈妈准备chéng diàn tī _______去那座大楼的顶层。

8、看拼音，写词语。（会写字）

dào yǐng   zháo jí xīn shǎng 

yún chèn   jīng měi   bié zhì

jī ling   huí tóu   āi yā 

shī zi jī huì tàn qì

kàn bù qǐ méi jīng dǎ cǎi

9、课外阅读。

春

不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了！近了！我仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个，所有的植物、动物都感受到了。

“竹外桃花三两枝”，看！桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，那红的像火，黄的似霞，白的如雪，真是繁花似锦。闭上眼睛，一阵阵的馨香迎面扑来，让人胸醉。细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。

“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉戏，感受春的温暖，从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦耳的乐章。歌唱家——黄鹏小姐，在树上用自己美丽的歌喉唱着这首交响曲。

杨柳姑娘拨着长长的头发在春风中婆娑起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步伐，仿佛要飞起来。清澈平静的流水倒影出地多姿多彩的身躯，岸上的绿草和鲜花倒映在水中，水底仿佛是一个奇妙的童话世界。

“一年四季在于春”，这春天的日子多美好啊！早晨春光透过树梢，洒在五光十色的画檐上，湖面上红绿相映的倒影随着微波荡漾，和三三两两的小舟构成一幅极美的图画，让人情不自禁地赞叹一句：“春天，真美啊！"

【1】写出下列词语的反义词。

清澈——________辛勤——__________

【2】用“__”画出一个比喻句，用“﹏﹏﹏”画出一个拟人句。

【3】作者通过描写哪些事物赞美了春天？

_____________________________________________________

【4】第三自然段中的“小音符”和“五线谱”分别是指什么？

“小音符”指的是______________________________________________。

“五线谱”指的是______________________________________________。

【5】请写一句关于春天的古诗。

_______________________________________________________________

10、“但是他为什么愿意这样做呢?”有人问。

医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩(  )回答说:“她是我的朋友。”

1.请你揣摩小男孩的心理,在括号里填写一个恰当的词语

2.文中的“这样做”指小男孩

3.理解选段内容,结合生活实际将下面句子补写完整。

真正的朋友应该 ;真正的朋友应该   。

11、课内阅读。

肥皂泡（节选）

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】写出下列词语的反义词。

骄傲——____________ 轻悠悠——____________

【2】用选文中加点的词语造句。

__________________________

【3】这段话在说________寄托了冰心的无限的________和________。

【4】作者吹起的肥皂泡具有_______、________、________、________的特点。

【5】作者想“借着扇子的轻风”把肥皂泡送到哪些地方？

_________________________

12、动物的“钟表”

只要稍微注意一下，你就会发现，在江南的田野上，鸟儿都是按时“起床”的；东方欲晓，公鸡就一跃而起，首先“引吭高歌”；接着，鸭群苏醒了，争先恐后地发出“嘎嘎”声；隔一会儿，一种白脸的山雀醒来了，它的鸣声尖锐清越，就像带有颤音的笛声；没多久，早起的麻雀也叽叽喳喳地喧闹开了；白头翁是喜欢睡懒觉的，金色的阳光早已普照大地，它们才慢腾腾地放开歌喉。

大自然为每一种动物安排了一张“作息时间表”。猪、牛和羊等家畜总是在白天活动，可是猫却喜欢在白天睡大觉。每当夜幕降临，猪、牛和羊开始入睡时，猫才伸伸懒腰活跃起来了。鼯（wú）鼠的“休息时间”和猫有点类似，它白天待在树洞里，夕阳西下后才钻出来活动，在树林里张“翼”滑翔（xiáng），捕猎食物，一直忙到天将破晓，才回树洞休息。

【1】在字典中，“欲”的意思分别是：①欲望；②希望；③将要。“晓”的意思分别是：①知道；②夭刚亮的时候。在词语“东方欲晓”中，“欲”应当选第______解释，“晓”应当选第______种解释，“东方欲晓”的意思是__________________。

【2】根据短文内容，把下面的动物按照一定顺序排列。（写序号）

①白头翁 ②白脸山雀 ③鸭 ④公鸡 ⑤麻雀

____________________

【3】短文第2自然段是围绕哪句话写的？请抄写在下面横线上。

_________________________

13、   画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的________着马，有的________着担，有的________着毛驴，有的________着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】选择合适的动词填在文段中的横线上。

挑    骑    推    赶

有的____着马，有的____着担，有的____着毛驴，有的____着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

【2】文段是围绕哪句话来写的？请你用“________”画出来。

【3】作者从________、________两个方面展开具体的描写，突出了画上的街市________的特点。

【4】画里的街市上还有哪些人在干什么？请你展开想象写一写。

【5】你认为《清明上河图》为什么会名扬中外？

14、阅读短文，回答问题。

小白鹅

我爱小白鹅。

我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着胖胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。

小白鹅戏水最有意思了，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。

小白鹅吃饱了，玩够了，到中午回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”

【1】第2自然段主要写的是白鹅的______________，是从_________、_________、 _________、_________、_________、_________六个方面来写的。

【2】因为小白鹅_________________，所以小白鹅很能干。

【3】你从哪里看出小白鹅戏水有意思？

_____________________________________

【4】“我”为什么喜欢小白鹅？

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15、课内阅读。

鸟美在羽毛,人美在勤劳。马有四蹄行千里,人有两手创奇迹。唯勤能补拙,省俭可养廉。历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。

【1】如果我们不认识“廉”这个字,我们应该用(　　　　)查字法查字典。查字典的时候先查(　　　),再查(　　　)。

【2】选文中运用了对比的手法的一句话是________________。

【3】选文的主题是(　　)。

A. 勤劳的人是最美的

B. 手能创造一切

C. 勤俭的好处

16、同学们在读寓言故事时都有自己的方法，请你也来分享。

我在读《农夫与蛇》时，会思考它能给我的生活带来哪些启示，联系生活经验能帮助我更好地理解故事中的道理。

我会把相似寓意的不同故事对比阅读。比如，我将《黔之驴》与《狮子与狐狸》对比来读，它们都讲的是对于未知的东西总会感到害怕。

你：我喜欢借助图片阅读寓言，比如________。

17、用“/”给下面的句子断句。

因释其耒而守株，冀复得兔。

18、口语交际。

当我们看漫画书或是一些课外书时，爸爸妈妈总是说：“这些书和学习无关，别看了，还是看点有用的书吧！”你会怎么劝说爸爸妈妈呢？

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19、修改病句。

（1）树上的果子以经熟了。

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（2）教室里，都在认真听课。   

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（3）学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

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20、用修改符号修改下面语段。

阅读课外书籍，可以使我们增强知识。我们因此要多读一些童话、诗歌、语文课本……只有大量阅读，广泛积累，才能我们的写作水平。

21、作文

一天晚上，文具盒里发生了一次争吵……

同学们，想一想，文具盒里是谁在争吵，他们为什么争吵，结果怎样呢？请你展开丰富的想像，以“一天晚上，文具盒里发生了一次争吵”为开头，写一个有趣的小故事，注意写好人物的对话哟！再给自己写的故事加个好听的名字。