南平2025-2026学年二年级下学期期末质量检测语文试题

1、这本书一共有（ ）个章节。

A. 13 B. 15 C. 17 D. 18

2、给加下划线的字选择正确的解释。

燕子有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面。_____

A．掠夺(多指财物)。                    

B．轻轻擦过或拂过。                    

C．用棍子或鞭子打。

3、选择恰当的关联词语

如果……就……   不但……而且……

只有……才……   因为……所以……

（1）（   ）把窗户关上，燕子妈妈衔食回来（ ）进不来了。  

（2）（   ）妈妈很勤劳，（   ）家里收拾得井井有条。

（3）小红（   ）歌唱得好，（ ）舞蹈也跳得好。

（4）（   ）刻苦学习，（   ）能取得好成绩。

4、孩子们都称呼温迪为（ ）。

A. 妈妈 B. 妹妹 C. 姐姐 D. 阿姨

5、我会读拼音，写词语。

jù jí óu ěr   zī   shì xīn  shǎnɡ lù   qǔ

（   ） （   ）   （   ） （   ）   （   ）

chuànɡ  jǔ   lòu  dǒu   fēn  fānɡ tí   shì   xiū jiàn

（   ） （   ）   （   ） （   ）   （   ）

6、看拼音，写字词。

1．我的biǎo dì（____________）最不爱做的事情就是lǐ（_________）发了。

2．我喜欢和哥哥分享小mì mì（_____________）。

3．弟弟给小hú li（___________）喂qiǎo kè （_____________）力和火腿cháng（____________）。

7、比一比,组词语。

叹（____） 何（____）   尘（_____）

汉 （____）   河（_____） 尖（____）

8、看拼音写词语，看谁的字写的最漂亮。

9、阅读短文，完成练习。

我结识了多少朋友，海的女儿、快乐王子、孙悟空……

我有多少尊敬的老师，鲁迅、冰心、爱迪生……

我沐浴在知识的海洋，时而沉思，时而幻想。

我关心童话和小说中人物的命运，时而快乐，时而忧伤。

【1】写出词语的近义词。

结识——（ ） 沉思——（ ） 忧伤——（ ）

【2】“我有多少尊敬的老师，鲁迅、冰心、爱迪生……”省略号的作用是（ ）。

A. 表示余意未尽，用以引发思考   B. 表示列举的省略

C. 表示说话的中断

【3】文中提到了哪些人物？

__________________________________

【4】你有自己的书橱吗？上面一定有你喜欢的书籍吧，请你把它推荐给大家吧，请说清楚推荐的理由。

___________________________________

10、阅读理解

大雁和鸭子

大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。

春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁冒着风雨，上了征程。

夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们启程吧。”鸭子指着那天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。”大雁顶着烈日，上了蓝天。

秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该启程了吧。”鸭子缩缩脖子说：“秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。

冬天，大雁对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了，一年就要过去啦!”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，把头摇得像拨浪鼓：“这么冷的天，你要去，自己去吧!”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁迎风斗雪，飞向远方……

【1】在（   ）里填上适当的字。

漫、慢 篮、蓝 向、象 再、在   候、侯

（   ）天烟雨 （   ）天 （   ）前 （   ）见 时（   ）

【2】把句子中画线的词改换成一个近义词填在（   ）里。

（1）大雁和鸭子是亲兄弟，它俩都有一个理想（   ）：当旅行家。

（2）冬天，大雁对鸭子说：“兄弟，应该立即（   ）出发了，一年就要过去啦!”

（3）哎，赤日炎炎（   ），我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。

【3】修改病句。

（1）冒着烈日，飞上了蓝天。

__________________________

（2）大雁动摇着翅膀，飞向前方。

____________________________

【4】阅读短文，回答下面问题。

（1）把短文中描写大雁和鸭子动作的词句划出来。（大雁的动作用“___”，鸭子的动作用“﹏﹏”）

（2）大雁和鸭子的结果是什么？（各用一句话说一说）

______________________________________

【5】短文运用了_______的写法。文章告诉我们这样一个道理：___________________________________

11、   一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！

【1】本段话共有____________句话。

【2】“特别高兴”、“早就盼着”说明____________________________。

【3】这段话是通过____________，写出了宋庆龄诚实守信。

12、课内阅读。

老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。

贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。

【1】仿写词语。

毛乎乎   _________ __________

【2】在老虎和贼心中，“漏”是____________________。

【3】语段中“浑身发抖”“腿脚发软”“撒腿就往外跑”“拼命”等词语都形象地展现了老虎和贼______________的心理。

13、课外阅读。

乐山大佛

我国有一座世界上最大的石刻弥勒佛坐像，这就是四川乐山大佛。它修凿在凌云山的临江山岩上，与乐山城隔水相望。

乐山大佛形象生动，气魄雄伟。佛像坐东面西，双眼似睁似闭，面容慈祥，双手扶膝，安然端坐。整个造型比例匀称，体态庄严。它高71米，仅头部就有10米宽，双肩的距离为28米，耳长7米，耳朵里可以藏进几个人，一只脚背上竟可以站一百多人。佛像的头颈背后筑有完善而巧妙的排水系统，使佛像免受山洪冲蚀。这座石刻大佛被人们誉为世界艺术珍品。

乐山大佛在唐代开始修凿，人们爬上高山峻岭，攀登悬崖峭壁，一锤锤地凿，一刀刀地刻，整整花了90年的时间才凿刻完工。佛像经过一千多年的风霜雨露，至今仍然身形完好，端坐安详。

新中国成立后，政府多次拨款维修乐山大佛。现在每天来这里的中外游客络绎不绝，人们登上凌云山峰，无不赞叹这尊举世无双的大佛坐像。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

气势磅礴—( )          益世无双—( )

【2】请根据文中内容填空。

乐山大佛高___米,仅头部就有___米宽,双肩的距离为____米，耳朵里可以藏进几个人，一只脚背上竟可以站_______人。从这些数字中，我们能感受到乐山大佛_______。

【3】仔细阅读第三自然段，然后完成下面的练习。

①从“高山峻岭”“悬崖峭壁”,我们可以想象当时修凿大佛________。

②多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城。（注意加点词语，仿照这句话，写一个关于乐山大佛的句子）

______________

14、课外阅读。

祖父的园子(节选)

萧红

祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔(bá　bō)草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种(zhǒng　zhòng)的土窝一个一个地溜(liū　liù)平。其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。

祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头杆(gān　gǎn)儿,祖父就把锄头杆儿拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。

祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草,就问我:“这是什么?”

我说:“谷子。”

祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗?”

我说:“是的。”

我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”

我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样的吗?”

祖父把我叫过去,慢慢讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草却没有,只是毛嘟(dū)嘟的,很像狗尾巴。

【1】用“/”画掉文中加点字错误的读音。

【2】在园子里,“我”跟着祖父_____、____、____、____,其中作者描述最为详细的一件事是_____。

【3】你认为作者在园子里做的哪件事最有趣?为什么?

_______________________

【4】下列说法中正确的一项是(　　)。

A．“我”在祖父的园子里看似在干活,实则在玩耍,表现了作者的懒惰和淘气

B．“我”在园子里所做的事充满了童真童趣,但由于犯下错误而惹祖父生气

C．作者用富有孩子气的语言,描述了“我”在园子里跟着祖父“干活”的情景,表现了作者的调皮可爱以及祖父对“我”的疼爱

15、阅读下列寓言故事，完成练习。

一天夜里，一场可怕的风暴刮过森林。许多树被吹倒了，到处是树枝。一棵长在河边的橡树被刮倒在水里，顺流而下。

橡树在河中漂流的时候，发现两岸依然长满芦苇，觉得很奇怪。

“你们是怎么设法活下来的？”橡树问道，“你们看上去那么纤细而脆弱，而我，一棵大树，却快要死了。”

“这没什么可奇怪的，”芦苇细声细气地说，“你和风暴进行搏斗，所以你被摧毁了。我们为它让路，对最轻微的风也屈身相让，所以我们得救了。”

【1】给故事加个合适的标题，写在文前的横线上。

【2】橡树被摧毁了，是因为____________。芦苇因为_____________，所以安然无恙。

【3】读完这个寓言故事，我们明白的道理是（ ）

A.粗壮而坚强必被摧毁，纤细而脆弱一定能得救。

B.只有勇敢地面对困难，才能取得最后的胜利。

C.有时，退让也是一种策略，最后的胜者往往是看似柔弱其实坚韧的人。

16、按要求写句子。

（1）人们称他为“慢性子裁缝”。

改为“把”字句：______________________________

改为“被”字句：_______________________________________________

（2）我国人口是世界上最多的国家。（修改句子）

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（3）阳光穿过茂密的树林。（改为比喻句）

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（4）爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊。”（改为转述句）

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17、读一读下面的长句子，仿照例句用“／”画出句子的停顿。

例：，一头狮子／正悄悄地／向自己逼近。

1. 鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子。

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2.两只美丽的角差点儿送了鹿的命。

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18、把引述句转为陈述句。

例：老师对我说：“我教你怎么写。”

老师对我说，他教我怎么写。

（1）他说：“没关系，我的马跑得快。” 

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（2）美丽的姑娘说： “我是智慧的女儿。”

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（3）爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”

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（4）那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”  

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（5）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

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（6）山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”

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（7）张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

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（8）爸爸对小明说：“后天我要去你叔叔家。”

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19、用修改符号修改下列病句。

1．我放蜜蜂的时候是将近两点钟左右。

2．有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改正了造纸术。

3．他画了一幅名扬中外的画——“清明上河图”。

20、修改病句。

1．班长向军长敬了个礼，说：“军长,有事吗”？

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2．风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！

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3．父亲笑着说：“不开花哪来的果。”

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4．西游记是一本古典名著。

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5．王老师，你能借给我三国演义吗？

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21、高尔基曾说，"热爱书吧一是知识的泉源！"成长过程中，读书可以带给我们很多快乐。今天就请你以"书香伴我成长”为话题写一篇习作，语句通顺，题目自拟。