1、下列加点词语运用不恰当的一项是( )
A.清风徐来,湖面上荡漾着飘鄰的波光。
B.鹿欣赏着自己均匀的身材,骄做极了。
C.全班齐背课文时,总有同学滥竽充数,蒙混过关。
2、“冀复得兔”其中“冀”的意思是( )
A.河北的别称 B.姓 C.希望 D.想要
3、“我”送走门神的方法是( )。
A.用板刷刷掉带门神的剪纸
B.请怪老头收回去
C.被妈妈赶跑
4、表哥喜欢玩电脑游戏,一玩就是一整天。下列对表哥的劝说,最能让他接受的一项是( )
A.你怎么能这么无节制地玩电脑游戏呢?太不应该了!
B.你这样做,学习怎么可能学得好?真让人失望!
C.表哥,别这么玩电脑游戏!这样玩不仅会伤害眼睛,还会影响学习,我们应该学会适可而止。
D.你整天这样玩电脑游戏,将来能有什么出息?
5、看拼音,把汉字工整、匀称地写在田字格里。
gǎi shì chéng jià zé
(_______)正 姿(_______) (_______)法 (_______)钱 负(_______)
所填的五个字按音序排列依次是________________________________________。
6、把下面的四字词语补充完整。
没精打(______) 学富(______) 争(______)斗(______) (______)矛盾
夺门而(______) 邯郸(______) 光(______)夺(_______) (______)求剑
7、先补充词语,再选词填空。
(____)萤夜读 铁(____)成针 势不可(____) (____)然有序
惊慌失(____) (____)定自若 相提并(____) (____)丝不动
(1)尖锐的警报声响起,同学们没有________________,在班主任的指挥下,________________地跑向了大操场。
(2)火越烧越旺,________________,可邱少云趴在那里__________。
8、请正确书写下面的诗句。
墙角数枝梅,凌寒独自开。
9、我会阅读短文,回答问题。
第二天清早,路过这片树林,我惊奇地发现,弱小的蜘蛛织的网是那么大,那么密,那么好。我呆呆地望着望着,心灵为之一颤,多么了不起的小生灵啊!蜘蛛虽小,但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神,难道不值得赞扬和学习吗?
【1】弱小蜘蛛织的网的特点是____、_____ 、____ 。
【2】我们应该向蜘蛛学习 _____ 、_____ 、_____ 、的精神。
【3】我能从文中找出一个反问句,并写在下面横线上。
____________________________________________________________
【4】我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难,并写下来。
___________________________________________________________
【5】我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。
_________________________________________________________________
10、课外阅读,完成练习。
白蝴蝶
春意很深了,但在北方还是春寒时,一阵暖人的春风刚刚吹过,又来了片(qìn)人心脾的冷雨。
我在草地上走着,忽然,在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶被雨水打落在地面上,沾湿的翅膀轻轻地颤动着,张不开来。它奄(yǎn)奄一息,即将逝去。但它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多可怜呀!
它从哪儿来?要飞向哪儿去?我痴痴地望着它。
我弯下身,小心翼翼地把白蝴蝶捏起来,放在手心里。这已经冷僵了的小生灵发蔫(niān)了,它细细的足脚动弹了一下,就歪倒在我的手中。
我用口呵着气,送给它一丝丝温暖,蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵(mēng)了吧?不过,它确实太纤细了。你看,那白茸茸的像透明的薄纱一样的翅膀,两根黑色的须向前伸展着,两点黑漆似的眼睛,几乎像丝一样细的脚。可是,这纤细的小生灵,它飞出来是为了寻觅(mì)什么呢?在这阴晴不定的天气里,它表现出寻求者何等非凡的勇气。
它活过来了,我竟感到无限的喜悦。
【1】在括号里填上恰当的词语。
________的春风 ________的蝴蝶 ________的翅膀
【2】文中画横线的句子写了白蝴蝶的样子,可以看出这是一只________的蝴蝶;文中还有一处写了白蝴蝶的外形,请找出来,也画上横线。
【3】“我”是怎样救助白蝴蝶的?请用波浪线在文中画出来。
【4】这篇文章的写作顺序是( )。
A.时间顺序
B.事情发展的先后顺序
【5】白蝴蝶在阴晴不定的天气里飞翔,它表现出的是什么?作者要赞美它什么精神?
_____________________________
11、阅读理解
海滨仲夏夜(节选)
夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海,也被这霞光染成了红色,而且比天空的景色更加壮观。因为它是活动的,每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰,闪烁着,消失了。而后面的一排,又闪烁着,滚动着,涌了过来。
天空的霞光渐渐地淡下去了,深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红。最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓,苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,从半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看。
【1】写出下面词语的近义词。
壮观—( ) 令人注目—( )
围绕—( )
【2】短文第1自然段用到的修辞方法是( )。
A. 比喻 B. 拟人 C. 排比
【3】短文要表达的情感是什么?
_______________________________________________________
【4】你读过哪些描写夜空的诗句,写两句吧。
_______________________________________________________
12、课外阅读。
迪斯尼和米老鼠
沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代,曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘,没有被录用。后来,他终于找到了一份替教堂作画的工作。
有一天,当他(象 像)往常一样在车库工作的时候,忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里,拿了一些面包屑给它吃。渐渐地,彼此混得很熟。有时候,那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上,并且有节奏地跳跃着。出于好奇心,他每天都要(带 代)一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐,他就在一旁瞪大眼睛细细地观看,直到老鼠跑走为(至 止)。
不久,他失业了。正当他穷困潦倒的时候,突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓,《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名,成为伟大的艺术家。
【1】用“/”划去第2自然段括号中用得不恰当的字。
【2】按意思在文中找词语并写在括号里。
(1)形容生活贫困,十分失意。( )
(2)比喻因做某件事成功而一下子出名。( )
【3】文中“渐渐地,彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是( )
A.面包和老鼠。
B.面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。
C.老鼠和沃尔特·迪斯尼。
【4】这个故事说明了什么?( )
A.一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。
B.任何人在困难面前都不要低头。
C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
【5】沃尔特·迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢?从文中找出揭示原因的句子,写在下面。
__________________________
13、认真阅读短文,回答问题。
“老爸,是我自己上来的!”
在日本,一位父亲带着6岁的儿子郊游,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍。
在离湖边不远处,有一个很深的大坑。孩子好(hǎo hào)奇,自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现,大坑离地面很高,下来容易上去难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲:“爸爸,爸爸,帮帮我,我上不去了!”但他没有得到回应(yīng yìng),其实,此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼,他没有想到,父亲会对他的求助置之不理。于是,他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲的名字甚至叫骂,他的父亲还是置之不理。
天渐渐地黑下来,出于恐惧和无助,他的第二个反应是哭泣,又哭又喊,足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后,他不得不自己想办法了。他在坑里转(zhuǎn zhuàn)来转去,寻找可以上去的地方,终于,他发现在坑的另一面,有几棵可以用于攀爬的小树。他艰难地爬上来。
此时此刻,他发现父亲还在那里叼着烟卷,悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是,这个顽童,没有抱怨,更没有愤怒,而是径(jìng)直走到父亲身边,自豪地对父亲说:“老爸,是我自己上来的!”
【1】给文中的多音字选择正确的读音,用“√”画出来。
【2】写出文中下列词语的近义词。
艰难——______ 愤怒——______
【3】请联系上下文,解释词语。
意想不到:_________________________
【4】面对父亲的置之不理,孩子的态度先是______________,接着______________,之后终于通过自己的努力爬上大坑,他的心情十分______________。此时他会想____________________。
【5】读完文章,你理解父亲为什么对儿子的求助置之不理,一直保持沉默吗?请写出父亲的想法。
_________________________________________________
14、课外阅读。
蝉和狐狸
夏日里的一天,烈日当空,小草、大树、花儿都无精打采,只有那蝉还在欢快地唱着歌。
一只狐狸看到了蝉,心想:这蝉肥肥的,肉肯定多,我又可以美餐一顿了。
狐狸 ,对正在唱歌的蝉说:“蝉先生,您的歌声是多么美妙啊!你能下来和我一起跳个舞吗?”
蝉想:前几天乌鸦刚上了他的当,我可不能再上他的当了。蝉顺便把他蜕下的壳扔了下去。狐狸飞一般地抓住了蝉壳,才吞了一半就吐出来,“妈呀!”狐狸 ,“竟然是蝉壳!”
蝉看见了,说:“当你骗了乌鸦的肉以后,我们所有的动物都对你有戒心了。”
狐狸只好饿着肚子回家了。
【1】写出下列词语的近义词。
烈日当空—(______) 美妙—(_____)
【2】联系上下文,想象狐狸说话时的表情、神态,在短文横线上填上恰当的内容。
【3】用“ ”画出写蝉很机智的句子。
【4】这则寓言故事告诉我们一个什么道理?
_______________________________
【5】请你试着写两则关于狐狸的寓言故事的名称。
______________________
15、课内阅读。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
【1】用“仿佛”写一个比喻句。
___________________________
【2】为什么“我”会突然觉得自己仿佛就是一朵荷花呢?你能说说你的看法吗?
___________________________
【3】如果你也变成一朵荷花,会有哪些动物来告诉你些什么呢?请你想象一下,把它们写下来。
___________________________
16、按要求写句子。
1.我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句)
___________________________________
2.两只美丽的角差点儿送了鹿的命。(改为“被”字句)
____________________________________
17、照样子,把句子写得更加生动。
例:蔷薇花开了。
蔷薇花开了,严厉的花朵绽开了笑脸。
(1)月亮升起来了。
______________________________
(2)布谷鸟在天空中飞过。
________________________________
18、口语交际。
李玲考试没考好,她伤心地哭了,你会对她说什么?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
19、修改病句。
1.我的眼睛目不转睛地盯着这朵花。
_____________________________________________________________
2.他上气不接下气,气喘吁吁地跑来了。
_____________________________________________________________
3.老农抢起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了。
_____________________________________________________________
4.联欢会上,大家表演了一个个许多精彩的节目。
_____________________________________________________________
5.他爬上了危险的险峰。
_____________________________________________________________
20、判断下列句子的病因并修改句子。
A.成分残缺 B.搭配不当 C.语义重复
D.前后矛盾 E.用词不当 F.语序不当
1.在两千多年前的西汉时代,考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。
句子病因:(____)
修改:______________________________________
2.通过《清明上河图》,使我们看到了八九百年以前的古都
风貌。
句子病因:(____)
修改:_________________________________
3.在它们身上做了白色记号,然后放了出来。
句子病因:(____)
修改:_______________________________
4.我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。
句子病因:(____)
修改:__________________________
21、快乐习作百花岛
同学们,在我们的身边是不是有一些有特点的人呢。比如班级的“小书虫”“智多星”“运动健将”等;家庭里的“时尚辣妈”“戏迷爷爷”等等。请你选一个有特点的人来写一写。题目要用上表示人物特点的词语,习作要做到书写整洁,语句通顺,段落清晰,特点突出。字数在300字左右。
邮箱: 联系方式: