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怀化2025-2026学年二年级下学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句子中词语搭配正确的一项是(    

    A.赵州桥的设计,在建桥史上是一个伟大的(创造)。

    B.这个建筑特别(牢固),经历了上千年的风风雨雨,仍完好无损。

    C.中国人民用自己的双手和智慧(创造)了辉煌的历史。

  • 2、下列词语书写完全正确的一项是(  )

    A.修健  将近  电灯泡 B.资势  骄傲  纤细

    C.擦洗  盛放  赵洲桥 D.万物  检查  夸奖

  • 3、下列句子中加点词用法有误的一项是( )

    A.水面上的小圆晕一圈一圈地荡漾开去。

    B.这只小狗的鼻子真灵敏,老远就闻到了食物的气味。

    C.老师用目光鼓舞我举手回答问题。

    D.大家连续工作了一天一夜,终于把这件事完成了。

  • 4、下列词语的意思与词语不相对应的一项是(   )

    A.鲜明美丽。(艳丽)

    B.昏迷后醒过来。(苏醒)

    C.愉快的样子。(欣然)

    D.傍晚昏暗的天色。(黄昏)

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、《蜜蜂》看拼音写词语。

    mì fēnɡ biàn rèn zǔ lì   kuà jìn bāo kuò

    _________)(__________ _______ ________  ________

  • 6、把下面的句子补充完整。

    ①竹外桃花三两枝,____________

    ___________,上有黄鹂深树鸣。

    ③独在异乡为异客,___________

    ④文房四宝:____________

    ⑤中医四诊:____________

    _____________,结果总是在骄傲中毁灭了自己。

  • 7、我会看拼音写词语。

    mó ɡu   yōu yuè dú   lì   quàn  shuō   cái  chǎn

    ____________)(____________)(___________)(___________)(____________

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、结合语境,根据拼音写字词。

    小狐狸跟着妈妈在树林里采mó gu,百合花的fēn fang吸引来一群小mì fēng

    fǎng fú来了大má fan,小狐狸拿起自己的chèn shān,xùn sù跑开了。

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、课本直通车

    1.在________的映衬下,电线杆之间连着的__________,多么像__________哇。停着的________成了__________,谱出一支______________

    2.当看到树上鸣叫的黄鹂时,我便会不由得想起韦应物的诗句:“____________________________,________________________。”当看到桃红柳绿、鸟语花香的春景时,我便会不由得想起杜甫的诗句:“__________________,一行白鹭上青天。”我还能写两句描写春天美景的诗句:“____________________,____________________。”

    3.“__________________,__________________”是王勃所写的《送杜少府之任蜀州》一诗中的名句,这两句诗运用了__________的修辞手法,表达的意思是距离分不开真正的知己,只要在世上还有这个知己,就是在天涯海角也如同近邻一样。

  • 10、课外阅读。

    我仰望夜空,那一颗颗小星星都一闪一闪的,好像有什么事要跟我商量,看着看着,我觉得自己长大了,成为一位高级宇宙工程师,坐在我新发明的飞船上,一眨眼就飞上了太空。我要在那儿建一座宇宙城,一幢幢楼房,一座座剧场,一处处花园……

    我如果是太阳,便会将我的光与热毫不犹豫地洒向地球。春天,我唤醒大地,让春色无边、生机勃勃。夏天,我使那飘着幽香的荷塘死而复生,让那春芽长出茁壮的躯体,让百花争芳斗艳。

    【1】联系上下文写出下列词语的意思。

    (1)毫不犹豫:___________________________________

    (2)争芳斗艳:__________________________________

    【2】请按课文内容填空。

    我想象自己成为了______________,我的事业是:______________

    我还变成了____________,春天,我__________________

    夏天,我___________________

    【3】请你想象一下,还会变成什么,会干些什么。把你的想法写在下面。

    _________________________________________

  • 11、我没有钓住那条鱼

    我这一生,有过许多令人难忘的时刻。然而,我经常会想起来的,是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天,温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子,甩出钓线。忽然,诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿,没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。

    过了许久,我感觉有什么东西在拽(zhuài)我的钓线,并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿,立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀(cuǐ)璨(càn)的阳光下活蹦乱跳。 叔叔 我掉转头 地喊道 我钓住了一条还没有哩。叔叔 地说。他话音刚落,只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪,箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑(kuì),快到手的捕获物眨眼间又溜走了。

    我分外沮丧,可叔叔却 地对我说:记住!在鱼儿尚未被拽上岸之前,千万别吹嘘()你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有;纵然办成了也不需要自夸,这是一个很浅显的道理。

    打这以后,每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时,我就

    地回忆起小河边垂钓的那一幕。

    【1】照样子,写词语。

    (1)眼巴巴(ABB式)

    (2)自吹自擂(ABAC式)

    【2】根据语境,选择合适的词语填入文中相应的横线上。

    慢条斯理 意味深长 情不自禁 欣喜若狂

    【3】给文中的画线句子加标点符号。

    【4】用“ ”画出文中的一个比喻句 ,这句话中把 比作

    【5】文中描写“我”心情变化的词语有

    【6】这个故事告诉了我们一个深刻的道理,请你在文中找到并用“ ”画出来。

  • 12、课外阅读。

    一群蚂蚁作出决议,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。

    一只蚂蚁担任指挥,在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下,大家步调一致,齐心合力,大青虫被拖动了。

    刚走了一半路程,他们内部发生了冲突。一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说:“你怎么不肯出力?”被指责的码蚁反驳说:“你不要讲我了,你是最调皮的一只。”担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵,却受到他们合伙的批评:“你只动嘴不出力当然容易!”

    参加争吵的蚂蚁越来越多,大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了,他一看见大青虫就扑上去,一口叼走了。

    当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时,已经晚了。

    1蚂蚁们做出什么决议?请用“ ”画出来。

    2大青虫被蚂蚁们拖动了,在于_____;大青虫被公鸡叼走了,在于_____

    A.不团结,互相指责 B.各干各的,互不理睬   C.齐心合力做事

    3生活中,起冲突的蚂蚁就象征_______,大公鸡象征________

    A.不讲道理的人 B.渔翁得利之人 C.没有凝聚力的团队

    4结合生活实际,想想你明白了什么道理?

    ________________________________

  • 13、品读优美句子,完成练习。

    二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着。

    【1】读着这句话,我能从短语“______”想象到发芽的柳树轻轻摇摆的画面,

    【2】从短语“_______”想象到远处的山水朦胧缥缈的画面。

  • 14、阅读拓展。                        

    鞋屋

    最近,蓝狐狸一心想发财,他眼珠子骨碌一转,一下子就冒出一个鬼主意,他收集了许多穿旧的鞋子,经过简单地改造,修建了一座鞋屋。  蓝狐狸在草地上竖起了一块木牌,上面写着:出售鞋屋——欢迎光临!  想住新房子的小鸟离开了树丫,用红果子换下了凉鞋屋。急着和兄弟分家的灰鼠也离开了泥洞,用他的土豆换下了棉鞋屋……鞋屋的第三个居民是一只青蛙,他用莲蓬换了一个雨鞋屋。因为怕顾客们串门互相比房子,蓝狐狸挨家挨户地通知,附近有大坏蛋,大家千万可别出来。小鸟和灰鼠很听话,青蛙可耐不住,他满世界乱闯。  

    青蛙在鞋屋附近逛来逛去,他发现:“小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋凉快,他还发现,灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖和。这雨鞋屋夏天闷、冬天冷,缺点真是太多了。青蛙肚皮气得鼓鼓的,他张开大嘴巴呱呱呱地叫了起来。  

    小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷,灰鼠也才明白自己的屋子夏天难熬。他们都来找蓝狐狸,蓝狐狸挠挠耳朵说:“唉,看来,我的发财美梦做不成啦!退回吧,退回吧。”  

    青蛙说:“可是,我们都不愿意退啊。”蓝狐狸以为自己听错了,他睁大眼睛看着大家。  

    小鸟、灰鼠和青蛙说:“请你动动脑子,帮我们改造一下,我们需要房子。”蓝狐狸高兴极了:“改造,我一定想办法改造,我会让大家满意的!

    1“眼珠子骨碌一转”说明(   

    A.蓝狐狸的眼睛爱乱转。

    B.蓝狐狸脑袋里冒出了一个发财的主意。

    C.蓝狐狸眼睛酸涩,转一转比较舒服。

    2下面小动物住了什么房子?各有怎样的缺点?根据短文内容连线。

    小鸟        棉鞋屋     夏天闷,冬天冷     

    灰鼠  雨鞋屋   夏天太热

    青蛙        凉鞋屋     冬天太冷

    3蓝狐狸为了不让顾客们比房子,想出什么办法?(   

    A.蓝狐狸跟大家说待在鞋屋里最舒服。

    B.蓝狐狸跟动物们说最近有大老虎在附近出没。

    C.蓝狐狸挨家挨户地通知,附近有大坏蛋,大家千万可别出来。

    4青蛙发现雨鞋有什么缺点?(   

    A.比较凉快 B.比较暖和

    C.夏天闷、冬天冷 D.夏天冷、冬天闷

    5当发现鞋屋的缺点后,动物们为什么不愿意退回鞋子?(  

    A.它们很生气 B.它们需要房子 C.它们觉得已经买了,退回不好

    6蓝狐狸会怎样改造房子?请你帮他想一想办法吧。

    _______________________

  • 15、阅读短文,完成练习。

    忘记自己的人

    托尔斯泰在着手写世界上最伟大的小说——《安娜·卡列尼娜》前,为了不让旁人干扰他的思绪,他在自家的门外挂了一块字牌,上面写着“托尔斯泰不在家,请改日再来”。

    有一天傍晩,托尔斯泰照例走出家门,边散步边构思他的作品。漫步在乡间幽静的小路上,他的头脑中尽是各种各样的人物,上至沙皇、将军,下至士兵、农奴。当满天的星斗出现时,他才恍然大悟:天晚了,该回家了。

    托尔斯泰一个转身,赶紧往回走,可他的思绪如同汹涌的浪涛,一个劲儿地翻腾,他依然沉浸在他的作品里。转眼间,他不知不觉地走到了家门口。

    “啪啪啪”,他轻轻地敲了几下门,没人来开。“喂!有人吗?”托尔斯泰大声嚷着,没有人答应。这时的托尔斯泰,尽管在叫门,心里却还在想他的作品。当托尔斯泰正要再次举手敲门时,门上那块醒目的字牌赫然出现。这时,他才用心去瞧:“托尔斯泰不在家,请改日再来。”

    “噢!原来如此。”托尔斯泰转身就走。他走在那条十分熟悉的小道上,嘴里还自言自语地说:“托尔斯泰不在家,奇怪,他会去哪儿呢?”走了好长一段路托尔斯泰突然仰天大笑 哈哈  我不就是托尔斯泰吗 我怎么把自己给忘了呢

    【1】照样子写词语。

    例:自言自语    __________  __________  __________

    【2】给最后一个自然段补全标点。

    【3】托尔斯泰为什么在自家的门外挂了一块上面写有“托尔斯泰不在家,请改日冉来”的字牌?

    ____________________

    【4】当满天星斗出现的时侯,他意识到应该回家了,后面却说:“他不知不觉走到了家门口”,这说明了什么?

    ________________

    【5】仔细阅读短文中画横线的语句,你读懂了什么?

    _____________________

    【6】读完短文,请你评价一下托尔斯泰。

    ______________________

    【7】读了这篇短文,大家一定受益匪浅吧,在今后的学习和生活中,我们应该怎么做呢?说说你的打算。

    ______________________________

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、我是“得”,我的前面是动词,我的后面应该填写什么呢?快来试一试吧!

    跑得(   长得(     听得(   唱得(  

    多得(   热得(     冷得(   变得(  

    开得(   笑得(     生活得(   塞得(  

  • 17、按照要求完成句子练习。

    (1)这缸正好用来养小鱼小虾。(改为反问句)

    ______________

    (2)几只较大的虾的腹部藏有许多圆圆的卵。(缩写句子)

    ______________

    (3)它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴着缸壁。(用加下划线的字造句)

    ______________

    (4)藏在石块下面的一只小虾被我捉到了。(改为“把”字句)

    ______________

  • 18、比较下列每组的两个句子,第二句运用了加点的词语后,有什么好处?

    1.它们回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。

    它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。

    运用了“两点四十分”,___________________________________________

    2.蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,这样可以减少阻力。

    蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。

    运用了“大概”,___________________________________________________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改病句。

    1.草地上盛开着五颜六色的黄花。

    _____________________________________________________________

    2.老师提醒我们注意安全,防止不发生事故。

    _____________________________________________________________

    3.毛毛细雨哗啦啦地下着。

    _____________________________________________________________

    4.西湖的春天是个游览的好地方。

    _____________________________________________________________

    5.下雨了,五颜六色的红伞成了街上的一道风景线。

    _____________________________________________________________

  • 20、修改病句。

    (1)我们要运用灵活学过的词语。

    _____________

    (2)我激动地心情翻开日记本。

    ___________

    (3)这道题被终于我们解出来了。

    ________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    你放过风筝吗?你遛过小狗吗?你滑过轮滑吗?回想一下,选择自己印象最深的一次活动写下来,注意用动作和语言描写。不少于300字。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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