郑州2025-2026学年二年级下学期期末质量检测语文试题

1、选出下列词语有错的一项（        ）

A．扣子     叩门       暗扣

B．香蕉     橡胶   焦急

C．改正     蜜蜜麻麻     各式各样

D．设法     方方正正   人山人海

2、给加点字选择正确的解释。

【1】小溪泛尽却山行。（ ）

A.忘却 B.向往 C.再 ，又

【2】每逢佳节倍思亲。（ ）

A.遇到 B.相逢 C.恰巧

【3】刻着两条飞龙。（ ）

A.雕刻 B.十五分钟 C.极短的时间

3、给下列句子中的加点字选择正确解释。(填序号)(4分)

直：①成直线的。②挺直；使笔直。③一个劲儿；不断地。④直爽；直截。

（1）只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞。(  )

（2）大雁拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。(  )

（3）爸爸直起腰，擦了擦脸上的汗。(  )

（4）陈姐是个心直口快、乐于助人的人。(  )

4、下面四句话中和其它三句修辞手法不同的是（ ）

A．风一吹，鸟窝就跳起舞来。

B．青蛙在伞上歌唱，小鱼儿在伞下玩耍。

C．石榴花在枝头吹起了小喇叭。

D．头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。

5、看拼音，写词语。

zhì huì ________qiān xū________ jiǎn yàn________ōu zhōu________

chuàng jǔ________ nuò ruò________ zī shì________ xiū jiàn ________

6、比一比再组词。

防（ ）佛（ ）枝（   ）挥（   ）

仿（ ）拂（ ）技（   ）辉（   ）

7、为下列汉字注音。

（   ） （   ） （   ）   （   ） （   ）

 国 际   著 名   百 姓 残 酷   水 滴

（   ） （   ） （   ）   （   ） （   ）

 恐 怕   扇 子   干 脆 肯 定   打 仗

8、我会拼，也会写

sū xǐnɡ   lǚ yóu   kǎo  chá   chuí tóu   sànɡ qì

zhǎn shì yǎnɡ wànɡ  jiǎn chá   yǐn  rén  zhù mù

9、阅读欢乐岛

圣诞老人的助手

我的姐姐说世界上根本没有圣诞老人。而我的祖母对此嗤之以鼻。她对我说：“穿上你的大衣，我们走。”

奶奶带我来到镇上唯一一家百货商店。递给我10美元。在那时这可是一大笔钱哪！“拿着这钱，给需要的人买点东西。”这是第一次我自己做主买东西，我绞尽脑汁地想买什么东西，给谁买。

突然，我想到了波比·德克尔。他是一个头发蓬乱的孩子。坐在我的正后方，波比从不在冬天课间出外运动，他母亲总是带口信给老师说他感冒了。但所有的孩子都知道他没感冒，他只是没有大衣。我手里捏着10美元，决定给波比买一件大衣。我选中了一件红色灯芯绒带风帽的，它看起来够暖和，他会喜欢的。

那天晚上，祖母帮我把大衣用玻璃纸和彩带包好。在上而写上“给波比圣诞老人”，祖母开车带我去波比家，她说这样做以后我就成为圣诞老人的正式助手了。

祖母把车停在波比家旁边的街上□她和我悄无声息地潜伏到波比家旁的灌木丛中藏好□祖母推了我一把□好了□圣诞老人□她低声说□去吧□

我深吸了一口气，冲到波比家的前门，把礼物放在台阶上，按响了门铃，然后飞快地跑回灌木丛，我们在暗中屏息等待着他们，门开了波比站在那儿。

时光已经过去40年了，但那一刻的激动和兴奋丝毫没有褪色，那天晚上我认识到， 圣诞老人是存在的，我们都是他的助手。

【1】根据意思写出文中相应的词语。

（1）用鼻子吭气，表示看不起。（____）

（2）形容想尽办法，费尽脑筋，苦思苦想，费尽心思去思想一件事情。（____）

【2】在文中的“□”中填上恰当的标点符号。

【3】根据课文内容填空。

在“我”小的时候，姐姐说世界上根本没有圣诞老人，而祖母对此嗤之以鼻。祖母给我_____美元，我给需要帮助的波比·德克尔买了一件_____的大衣，送给了他。那天晚上“我”认识到，圣诞老人是存在的， 我们都是他的助手。

【4】根据短文内容判断下列说法的对错。对的画“√”，错的画“×”。

（1）波比从不在冬天课间出外运动，是因为他体质太弱。（____）

（2）波比收到了礼物，尽管40年过去了，但那一刻的激动和兴奋丝毫没有褪色。（___）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）从波比收到礼物，我认识到，圣诞老人是存在的，我们都是他的助手。（____）

【5】你文中哪个人物？为什么？

___________

10、阅读短文，回答问题。

1947年春天，我们延安小学（传  转）移到一个小山村里。在那炮火连天的战争环境中，们仍然顽强地坚持学习。

当时，我们的学习条件非常艰苦。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子：没有黑板就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就用黄土块（代  带）替。最困难的是一直没有书，能抄一课学-课。我们多么渴望有一本教科书啊！

【1】划掉括号中不正确的字。

【2】写出下列词语的近义词。

仍然——（_____）  困难——（_____）  

渴望——（______）  只能——（______）

【3】给下列字换偏旁，组成新字，再组词语。

环——（________）  （________）

科——（________）  （________）

仍——（________）  （________）

难——（________）  （________）

【4】写出这个片段的大意。

________________

11、快乐阅读回答问题（22分）

海贝项链

来到北戴河的鹰角崖下，我看见一个穿花布衫的十多岁的姑娘，她手里（提着 拿着）一串用海贝穿成的项链，小海贝一颗颗很是匀净光滑，显得可爱极了。我喜出望外，立刻从小姑娘手里买下一串。这时，伙伴们在催促我去登鹰角崖了，我连忙付了钱，急急忙忙去追赶走远了的伙伴们。

在鹰角崖上，正在我神思飞驰的时候，忽然感到有什么人在拉我的衣角，回头看时，却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。

阿姨 您刚才买的项链儿 拿错了  她说话很急 什么  我拿错你的东西了 我听不明白她说话的意思 真  有些丈二和尚摸不着头脑 她擦了擦额前汗湿的头发，露出一对小虎牙，（天真 痛苦）地笑了：“清早上山，我摔了一跤，在大石头上硌坏了两串项链儿。还没等我收起来，就让您挑走一串儿，我想起这事儿，就（赶忙 急忙）追您，找您。”

我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链，仔细看了看，果然有几个小海贝已经掉了角，裂了缝，样子不那么可爱了。小姑娘举起另一串海贝项链，诚恳地说：“阿姨，给您换了这一串吧，刚才我仔细看了，个个儿螺壳都好！”我望着这个小姑娘，一颗颗细密的汗珠从她秀气的小鼻子尖上渗出来，那红扑扑的脸颊上，还带着一丝抱歉的笑意。我的心被深深地感动了。我想，我得到的，不单单是一串海贝项链，还有一个海滨小姑娘诚实、淳朴的心意，它比任何东西都更美丽！

（1）将括号内不合适的词画掉（3分）

（2）联系上下文理解词语（2分）

诚恳：

喜出望外：

（3）将第三自然段缺标点部分补充完整（4分）

（4）结合文中的词语意思，写出下列词语的近义词。（3分）

仔细（ ） 诚恳（ ）

（5）结合文中的词语意思，写出下列词语的反义词。（3分）

可爱（ ） 立刻（ ）

（6）用“～～”画出描写小姑娘外貌和神态的句子（2分）

（7）读文填一填（2分）

A）小姑娘赶到鹰角崖是要  

B．因为小姑娘 ，所以“我”被感动了。

（8）读了这个故事，你想到什么？

12、读短文回答问题。

来到郊外，看见一座寂静的小房子。一只老猴打开柴草编成的院门，走进去，还吟了几句诗：“一个孤猴独自归，关门闭户掩柴扉……”

羊站长又录下了这段话，说“‘一个’‘孤’‘独自’意思差不多，‘关门’‘闭户’‘掩柴扉’意思也一样，这样重复毫无用处，全是废话。”

“没必要的重复也是废话。”小熊记住了。

【1】这只老猴的诗句有什么不对的地方吗？错在哪？用文中的句子说一说。

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【2】你能给老猴修改一下诗句吗？

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【3】通过学习《收购废话》一课，你明白了什么？

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13、阅读《小虾》片段，回答问题。

小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

　　小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子（   ）的，胡须也（   ）的，连眼珠子也（   ）的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。

【1】把下面的词语填在合适的地方。

一张一张 一突一突 一翘一翘

【2】选文中的两个自然段，分别是围绕哪句话写的？请在每一自然段中画下来。

【3】选文第一自然段是讲______________时的情景，我会用一个四字词语来形容小虾吃东西是的多次试探：_______________（“ABCC”式），小虾吃东西时可以用成语____________（“AABC”式）来形容。

【4】仿写句子。

吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

__________________________________________

【5】选文中的描写充分表现了作者对小虾怀有__________________的感情，他对小虾的观察是______________________________的。

14、阅读语段，完成练习。

裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄， 也不得不由着性子穿上。可是您（ ）在秋天、夏天（ ）春天穿一件棉袄，人家（ ）会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”

这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。

【1】在语段中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】将下列句子换一种说法，不改变原意。

您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。

_______________________

【3】下列说法符合文意的一项是（ ）

A．穿新衣不在于时间的早晚，而在于穿对季节。

B．穿新衣不在于时间的早晚，而在于穿得美观大方。

C．穿新衣不在于时间的早晚，而在于裁缝制作时间的长短。

【4】假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，裁缝又会如何劝说顾客定做衣服呢？发挥想象，写一写。

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15、课外阅读

五色梅

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。七月它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花有多种颜色：黄、绿、橙、红、白。它的样子像一把花雨伞。微风吹来，它摇摇摆摆的，更加美丽了。

五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里、过几天，再把它拿出来，埋在土里，它就会长得很旺。

五色梅看起来是娇弱的，但谁要是欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，伸手要去摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺。”我不在乎，用手一碰，坏了！许多小刺扎在我手上，这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺来保护自己呢！

我爱五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它旺盛的生命力。

【1】从第1自然段里找到相关内容回答：“五色梅”这个名字是怎么来的？

_______________________________

【2】短文第4自然段写了“我”对五色梅的喜爱，是全文的中心，起到了_____的作用。   

【3】学习作者的观察方法及写法。

①观察植物的生长过程：叶子刚长出来时是_________的，后来逐渐变成___________。

②观察植物的种植方法：剪下一枝______，过几天，再把它拿出来，______它就会长得很旺。

③写出自己的感受：我_____五色梅。我爱它_______，我爱它__________________。

16、背诵《惠崇春江晚景》，完成练习。

1．这是一首题画诗，画是北宋名僧_________画的，诗是北宋著名文学家_________写的；画作的名称是__________________。

2．这首诗中，描绘了看得见的景物有竹子_________、_________、鸭子、_________、_________等。

3．这首诗哪一句描写了诗人想象的内容？

______________________________________________

4．展开想象用自己的语言描绘一下“竹外桃花三两枝”的美景。

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17、按要求写句子。

（1）今天的数学课上，我首先第一个举手发言。（修改病句）

____________________________________________________________________

（2）难道裁缝说的话没有道理吗？（改为陈述句）

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（3）赵州桥是由隋朝石匠李春设计建造的。（缩句）

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（4）美丽的鹿角被树枝挂住了。（改为“把”字句）

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（5）北风气坏了，他使劲的吹。（仿写一句拟人句）

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18、句子训练。

1．按要求完成句子练习。

(1)我仿佛又回到了四五十年前。(用加点词语造句)

___________________________________

(2)变化是有的。美丽并没有改变。(用关联词合并成一句话)

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(3)雨停了，荷叶面上的雨水水银似的摇晃。(用“……似的……”仿写比喻句)

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(4)爱美肯定也算是人的天性吧。(修改病句)

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19、修改病句。

1．今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

________________

2．这个问题引起来大家的沉醉。

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3．听了这个故事，我不约而同地笑了。

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4．故事读完后，大家热闹地鼓掌。

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5．秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

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20、修改病句。

1．言行不一是一种极坏的。

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2．10月13日，终于戴上了红领巾。

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3．春天到了，一朵朵鲜花。

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4．今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

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5．这个问题引起来大家的沉醉。

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21、习作。

中华传统文化丰富多彩，有精美的民间工艺，如剪纸、陶瓷；有古老的民族艺术，如戏剧、国画；还有独特的节日习俗，如端午赛龙舟、元宵闹花灯。向大家介绍一种你熟悉的传统文化吧！

要求：1．题目自拟，300字左右。

2．适当地运用修辞手法。

3．表达出自己的真情实感。