绍兴2025-2026学年二年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列句子中，加点词语使用不恰当的一句是（ ）

A．我的表弟胆小如鼠，什么都怕。

B．春天来了，花儿们争奇斗艳，竞相开放。

C．他的手被墨水弄脏了，真是近墨者黑呀！

D．小明很懒，打扫卫生的时候总是滥竽充数，混在里面装装样子。

2、给下列句子排序，正确的一项是（   ）

（  ）我也是一个喜欢画画的孩子，我使劲追赶他，要看他是怎样画画的。

（  ）三月的春风．是一个活泼、调皮义聪明的孩子．不知他从什么地方拿到了一盒水彩，就蹦蹦跳跳地、嘻嘻哈哈地到处跑．到处画画。

（  ）他后来就在星星湖畔洗了调色盘，洗进湖里的水彩就成了绿青蛙、红鲤鱼、黑蝌蚪……

（  ）三月的春风可真是一个比神笔马良还会画画的孩子。你们说是吗？

（  ）我追到草地上，只看见他勾下的许多连笔画的小草小花正在那里做游戏．他已走了；我追到果园里，只看见他摔出来的大团大团的红云朵、黄云朵、紫云朵在那里轻轻地飘动，他也动了；我追到柳林里，只看见他描的一缕一缕的绿线线在那里柔柔地舞动，还是没有看见他。

（  ）他跑得太快了点吧，水彩都从调色盘里溅了出来，那溅出来的星星点点就成了大大小小的花蝴蝶。

A.251346 B.215634 C.215643 D.251634

3、下列汉字按照结构分类有误的一项是（     ）

鹿  塘  欣  逼  匀  怨

A．上下结构：匀  怨

B．左右结构：塘  欣

C．半包围结构：鹿  逼

4、这本书一共有（ ）个章节。

A. 13 B. 15 C. 17 D. 18

5、将下列名句补充完整。

（1）见善则迁，________。（《周易》）  

（2）________，是谓过矣。（《____》） 

（3）人谁无过？________，善莫大焉。（《左传》）

6、读句子,给加点的多音字注音。

1.咱们的头发还能长（_______） 长（________）呢。

2.只要把头发像紫菜卷（______）那样卷（_______）在身上,就成了暄腾腾的被子了。

7、我是识记小能手，我会补充词语，并选词填空。

邯郸( )( )        画( )添( )       ( )( )矛盾

井( )之( )        杞人( )( )        滥竽( )( )

争( )斗( )        无( )无( )        名( )中( )

（1）这篇文章逻辑混乱，前后说法_______________，需要进一步修改。

（2）我们要多阅读，多实践，不要做眼界狭小的_______________。

（3）这篇文章已经很完整，你再往下续写就是_______________了。

8、读拼音，写词语。

qiān xū bǎo cún zhì huì biàn rèn

qīng shuǎng xùn sù fǎng fú wēi wǔ

9、你认为加芝柏提是世界上最好的大象吗？说说你的理由。

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10、阅读

晚宴后的演奏会

①这时已经是夏季的尾声了,正是一年里全世界的蟋蟀最喜欢的季节。今年夏天,柴斯特在纽约,当然不像往年那样常常鸣叫,但是今晚它可是要尽情地演奏了。它想到故乡的那片草原和那根树桩,那条小溪以及那棵老柳树。 于是,乐音就这么从它的翅膀底下如流水般地溢出,充满了整个报摊。

②等到它演奏完了,塔克和亨利都热情地为它鼓掌,向它道贺。“再为我们表演些我们熟悉的曲子吧!” 亨利提议道。

③“嗯,这我就不知道能不能办到了,”柴斯特说,“我的歌向来都是自己作曲的。”

④“听听收音机,演奏一些那里面播放的曲子。”亨利说,把声音开得更大了些。

⑤柴斯特微微地歪着头倾听，收音机里正播放着《蓝色多瑙河》的华尔兹舞曲。当它听熟了那个曲调,记住了,就开始和着收音机里的音乐,一起演奏了起来,而且拉得毫无瑕疵,完美极了!这只蟋蟀真是个天生的音乐家,它不但马上学会了那个调子,更合人惊讶的是,短短的几分钟里,它已经创出了变调,在保留华尔兹节奏的情况下,重新旭曲子组织改造了一番。 它还发现,只要把翅膀倾斜一些,就可以随心所欲地让乐音变高或变低。

【1】这篇文章选自《__________ 》。柴斯特演奏的第一首塔克和亨利热器的曲子 是____

【2】读第①自然段时，我们知道柴斯特演奏的乐曲想要表达的情感是（   ）。

A. 得意地腰示演奏天赋 B. 对朋友们的感情 C. 对家乡的思念

【3】“乐音就这么从它的翅膀底下如流水般地溢出,充满了整个报摊。”这里把 _________比 作 _________， 形 容 柴 斯 特 的 演 奏 十 分__________。

【4】从文中画“   ”句子的描写中,我们可以感受到________________。

【5】凭看绝妙的音乐天赋，柴斯特成为了震惊整个纽约的演奏家。这时,它却选择要离开纽约回到家乡康涅狄格州。联系整本书，你会支持它的决定吗？为什么？

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11、类文阅读

活字印刷术

活字印刷术是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。

活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。北宋庆历年间（1041—1048），中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷术早约400年。元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。明代中期，铜活字在江苏南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。

【1】（找中心句）短文第1自然段是围绕“_________________”这句话来写的。第2自然段是围绕“_________________”这句话来写的。

【2】（提取信息）根据短文内容，将活字印刷术的流程图补充完整。

制成______→按稿______→排列______→涂墨______→印完______→留待______

【3】（理解词语）结合上下文，用自己的话说说加点词语的意思。

（1）中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。

“诞生”的意思是________________。

（2）元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。

“创制”的意思是_______________________。

【4】（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把意思表达得更准确、更有说服力的。

他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷术早约400年。

后半句用______和______的方法对前半句进行______说明，说明毕昇是当之无愧的_______________。

12、阅读理解。

陶罐和铁罐(节选)

“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐(　　　　)地问。

“不敢，铁罐兄弟。”(　　　　)的陶罐回答说。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加(　　　　)的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐(　　　　)说，“我们生来的任务是盛东西，并不是来互相碰撞的。在完成我们的本职工作方面，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐(　　　　)地说，“你怎么敢同我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，消失掉。我却会永远在这里，什么也不怕。”

【1】将下列词语还原到文中括号里。

争辩　　　傲慢　　　谦虚　　　愤怒　　　轻蔑

【2】根据意思写出选文中的词语。

（1）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（_______）

（2）软弱，不坚强。 （_______）

【3】联系课文，我知道这个故事告诉我们(　　)

A. 铁罐比陶罐坚固耐用。

B. 每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

C. 陶罐和铁罐各有各的长处，各有各的短处。

13、课外阅读。

灯节的夜晚,各种彩灯汇聚到一起。他们带来了各自的心。白兔的心是闪光的,蛤蟆的心是透明的,荷花的心是晶莹的,飞机的心是鲜红的……因为他们的心里都点起了一团火。

灯节的夜晚,多种彩灯聚在一起。他们非常友好,都把自己的光和彩给了别人,他们也都得到了别人的光和彩。因此,每只彩灯都变得格外光彩夺目。

灯节的夜晚,多种彩灯聚在一起。他们都亮着一颗心。我愿这一颗颗心永不熄灭,每个白天、每个夜晚都亮着,让我们的世界永远是友好的、欢乐的,无比光辉灿烂的。

【1】从短文中找出下列词的近义词。

聚集~(　　　)　友爱~(　　　)

晶亮~(　　　)　快乐~(　　　)

【2】给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。

【3】灯节的灯的特点是　　　　、　　　　　　　、　　　　。

【4】作者描写灯节的夜晚表达了一种什么样的心愿？

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14、阅读课内语段，完成练习。

       小虾在缸里，十分自在。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。（            ）这时碰到正在闲游的同伴，说不定（             ）要打起来。小虾的搏斗很（激烈     猛烈），蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】从括号里选择一个恰当的词语，用“√”标出来。

【3】请用自己的话概括段意。

____________

【4】这段话的结构是（       ）

A．总——分

B．分——总

C．总一分一总

【5】作者写小虾在缸里的自在生活时主要运用了__________的修辞手法。

15、阅读理解

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

【1】文段中加点的“仿佛”一词的意思是_______________，用这个词再写一句话：_____________________

【2】文段中画“____”的句子写得真好，从中可以感受到_________________

【3】想象一下，除了蜻蜓和小鱼，还有谁会来和“我”说话？仿照文段中画“﹏﹏”的句子写一写。

_____________，告诉我_____________。

【4】下列说法正确的是（   ）

A.这一段写的是作者看荷花时产生的想象，将荷花在微风中摇摆的迷人姿态写活了。

B.这一段写的是作者被荷花的美丽感染，情不自禁地在微风中跳起了舞。

16、按要求写句子。

（1）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。

例：烟草花在暮色中苏醒。

牵牛花___________________________。

（2）用带点的关联词语造句。

这座桥不但坚固，而且美观。

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17、口语交际。 

有趣的故事，大家都喜欢听。组织一次“趣味故事会”，大家都来讲讲有趣的故事吧！先自己试着讲讲，想想可以怎么讲得更吸引人，再讲给大家听。请把你讲的故事写一写。

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18、中国有很多的传统节日，你最喜欢哪个节日，这些节日有什么习俗，你为什么喜欢这个节日，哪个节日令你印象深刻，写下来吧，字数100左右。

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19、修改病句。

1.奶奶常常回忆过去的往事。

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2.是法国昆虫学家。

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3.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。

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4.如果蚂蚁忙着很清闲地搬家，出门就要带雨具。

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5.《早春呈水部张十八员外》的作者是唐代诗人韩愈写的。

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20、修改病句。

1．言行不一是一种极坏的。

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2．10月13日，终于戴上了红领巾。

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3．春天到了，一朵朵鲜花。

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4．今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

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5．这个问题引起来大家的沉醉。

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21、请你帮教务处的杨老师写个通知，通知全体同学明天下午18：30带上小凳子到操场上集合听讲座。（注意格式哟）