滨州2025-2026学年二年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列句子中语气最强烈的一项是（ ）

A．明天的郊游你非去不可！

B．明天的郊游你去不去？

C．明天的郊游，你还是去吧！

D．明天的郊游，你得去呀！

2、奇奇带来了制作汤圆的流程图，请你选出制作步骤正确的一项（        ）

A．和——拌——包——揪

B．拌——和——包——揪

C．和——揪——拌——包

D．揪——和——拌——包

3、填入括号里的词语最合适的是哪一项（ ）

那天上午，同学们 来到学校，在辅导员的带领下，乘车前往历史博物馆。

A．继续

B．连续

C．陆续

D．持续

4、对号入座填词语。

浓厚  浓重  深厚

1．爸爸和陈叔叔有着三十多年的(   )感情。

2．我从小就对遥远的星空有着(   )的兴趣。

3．奶奶离开家乡已经有十多年了，但仍保持着(   )的乡音。

5、我能用文中的一个词概括下面的描述。

1.远远的望。   （ ）

2.刺骨的寒冷。 （ ）

3.大声地叫好。 （ ）

6、将下列句子中画线部分用恰当的成语代替。

（1）小华自己跟自己独自低声地说：“如果我能像小鸟一样在天空飞翔，那该多好啊！” ____

（2）西沙群岛一带海水色彩鲜艳，颜色繁多，瑰丽无比。____

7、照样子，写四字词语。

一无所有（含“一”字）：__________ __________ __________

自由自在（ABAC式）：__________ __________ __________

8、看拼音，写词语。

yuān yāng huì chóng lóu hāo hé tún lú yá

lǜ yīn jiǎn fǎ chí rì chūn jiāng shuǐ nuǎn

9、阅读与理解。

孔雀与鹤

一天，孔雀邀请鹤做客。

它们一起吃饭，并滔滔不绝地交流着，后来却为谁的本领更高而（争执  争论）起来。

孔雀说：“你看看我这五彩缤纷的羽毛，闪烁着多么（艳丽  俏丽）的光彩，你看看我的尾巴！”孔雀开起屏来，它的屏果然漂亮极了。孔雀得意地说：“现在你总该看到我的艳丽多姿了吧！（   ）你瞧瞧自己那灰白而单调的外衣，你（   ）不得不承认，我远远地超过了你！”

鹤不紧不慢地说：“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实，你的羽毛是比我的漂亮多了。（   ），这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用呢？尽管我的羽毛是灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄。在那儿，我将心旷神怡地俯视大地，看着你在地面上如何炫耀自己，神气活现。”

【1】从文中找出下列词语的近义词。

不慌不忙——（______）   五颜六色——（______）

【2】用“＼”画掉文中括号里不合适的词语。

【3】在文中括号内填入关联词，最恰当的一组是（   ）

A.要是……才……可是…… B.既然……就……但是……

C.要是……就……但是…… D.如果……就……虽然……

【4】听了鹤的话，孔雀会怎样？用一句写孔雀的话补充结尾。

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【5】故事分别讽刺和赞扬了哪种人？

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10、请认真阅读下列材料，完成练习。

实验名称：造一张纸

实验目的：了解纸的制作工艺，理解纸吸水的道理。

实验材料：水、水杯、纸巾、棉布、毛巾

操作步骤：

（       ）将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。

（       ）搅拌纸屑和水，调成均匀的稀浆状。

（       ）观察我们造的这张纸。

（       ）把一小块废纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎。

注意事项：1．纸浆一定要稀稠均匀；2．注意桌面的卫生。

【1】如何造纸呢？请结合蔡伦所改进的造纸术，按顺序排列上面的句子。

【2】在“吸水”的这一步骤中，可在棉布的下面和毛巾的上面铺上报纸，其作用是（       ）

A．使实验更有趣

B．使吸水效果更好

【3】成成按照上述步骤来做，但最后造出的纸凹凸不平，你觉得会是什么原因造成的？

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11、课外阅读岛。

桂　花

你看,碧绿的枝叶映衬着一簇簇米黄色的小花,那就是桂花。它形态可爱,香气醉人,用途广泛。

桂花只有米粒大小,它们相依相偎,竞相开放。细嫩的花柄托着四片淡黄色的花瓣,小巧纤细,却尽力向外伸展,露出黄褐色的花蕊,让人感到它是那么娇小,那么玲珑。

桂花虽小,但香气很浓,还带着丝丝甜味。那浓郁的香气弥漫在空气中,沁到人们心脾里,令人陶醉,让人舒坦。

桂花可以做桂花糖、香料、桂花酒、桂花糕等;还可以放在粥里;也可以包在元宵里,尝一口,只觉一股甜丝丝的香味,令人回味无穷。不信,你也试试。

【1】给下面加点的字注音。

一簇(　　)　花柄(　　)

弥漫(　　)　浓郁(　　)

【2】照例子,写词语。(至少写三个)

相依相偎(ABAC式)　　　　　 　　　　　　  　　　　 

甜丝丝(ABB式)　　　　  　　　　　 　　　 

【3】短文主要从　　　　　 、　　　　、　　　　这三个方面介绍了桂花。

【4】“桂子开花,十里飘香”形象地写出了桂花____的特点。

12、阅读理解

读书让我长知识

书是人类进步的阶梯；书是人类的精神食粮；书已经成为我生活中不可缺少的一部分。

书把我带到神秘的太空中，让我了解太空的秘密。读着书，我仿佛置身于太空，在火星上漫步、同外星人握手……

书把我带到地下，让我了解祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙！地下的矿物是多么的丰富！翻开书，我似乎就和地质学家一起去探险、去考察、去研究……

书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……

书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体内部，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……

书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快快成长，为人类的美好梦想而奋斗吧！

【1】写出句中加点词的近义词。

(1)书把我带到神秘的太空中。（______）

(2)书已经成为我生活中不可缺少的一部分。（______）

【2】文中人类的“帮手”指________________________；人类的“敌人”指_________________________。

【3】“我”从书中获得了哪些方面的知识？(写出两点即可)

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【4】你认为书像什么呢？写一写。

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13、课内阅读。

小真的长头发（节选）

“可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？”小叶说。

“再说，怎么梳呢？那么长的头发。”小美也说。

“这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了！”小真说，“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊……”

【1】写出下面词语的反义词。

长——（______） 甜——（______）   麻烦——（______）

【2】小真的头发要怎么梳呢？用“____”画出小真想象的情景。

【3】文中的小真是一个怎样的孩子呢？

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【4】如果你是小真，请发挥想象，说说你会怎么洗长长的头发。

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14、阅读与感悟。

燕子

一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……

我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上（看望   眺望）。

燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一个白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工厂，找到了工作，在向我（报道   报告）它们的快乐。

接着，它们又出去了。不知道从什么地方衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。

吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工厂去了。这中间它们也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……

燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷的。也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你的黑色羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的。啊，你是春天的使者，劳动的使者！

【1】用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。

【2】第一自然段中加点的“小客人”指_____，从这一称呼可体会到作者_____之情。

【3】文中画“       ”的这句话运用了____的修辞手法，读到这句话时，我们文能体会到此刻小燕子______的心情。

【4】读完全文请说说作者为什么把燕子称为“春天的使者”“劳动的使者”。

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15、阅读理解

海滨仲夏夜(节选)

夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海,也被这霞光染成了红色,而且比天空的景色更加壮观。因为它是活动的,每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰,闪烁着,消失了。而后面的一排,又闪烁着,滚动着,涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了,深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红。最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓,苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,从半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看。

【1】写出下面词语的近义词。

壮观—(　　　)　令人注目—(　　　　)

围绕—(　　　)

【2】短文第1自然段用到的修辞方法是(　　)。

A. 比喻   B. 拟人   C. 排比

【3】短文要表达的情感是什么?

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【4】你读过哪些描写夜空的诗句,写两句吧。

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16、读读想想。

1.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。

这一句中把___________________比作_______________________。

2.池水清清的，像一面镜子。

这一句中把___________________比作_______________________。

17、如果遇到下面的情况，你会如何劝告他们，让他们能够接受呢？

（1）表哥喜欢玩电子游戏，一玩就是一整天。

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（2）有的同学违犯交通规则，横穿马路。

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18、按要求写句子。

1．它背着沉重的货船。（改为“把”字句和“被”字句）

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2．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）

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3．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（缩句）

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4．在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）

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5．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦；

_____________，告诉我_______________。（仿写句子）

19、修改病句。

今年暑假。我参加夏令营有机会。夏令营活动真是丰富多采，有画画、跳舞、唱歌、朗诵……这次活动既丰富了我的假期生活，又开阔了我的眼光。

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20、修改病句。

1．我们要认真锻练身体。

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2．我们要辨别事非。

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3．昨天，我们开了一场辨论会。

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4．李军是个克苦学习的好学生。

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5．青蛙头的两侧有一对园而突出的眼镜。

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21、习作。

下课了，同学们都来到操场上做自己喜欢的游戏。你最喜欢的游戏是什么？把游戏的过程写下来，和大家分享你的快乐。