1、下列句子中语气最强烈的一项是( )
A.明天的郊游你非去不可!
B.明天的郊游你去不去?
C.明天的郊游,你还是去吧!
D.明天的郊游,你得去呀!
2、奇奇带来了制作汤圆的流程图,请你选出制作步骤正确的一项( )
将面粉和水( )成一个软硬适中的面团,将面团( )成一个个小剂子,把黑芝麻馅( )匀,用小剂子将黑芝麻馅( )起来。 |
A.和——拌——包——揪
B.拌——和——包——揪
C.和——揪——拌——包
D.揪——和——拌——包
3、填入括号里的词语最合适的是哪一项( )
那天上午,同学们 来到学校,在辅导员的带领下,乘车前往历史博物馆。
A.继续
B.连续
C.陆续
D.持续
4、对号入座填词语。
浓厚 浓重 深厚
1.爸爸和陈叔叔有着三十多年的( )感情。
2.我从小就对遥远的星空有着( )的兴趣。
3.奶奶离开家乡已经有十多年了,但仍保持着( )的乡音。
5、我能用文中的一个词概括下面的描述。
1.远远的望。 ( )
2.刺骨的寒冷。 ( )
3.大声地叫好。 ( )
6、将下列句子中画线部分用恰当的成语代替。
(1)小华自己跟自己独自低声地说:“如果我能像小鸟一样在天空飞翔,那该多好啊!” ____
(2)西沙群岛一带海水色彩鲜艳,颜色繁多,瑰丽无比。____
7、照样子,写四字词语。
一无所有(含“一”字):__________ __________ __________
自由自在(ABAC式):__________ __________ __________
8、看拼音,写词语。
yuān yāng huì chóng lóu hāo hé tún lú yá
lǜ yīn jiǎn fǎ chí rì chūn jiāng shuǐ nuǎn
9、阅读与理解。
孔雀与鹤
一天,孔雀邀请鹤做客。
它们一起吃饭,并滔滔不绝地交流着,后来却为谁的本领更高而(争执 争论)起来。
孔雀说:“你看看我这五彩缤纷的羽毛,闪烁着多么(艳丽 俏丽)的光彩,你看看我的尾巴!”孔雀开起屏来,它的屏果然漂亮极了。孔雀得意地说:“现在你总该看到我的艳丽多姿了吧!( )你瞧瞧自己那灰白而单调的外衣,你( )不得不承认,我远远地超过了你!”
鹤不紧不慢地说:“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实,你的羽毛是比我的漂亮多了。( ),这美丽的羽毛并不能使你高飞;你只能老挨着地面,那这美丽又有什么用呢?尽管我的羽毛是灰色的,它却能载着我高高飞翔,直至九天云霄。在那儿,我将心旷神怡地俯视大地,看着你在地面上如何炫耀自己,神气活现。”
【1】从文中找出下列词语的近义词。
不慌不忙——(______) 五颜六色——(______)
【2】用“\”画掉文中括号里不合适的词语。
【3】在文中括号内填入关联词,最恰当的一组是( )
A.要是……才……可是…… B.既然……就……但是……
C.要是……就……但是…… D.如果……就……虽然……
【4】听了鹤的话,孔雀会怎样?用一句写孔雀的话补充结尾。
________________________________
【5】故事分别讽刺和赞扬了哪种人?
_____________________
10、请认真阅读下列材料,完成练习。
实验名称:造一张纸
实验目的:了解纸的制作工艺,理解纸吸水的道理。
实验材料:水、水杯、纸巾、棉布、毛巾
操作步骤:
( )将纸浆倒在平铺的棉布上,再用毛巾挤压吸水。
( )搅拌纸屑和水,调成均匀的稀浆状。
( )观察我们造的这张纸。
( )把一小块废纸撕碎,放在杯子里,用水浸泡直到能够捣碎。
注意事项:1.纸浆一定要稀稠均匀;2.注意桌面的卫生。
【1】如何造纸呢?请结合蔡伦所改进的造纸术,按顺序排列上面的句子。
【2】在“吸水”的这一步骤中,可在棉布的下面和毛巾的上面铺上报纸,其作用是( )
A.使实验更有趣
B.使吸水效果更好
【3】成成按照上述步骤来做,但最后造出的纸凹凸不平,你觉得会是什么原因造成的?
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11、课外阅读岛。
桂 花
你看,碧绿的枝叶映衬着一簇簇米黄色的小花,那就是桂花。它形态可爱,香气醉人,用途广泛。
桂花只有米粒大小,它们相依相偎,竞相开放。细嫩的花柄托着四片淡黄色的花瓣,小巧纤细,却尽力向外伸展,露出黄褐色的花蕊,让人感到它是那么娇小,那么玲珑。
桂花虽小,但香气很浓,还带着丝丝甜味。那浓郁的香气弥漫在空气中,沁到人们心脾里,令人陶醉,让人舒坦。
桂花可以做桂花糖、香料、桂花酒、桂花糕等;还可以放在粥里;也可以包在元宵里,尝一口,只觉一股甜丝丝的香味,令人回味无穷。不信,你也试试。
【1】给下面加点的字注音。
一簇( ) 花柄( )
弥漫( ) 浓郁( )
【2】照例子,写词语。(至少写三个)
相依相偎(ABAC式)
甜丝丝(ABB式)
【3】短文主要从 、 、 这三个方面介绍了桂花。
【4】“桂子开花,十里飘香”形象地写出了桂花____的特点。
12、阅读理解
读书让我长知识
书是人类进步的阶梯;书是人类的精神食粮;书已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中,让我了解太空的秘密。读着书,我仿佛置身于太空,在火星上漫步、同外星人握手……
书把我带到地下,让我了解祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙!地下的矿物是多么的丰富!翻开书,我似乎就和地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”,又有人类的“敌人”。捧着书,我像是在和人类的“帮手”打招呼,帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到了动物世界,又把我带到了植物王国;把我带到人的身体内部,又把我带到数学天地中;把我带到了成功人士的童年,又把我带到了各个美丽的地方……
书,像一把金钥匙,帮我们打开智慧的大门;书,像一叶小舟,载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快快成长,为人类的美好梦想而奋斗吧!
【1】写出句中加点词的近义词。
(1)书把我带到神秘的太空中。(______)
(2)书已经成为我生活中不可缺少的一部分。(______)
【2】文中人类的“帮手”指________________________;人类的“敌人”指_________________________。
【3】“我”从书中获得了哪些方面的知识?(写出两点即可)
__________________________________________
【4】你认为书像什么呢?写一写。
_______________________________________________
13、课内阅读。
小真的长头发(节选)
“可是,那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?”小叶说。
“再说,怎么梳呢?那么长的头发。”小美也说。
“这太简单了。当头发长到那么长的时候,我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了!”小真说,“抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊……”
【1】写出下面词语的反义词。
长——(______) 甜——(______) 麻烦——(______)
【2】小真的头发要怎么梳呢?用“____”画出小真想象的情景。
【3】文中的小真是一个怎样的孩子呢?
________________________________
【4】如果你是小真,请发挥想象,说说你会怎么洗长长的头发。
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14、阅读与感悟。
燕子
一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……
我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上(看望 眺望)。
燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工厂,找到了工作,在向我(报道 报告)它们的快乐。
接着,它们又出去了。不知道从什么地方衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。
吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。这中间它们也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……
燕子,燕子,我知道你是在劳动中,才变得如此矫捷的。也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你的黑色羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的。啊,你是春天的使者,劳动的使者!
【1】用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。
【2】第一自然段中加点的“小客人”指_____,从这一称呼可体会到作者_____之情。
【3】文中画“ ”的这句话运用了____的修辞手法,读到这句话时,我们文能体会到此刻小燕子______的心情。
【4】读完全文请说说作者为什么把燕子称为“春天的使者”“劳动的使者”。
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15、阅读理解
海滨仲夏夜(节选)
夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海,也被这霞光染成了红色,而且比天空的景色更加壮观。因为它是活动的,每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰,闪烁着,消失了。而后面的一排,又闪烁着,滚动着,涌了过来。
天空的霞光渐渐地淡下去了,深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红。最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓,苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,从半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看。
【1】写出下面词语的近义词。
壮观—( ) 令人注目—( )
围绕—( )
【2】短文第1自然段用到的修辞方法是( )。
A. 比喻 B. 拟人 C. 排比
【3】短文要表达的情感是什么?
_______________________________________________________
【4】你读过哪些描写夜空的诗句,写两句吧。
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16、读读想想。
1.我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。
这一句中把___________________比作_______________________。
2.池水清清的,像一面镜子。
这一句中把___________________比作_______________________。
17、如果遇到下面的情况,你会如何劝告他们,让他们能够接受呢?
(1)表哥喜欢玩电子游戏,一玩就是一整天。
______________________
(2)有的同学违犯交通规则,横穿马路。
_______________________
18、按要求写句子。
1.它背着沉重的货船。(改为“把”字句和“被”字句)
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2.这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(改为陈述句)
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3.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。(缩句)
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4.在老师的教育下,他明确了学习态度。(修改病句)
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5.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐;小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦;
_____________,告诉我_______________。(仿写句子)
19、修改病句。
今年暑假。我参加夏令营有机会。夏令营活动真是丰富多采,有画画、跳舞、唱歌、朗诵……这次活动既丰富了我的假期生活,又开阔了我的眼光。
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20、修改病句。
1.我们要认真锻练身体。
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2.我们要辨别事非。
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3.昨天,我们开了一场辨论会。
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4.李军是个克苦学习的好学生。
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5.青蛙头的两侧有一对园而突出的眼镜。
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21、习作。
下课了,同学们都来到操场上做自己喜欢的游戏。你最喜欢的游戏是什么?把游戏的过程写下来,和大家分享你的快乐。
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