1、下列说法正确的是( )
A.《伊索寓言》全部以动物为喻,教人处世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍,比喻恰当,形象生动,对后代影响很大。
B.清明、春节、端午节、中秋节、复活节都是中华民族传统节日,其中清明是二十四节气之一。
C.法布尔是法国作家,他的代表作是《昆虫记》。
D.冰心,原名谢婉莹。是现代的散文家、诗人。其中她有散文集《繁星》《春水》。
2、“花钟”指的是什么?下列表述正确的是哪一项( )
A.把钟制作成花的样子,叫花钟。
B.用同一种花做成钟的样子,叫花钟。
C.把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”,叫花钟。
3、边读边想象,找出与句子描绘的画面最接近的一句诗。(填序号)
【1】“红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。”( )
A.万紫千红总是春
B.春色满园关不住
C.桃花依旧笑春风
【2】“初春,风儿拂来,小草偷偷地从土里钻出来。”( )
A.春风花草香
B.惟有青青草色齐
C.草色遥看近却无
【3】“初夏的池塘,那一枝荷花,含苞欲放,看起来饱胀得马上要破裂似的。”( )
A.莲叶何田田
B.溪上新荷初出水
C.映日荷花别样红
4、下列词语搭配不当的是( )
A.关系精密
B.展示图片
C.悄悄绽放
D.留心观察
5、诗句名句积累。
(1)蒌蒿满地芦芽短,______________。(《惠崇春江晚景》)
(2)_____________,每逢佳节倍思亲。(《九月九日忆山东兄弟》)
(3)人间四月芳菲尽,__________________。(《大林寺桃花》)
(4)垂柳把溪水当作梳妆的镜子,____________。(《童年的水墨画》)
(5)____________,焉得虎子。
6、猜一猜。
青缦子,绿棚子,一串串,挂珠子。
打一物( )
7、看拼音,写词语。
chuàng zào fǔ mō duó zǒu dào lǐ
(_______) (_______) (_______) (_______)
wā jué féi wò kè tīng xīn qí
(_______) (_______) (_______) (_______)
8、读一读,比一比,再组词。
厉 骄
诱
借
历 娇
透
蜡
9、阅读欢乐岛
圣诞老人的助手
我的姐姐说世界上根本没有圣诞老人。而我的祖母对此嗤之以鼻。她对我说:“穿上你的大衣,我们走。”
奶奶带我来到镇上唯一一家百货商店。递给我10美元。在那时这可是一大笔钱哪!“拿着这钱,给需要的人买点东西。”这是第一次我自己做主买东西,我绞尽脑汁地想买什么东西,给谁买。
突然,我想到了波比·德克尔。他是一个头发蓬乱的孩子。坐在我的正后方,波比从不在冬天课间出外运动,他母亲总是带口信给老师说他感冒了。但所有的孩子都知道他没感冒,他只是没有大衣。我手里捏着10美元,决定给波比买一件大衣。我选中了一件红色灯芯绒带风帽的,它看起来够暖和,他会喜欢的。
那天晚上,祖母帮我把大衣用玻璃纸和彩带包好。在上而写上“给波比圣诞老人”,祖母开车带我去波比家,她说这样做以后我就成为圣诞老人的正式助手了。
祖母把车停在波比家旁边的街上□她和我悄无声息地潜伏到波比家旁的灌木丛中藏好□祖母推了我一把□好了□圣诞老人□她低声说□去吧□
我深吸了一口气,冲到波比家的前门,把礼物放在台阶上,按响了门铃,然后飞快地跑回灌木丛,我们在暗中屏息等待着他们,门开了波比站在那儿。
时光已经过去40年了,但那一刻的激动和兴奋丝毫没有褪色,那天晚上我认识到, 圣诞老人是存在的,我们都是他的助手。
【1】根据意思写出文中相应的词语。
(1)用鼻子吭气,表示看不起。(____)
(2)形容想尽办法,费尽脑筋,苦思苦想,费尽心思去思想一件事情。(____)
【2】在文中的“□”中填上恰当的标点符号。
【3】根据课文内容填空。
在“我”小的时候,姐姐说世界上根本没有圣诞老人,而祖母对此嗤之以鼻。祖母给我_____美元,我给需要帮助的波比·德克尔买了一件_____的大衣,送给了他。那天晚上“我”认识到,圣诞老人是存在的, 我们都是他的助手。
【4】根据短文内容判断下列说法的对错。对的画“√”,错的画“×”。
(1)波比从不在冬天课间出外运动,是因为他体质太弱。(____)
(2)波比收到了礼物,尽管40年过去了,但那一刻的激动和兴奋丝毫没有褪色。(___)
(3)从波比收到礼物,我认识到,圣诞老人是存在的,我们都是他的助手。(____)
【5】你文中哪个人物?为什么?
___________
10、阅读课内片段,完成练习。
①海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
【1】这两段话分别是围绕哪两句话写的?用“——”画出来。
【2】“有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快”这句话运用了__________的修辞手法。
【3】选文第①段介绍了海参、_______、___________、_________、_________的活动特点。
【4】第②段是从海底植物的__________和__________这两方面内容来把中心句的意思说清楚的。
【5】比较下面一组句子,填一填。
①还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下到别的地方去。
②还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
我认为第______句好,因为这句话运用了____________的修辞手法,使表达更生动形象,更有趣味。
【6】第②段的首句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗?为什么?
____________________________
11、课内阅读。
海底世界(节选)
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
【1】这个片段是围绕“___________”这句话来写的。
【2】片段从海底植物的_____和______两个方面来说明海底的植物差异很大。
12、阅读文章,完成练习。
孔子和学生
孔子和颜悦色地告诉子夏:“颜回很守信用,但不懂得变通;子贡聪明,但他不够谦虚;子路很勇敢,但谦厚、忍让方面仍①__________学习;子张处②__________事谨慎,为③__________人严肃,可是旁人却不容易亲④__________他。他们虽然各有优点,但都还要不断学习啊!”
【1】依次填入文中横线处的字词和拼音,全都正确的一项是( )
A.①带 ②chǔ ③wéi ④近
B.①待 ②chù ③wéi ④进
C.①待 ②chǔ ③wéi ④近
D.①带 ②chù ③wèi ④近
【2】下列表述正确的一项是( )
A.“和颜悦色”的反义词是“平易近人”。
B.文中与“骄傲”意思相反的词是“谨慎”。
C.与文中“容易”意思相反的词是“复杂”。
D.文中“勇敢”的反义词是“怯懦”。
【3】孔子说的话说明了( )
A.因为老师都不如弟子,所以要不断学习。
B.弟子没有老师本领大,就必须不断学习。
C.虽然弟子各有各的长处,但都不如老师,所以必须不断学习。
D.人各有各的长处和短处,都还得不断学习。
【4】依次填入下列横线处的词语,正确的一项是( )
因为孔子对每个学生都__________,所以他才能真正做到__________。
A.①一视同仁 ②因材施教
B.①有教无类 ②因材施教
C.①一视同仁 ②有教无类
D.①因材施教 ②有教无类
【5】孔子是中国古代著名的思想家和教育家,《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的一部集子。其中有很多经典的语录,下列句子中,出自《论语》的一项是( )
A.不以规矩,不能成方圆。
B.读万卷书,行万里路。
C.千里之行,始于足下。
D.知之为知之,不知为不知,是知也。
13、阅读理解。
学会谅解
一天,一个年轻的妈妈带着儿子去拜访朋友。在公共汽车上,一位背着大包的青年挤进了车厢,妈妈被他的大包撞到了一边。
儿子关切地问:“妈妈,你没事吧?”同时,他(脑 恼)怒地看了那位青年一眼,喊了一句:“太可(恨 很)了!”
年轻的妈妈看着儿子,温和地说道:“你可不能这么说,这位叔叔不是故意的。”这时,那位青年也连连向他们道歉。儿子听到这些,惭愧地低下了头。
几天以后,年轻的妈妈早早下了班。她骑着车子来到学校,准备接儿子回家,结果发现儿子的手破了皮,血一滴滴地往下流。妈妈心疼极了,赶快找来一些(沙 纱)布,将他的伤口包好。当她去问老师是怎么回事的时候,老师也很纳闷,因为她既没有看到他来报告,也没有听到他哭过。
妈妈不解地问孩子:“你为什么不把这件事情告诉老师呢?”
他笑着说道:“妈妈,小朋友不是有意弄伤我的呀!为这事,他已经深感不安了,如果我(在 再)去告诉老师,他会更加自责的。”
妈妈听了非常高兴,她摸着儿子的头说:“好孩子,你已经学会了谅解别人。”
【1】从括号中选择正确的字,用“√”画出来。
【2】仿照文中画“ ”的句子,用“既……也……”写一句话。
_______________________
【3】青年撞到了年轻的妈妈,青年做了些什么?
______________________
【4】儿子的手破了皮,他不去告诉老师,是因为( )
A.他不敢去和老师说。
B.他觉得小朋友已经不安了,要是告诉了老师,小朋友会更加自责。
C.他觉得告诉老师了也没有用。
14、阅读课文片段,完成练习。
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩,说:“您放心,凭我的手艺,不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了:“那太谢谢啦。您真的不用接袖子?”
“根本不用。”裁缝解释说,“因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!
“您可别忘了,”裁缝提醒他说,“我是个慢性子裁缝啊。”
【1】我们在读画横线的句子的时候,应该用 的语气,读画波浪线的句子的时候,应用 的语气。( )
A.激动 疑问 B.自信 疑问 C.疑问 自信
【2】顾客“泄气了”是因为______________。
【3】裁缝不用接袖子是因为:_____________。
15、课内阅读我最棒。
一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。
…………
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
【1】鹿看到自己的腿时,有什么表现?心里想什么?
________________________
【2】“哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。”这句话说明什么?
__________________________
【3】从最后一个自然段鹿的话语中,能看出他对腿的态度发生了什么变化?
______________________
【4】从这个故事中你明白了什么道理?结合课文说一说。
______________________
16、口语交际。
请你用简洁的语言给大家讲一个和“爱心”有关的事情,可以是发生在你身上的,也可以是发生在别人身上的。讲的时候要抓住重点,做到清楚、明白。
_______________________________________________________
17、同学们针对去哪里游玩有不同的看法,请你参与进来。
我推荐去公园。在公园我们不仅可以看到五颜六色的花朵,还能观察春天里的动物,如:燕子、杜鹃等,可以近距离欣赏春天生机勃勃的美景。
我推荐植物园。植物园不仅可以帮助我们认识更多的植物,比如:不同高度的仙人掌、不同品种的玫瑰、不同颜色的牡丹花等,还可以呼吸新鲜空气……
我说,我说,我们一定要去水族馆,水族馆里面有鲨鱼、水母、章鱼,可神奇啦!
聪聪
我推荐大家去_________________(地点)。我们可以在那里_________________(亲近生灵的活动),我的理由有三点:第一,_________________;第二,_________________;第三,_________________。
甜甜
【1】请你补全对话,说清楚自己的推荐理由。
【2】听了大家的讨论,你认为下面三人的做法正确的选项是( )(可多选)
A.奇奇从去哪、为什么去等方面说清楚了推荐理由。
B.妙妙在讨论中非常耐心地听他人讲完了理由。
C.聪聪在推荐过程中,打断了妙妙,说自己最想去水族馆。
18、仿照例子写一写。
例:我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!
如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?
仿写: ________________________________________________
19、在原句上修改病句。
1.小牛把土地爷爷送给他的那袋麦子很好地保存保护起来。
2.我们来到敬老院,走出校门,为老人们表演节目。
20、修改病句。
1.我家养了小虾几只,可爱极了。
_________________________________
2.它们的小脚不停地划动着像船桨一样。
_________________________________
3.依依大约五点钟左右到学校。
_________________________________
4.造纸术是我国古代四大发明。
_________________________________
21、习作。
我们的身边有各种各样的人物,有的是“小书虫”,有的是“乐天派”,有的是“热心肠”……抓住其中一个人的某一个特点,向大家介绍一下他(她)吧!题目自拟,不少于300字。
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