1、下列带点字的读音,与其他三项不同的是( )。
A.和平
B.和面
C.和气
D.和好
2、在家里,____有绝对的权威。( )
A. 母亲 B. 父亲 C. 贾里
3、下列量词使用不当的一项是( )
A.一卷布料 B.一头胖驴 C.一个人家 D.一家帽子店
4、下列哪一项不是《花钟》一文中提到的与开花时间有关的因素?( )
A.温度
B.湿度
C.光照
D.肥料
5、按课文内容填空。
(1)意欲捕鸣蝉,______________。
(2)红红的枫叶像一枚邮票,飘哇飘哇,______________。
(3)西沙群岛一带海水_________,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,__________。
6、根据意思从课文中找出相应词语,写在括号里。
(1)另外开展新的局面或创造新的形式。( )
(2)享受美好的事物,领略其中的趣味。( )
(3)帮助增加声势。 ( )
(4)不把不愉快的事记在心里;不在意。( )
7、看拼音,写词语。
méi tàn xùn sù bō làng mào mì shuǎi diào
(_______) (_______) (_______) (_______) (_______)
zhǎn kāi yá chǐ jiān shì kūn chóng hén jì
(_______) (_______) (_______) (_______) (_______)
8、我能写词语。
jī ròu
hǎi dǐ
qiè qiè sī yǔ
cháng tú
lǚ xíng
shēn suō
9、阅读课内片段,完成练习。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。
【1】照样子,写词语。
例:蹦来跳去
________ _______ ________
【2】在括号内填上恰当的词语。
( )的狮子 ( )的长腿
【3】在正确说法后的括号内打“√”。
(1)选文写细长的腿帮助鹿脱险。( )
(2)选文写细长的腿帮助鹿脱险,而美丽的角差点让它送了命。( )
【4】读了选文,我想说:_____________
10、阅读理解。
《荷花》(节选)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬(penɡ pénɡ)。有的还是花骨朵儿,看起来饱(胀 张)得马上要破裂似的。
【1】用“√”选择文中括号里正确的答案。
【2】选段具体描写了荷花的三种形态:有的才展开两三片花瓣、有的___________、有的还是__________。
【3】对文中画“ ”的句子中“冒”字分析正确的一项是( )
A.“冒”字改成“长”字更好,“长”字能体现白荷花生长速度快。
B.“冒”字和“长”字使用哪个都可以,因为无论使用哪个字句子都是通顺的。
C.“冒”字把白荷花开放的画面写活了,形象地表现出白荷花的勃勃生机,所以不可以替换成“长”字。
11、开心阅读。
两个孩子眼中的图画
从前,有两个七岁的小男孩,一个叫麦克,一个叫乔治。他们俩是好朋友。
麦克的家里很穷,父母都是工人,而且他还有五个兄妹。乔治没有兄弟姐妹,爸爸是个心理医生。
一天,乔治让麦克上他家去玩。
乔治的爸爸下班回来后,看见他们正在看一本图画书。便指着一幅画让他们把画中的意思讲给他听。
那幅画里是一只小兔子坐在餐桌旁边哭,兔子妈妈则板着面孔站在一旁。
麦克看了看说:“小兔子因为没有吃饱,而家里又没有吃的东西了,所以它哭了,而兔妈妈看到它这样也很难过。”
( )不是你说的那样( )乔治接着说( )小兔子才不是没有东西吃呢( )那是因为它不想吃( )而兔妈妈非让它吃不可( )
乔治的爸爸笑着对他们说:“别争了,你们说的都对!”
【1】文段中“( )”处合适的标点符号应该是( )
A.“!”:“,,。” B.“!”,“,,。”
【2】那幅画的内容是什么?请你找到相关句子,用“_____”在文中画出来。
【3】画中的小兔子为什么哭?兔妈妈为什么板着面孔?对此,麦克和乔治的理解完全不一样。
(1)麦克的理解是:因为小兔子__________,而家里______________,所以它哭了。因为兔妈妈的心里______________,所以板着面孔。
(2)乔治的理解是:因为小兔子___________________,而兔妈妈_______________,所以它哭了。因为兔妈妈的心里________________,所以板着面孔。
【4】对文中第六、七自然段的理解错误的一项是( )
A.麦克和乔治都是想象力丰富的孩子。
B.因为麦克家里很穷,常常因为没有吃饱而哭,所以他认为小兔子哭也是没有吃饱。
C.因为乔治家里比较富裕,吃饭时总爱挑食,常常受到妈妈的批评,所以他认为小兔子哭也是被妈妈批评了。
【5】这个小故事告诉我们一个道理( )
A.尽管生活的环境不一样,但是都要具有善于观察、勤于思考的习惯。
B.生活的环境不同,就会用不同的眼光看事情,得到的结果也不一样。
12、课内阅读。
第一次这样切(qiē qiè)苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜(xiān xiǎn)为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【2】“这鲜为人知的图案”是指 ____________________。
【3】从哪里可以看出“这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力”?用“ ”在文段中画出来。这图案有很大魅力的原因是( )
A. 邻居家的小男孩又学会了一种新本领。
B. 这使“我”懂得了苹果还可以横着切。
C. 这使我们知道了应当如何培养创造力。
D. “我”对苹果里的“五角星”感到惊奇。
【4】创造力往小处说是______________________,往大处说是__________________。
【5】读读有关创造、创新方面的名言,然后自己试着写一句。
例:(1)推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚
(2)一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。——华罗庚
__________________________________________
13、阅读练习。
一天,一只蚂蚁喝水时,不小心掉进水塘里,喜鹊看见了,连忙衔了一片树叶丢进水塘,蚂蚁得救了,它很感激喜鹊。过了几天,猎人打喜鹊,蚂蚁在猎人开枪时狠狠咬了猎人一口,喜鹊得救了。喜鹊感谢蚂蚁,蚂蚁说“要不是你,我不早就淹死了?”
1、 概括本文内容。
___________________________________________________________
2、这篇短文说明了( )
A.在别人遇到困难时要帮助别人。
B.每个人都有自己的长处。
C.要利用自己的长处在别人遇到困难时帮助别人。
14、读寓言《学手艺》,回答问题。
学手艺
郑国有一个人,跟人学做雨伞。学了三年,手艺学成了,却遇上大旱,做成的雨伞没人要,卖不出去。
这人看大旱天,水车生意很兴隆,便放弃了做雨伞,改学做水车。他又花了三年时间,学会了做水车,可是却碰上了连日大雨,河水暴涨,水车没人要,他只好又回头做雨伞。谁料天气又晴了,雨伞又卖不出去。
后来,郑国盗贼蜂起,家家需要买兵器防卫。这个人又想学打铁造兵器,可是他已经老了,抡不动大锤了。
【1】文中“生意很兴隆”意思是来买水车的人____________________。
【2】根据结尾想象:此时这个抡不动大锤的人会怎么说?
这个人__________地说:“__________________________________________________”
【3】有人说郑国人一事无成都是因为运气不好,你同意吗?为什么?
____________________________________________________________
15、课外欣赏。
观看日出
夏天的一个星期六清早,我和爸爸到仙楼山去观看日出。
天渐渐破晓,青色的天空镶着几颗残星;大地朦胧,如同笼罩者银灰色的轻纱。一会儿,东方天际露出了一片鱼肚白,大地也光亮起来。
慢慢地,太阳冒出了地平线,红红的,像一个蒙着面纱的含羞少女,悄悄地窥视人间。一会儿,露出了半个笑脸。此刻,霞光万道,将半个天空染得通红,大地也涂上了一层鲜红的油彩,翠绿的树叶也披上了红装,鸟儿披着一身红霞,“唧唧喳喳”欢唱着飞向云天。寂静的山川也醒来了,红光、飞乌鸟、山城、袅袅炊烟,构成了一幅多么美丽生动的图画何!
六点二十分,太阳离开了地平线,冉冉升起,放射出万道金光。太阳离山尖大约四尺来高,金光给树林披上了赏心悦目的红色轻纱。太阳光给尽收眼底的山城,点点片片的田园披上了美丽的盛装。阳光普照大地,照耀五湖四海,令大自然一片灿烂,一片辉煌。这时,周围的一切都亮堂了,我的心里也豁然开朗了。
啊,壮观的祖国山河,我熟悉的故乡,在阳光照耀下变得如此可爱,如此壮丽!
【1】写出下列词语的近义词。
渐渐——(__________) 寂静——(__________) 照耀——(__________)
【2】在文中找出描写颜色的词语。
____________________。
【3】“五湖四海”的意思是_______________。
【4】这篇短文按照“_______→________→________→_______→_______”这样的顺序,描写了_________________的整个过程。
16、仿照例子写句子。
(1)例:池水清清的,像一面镜子。(仿写句子)
______________________。
(2)例:我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。(用上划线字说一句话)
______________________
(3)他皱着眉头,跺跺脚,大声说:“你真是急死我了!”(仿照横线上的词语,用上动作或者神态使句子更完整)
他______________:“对不起,我不是故意的!”
(4)太阳见了,不慌不忙地把头从云彩里探出来,笑眯眯地看着路上的行人。(仿写句子)
______________________
17、修改病句。
1.在老师的教育下, 他明确了学习态度。
______________________
2.元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国的传统节日。
___________________
3.我的脑海中浮现出两年多前刚刚发生的事情。
______________________
4.河水倒映在云朵里, 显得更白了。
___________________
18、按要求完成句子练习。
1.那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
(1)作者一连用了四个“________”,一连串的排比,充分表达了“我们”的________与________。
(2)把下面的句子补充完整。
那一个个苹果是那么大,那么______,那么______,那么______。
2.仿照例句,围绕一个意思写句子。
例:他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。
今天的天气真好,_______________________________
19、修改下面的病句。
(1)我们上街买了许多东西,其中有铅笔、文具、笔记本和水彩笔。
___________________________________________
(2)在同学的帮助下,很快改正了错误。
___________________________________________
20、修改病句。
1.花坛里盛开着五颜六色的红花。
___________________
2.小燕子赶来参加春天的盛会从南方。
_________________
21、我是小作家。
这次习作请你写一次有趣的小实验。先想想实验的名称,哪些人参加实验?实验的过程怎样?重点要写什么?这些都想好了,就可以动笔写了。题目自拟,要求书写工整,不写错别字。
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