1、下面的句子中应该填入的一组关联词语是( )
这个地方( )不属于中国国际救援队的负责范围,但是为了挽救孩子的生命,中国国际救援队( )派出部分队员前往救助。
A.虽然……还是……
B.如果……就……
C.因为……所以……
2、选择正确的答案,把序号填在括号里。
(1)“绝”的意思有:A.断绝。 B.完全没有了;穷尽;净尽。 C.独一无二的。 D.绝对。
①看来想拿出绝招,只有练。( )
②克莱谛绝不是故意的。( )
③办法都想绝了,我还是解不出这道题来。( )
(2)“三胖早把嘴撇到下巴颏了。”这句话是( )
A.动作描写。 B.语言描写。 C.心理描写。
(3)小柱子是为( )而苦练绝招的。
A.显示自己 B.长本领 C.挽回面子
3、《南辕北辙》中的乘车人所犯的错误是( )
A.他的马跑得太快了 B.他带的盘缠太多了
C.楚国在南边,他硬要往北边走 D.他的车夫是个好把式
4、霞光中,山溪丁冬,鸟雀鸣叫,鱼群戏水;霞光中,露珠儿滴翠,花苞儿含笑;霞光中,鸡鸭扑翅,牛羊撒欢,炊烟袅袅…… 这段话写了( )种景物。
A.8 B.9 C.10
5、按课文内容填空。
课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份( ),索取他每天帮妈妈做事的( );当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时,同时也看到了妈妈给他的一份( ),这份账单让小彼得感受到了( )的无私与无价,他惭愧地把索取来的报酬塞进了( )。
6、补充四字词语。
( )蛇影 杞人( ) 掩( )盗( )
( )之蛙 滥竽( ) 刻( )( )剑
7、按课本内容填空。
1.迟日江山丽,____________。___________,沙暖睡鸳鸯。
2.竹外桃花三两枝,_______________。
3.绿阴不减来时路,_______________。
4.江南好,风景旧曾谙。__________,__________。能不忆江南?
8、根据所给字写出几个ABB式的词语。
笑__________ __________ __________
红__________ __________ __________
水__________ __________ __________
9、 “检验师”
鸽子有一双分辨能力很强的眼睛,它能识别出外界极其细微的变化。在集成电路制造厂里,一些受过特殊训练的鸽子,精神饱满地站立在川流不息的流水作业线旁巡视,一旦出现次品,它便铁面无私地剔出来。在药厂里,鸽子同样担负着重任,监视着药品颗粒的大小和色泽的深浅,毫不留情地拣出不合格药品。在炼钢厂里,鸽子能检测出煤气的外泄,必要时发出警报。在机械厂里,鸽子还担负着检验机器质量的工作。鸽子所以能一丝不苟地执行着“检验师”的任务,就是因为它有一双敏锐的眼睛。
【1】写出下列词语的反义词。
特殊—(__________) 敏锐——(__________)
【2】联系上下文,解释词语。
川流不息________________________________________________________
铁面无私________________________________________________________
【3】根据短文填空。
(1)鸽子在机械厂里担负________________________________的工作。
(2)鸽子在炼钢厂里能检测出_______________________________________。
(3)鸽子在药厂里,监测____________________________________________。
10、阅读课文片段,回答问题。
花大姐
花大姐瓢虫款款地落(luò là)下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝(fèng féng)。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字!
瓢虫,朱红的、瓷漆(qī xī)似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是益(yì yí)虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?
【1】给划线字选择正确读音。
【2】照样子写词语
顺顺溜溜(AABB)、_____、____、_____
【3】用“ ”画出文中的比喻句。仿写一句比喻句。
【4】把反问句改成陈述句。
我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?
_______
【5】文中的破折号的作用是( )
A.表示解释说明
B.表示语音的延长
C.表示意思的转换,跳跃或转折
11、课内阅读。
裁缝说:“亲爱的顾客,我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳,这也坏了我的名声啊。”
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩,说:“您放心,凭我的手艺,不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了:“那太谢谢啦。您真的不用接袖子?”
“根本不用。”裁缝解释说,“因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!
您可别忘了 裁缝提醒他说 我是个慢性子裁缝啊
【1】给文段最后一段加上标点符号。
【2】从文段中找出一组反义词并写下来。
(______)——(______)
【3】在与裁缝的对话中,顾客的心情是怎样变化的?找一找,填一填。
(______)→(______)→(______)、(______)
【4】裁缝说:“您放心,凭我的手艺,不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”是因为( )
A.裁缝手艺高超。 B.裁缝还没剪夹袄的袖子。
C.裁缝还没开始裁料。 D.裁缝已经做好了春装。
【5】听了裁缝最后说的话,这位顾客会怎么说,怎么做呢?
____________________________
12、阅读短文。
一个美丽的故事
有个小男孩儿, 两岁时得过脑炎,智力受损, 学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”
就是这篇作文,( )打动了他的老师,那位老师 给了他最高分, 在班上( )朗诵了这篇作文,并写下了批语:你很聪明,你的作文写得非常感人。请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本,小男孩儿笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手制作的大信封里。他( )看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈一睁开眼睛,他就( )喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了:“什么礼物?”
他笑笑说:“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。
接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!
果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。
是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。
【1】把下面的词语填在文中的括号里。
静静地 深深地 甜甜地 动情地
【2】选择合适的关联词,填在文中的“ ”上。
不仅……还…… 因为……所以……
【3】读了这篇短文,你肯定有很多话想说,把你想说的话写下来。
________________________
【4】读完作文,妈妈的眼睛里流出了热泪,是因为( )
A.老师的批语真好。
B.孩子会给妈妈送生日礼物了。
C.妈妈被这篇作文感动了,知道了怎样格外呵护孩子。
13、山茶花
你见过山茶花吗?
山茶花,真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的,等等。有的一棵树上就有好多种颜色,甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧,那是怎样的白呀!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹,清凉入人心脾,但又不会刹那间消失,难于把握,而是静静地呈现在你眼前,让你赏个够。再如那墨茶,如果以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千尺深潭的深沉,带着波光,又带着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,大小疏密排列有致。即使闭上眼,你还是会感受到:啊,美啊……
有一次 我问一位老农 山茶花为什么这么美 他乐呵呵地说 你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿
我这才注意起花骨朵来。果真特别!一般的花,开放前不久才打骨朵。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月,一季又一季地积蓄着,下的功夫这么大,花的力气这么多,开出的花怎能不美呢?
啊,山茶的骨朵,好一股特别的劲儿。
【1】给短文第三自然段加上合适的标点。
【2】在第2自然段中,作者是围绕中心句_____________来写的,分别从_____和_____两个方面写出了山茶花的美,表达了作者__________________之情。
【3】用“ ”画出描写山茶花花形美的句子。
【4】山茶花为什么这样美?
__________________________________________
14、阅读短文,完成练习。
诸葛亮喂鸡求学
诸葛亮小的时候,跟着隐居在襄阳的水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡,公鸡一到晌午就啼叫三声,水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。
后来,诸葛亮想了一个办法,每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。当晌午快到时,他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有黄灿灿的小米,顾不上啼叫,就啄食起来。刚刚啄完,诸葛亮又撒一把,直到把口袋里的小米撒完。
等公鸡吃完小米再叫时,水镜先生多讲了一个时辰的课,这可把师娘急坏了,时间长了不免抱怨几句:“怎么搞到这么晚,晌午过了,也不知道饿!”
“你没听见鸡才叫吗?”水镜先生说。
师娘是个聪明人,知道其中必有奥妙。
第二天快到晌午的时候,她悄悄地来到了院子里,只见那只花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤,就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前,把事情看了个仔细,又悄悄地离开了。
这天水镜先生回来,师娘笑着说:“你这个当先生的还不如小诸葛。”于是她把刚才看到的情况一五一十地告诉了水镜先生。
水镜先生听了妻子的话后一愣,接着又哈哈大笑起来,心想诸葛亮喂鸡求学,真是聪明过人,将来必定是盖世奇才。
诸葛亮经过刻苦学习,终于成为杰出的政治家和军事家,帮助刘备建立了蜀汉政权。
【1】用“√”标出下列加点字的正确读音。
啼叫(tí dì) 撒米(sā sǎ)
晌午(shǎng xiǎng) 奥妙(mào miào)
【2】诸葛亮在口袋里装小米的原因是什么?
_______________________
【3】水镜先生听了妻子的话为什么哈哈大笑?( )
A.他笑自己忘了时间。
B.他笑妻子着急了。
C.他笑诸葛亮浪费了小米。
D.他笑诸葛亮喂鸡求学。
【4】你能结合文章内容想象出诸葛亮上课时的样子吗?写一写。
______________________________________
【5】读完短文,给你感触最深的句子是哪一句?在文中用“____”画出,并说说自己的感悟。
___________________________________
15、阅读
调皮的日子(节选)
最气人的是,到了新年,姑父给小沙的礼物不是压岁钱,也不是钢笔,更不会是什么香甜食品,而是半打新式的旋转牙刷,这种礼物价格很贵,可没有一个小孩会喜欢。
当然,小沙有个脾气大大的好的妈妈,她从不骂小孩,也不会用手指敲我们的脑袋。但是,她有个想法让人害怕:她希望我和小沙都胖乎乎的,①一站到体重秤上那计量针就往右倒去。
可是,小沙十分瘦弱,像姑父那样细胳膊细腿。姑妈每天追着小沙说:“再吃块面包好不好?就一小块!多吃点儿有抵抗力!”假如小沙点点头,那么就彻底陷入麻烦中。因为,姑妈会切下一块砖头那么厚的面包说:“就这一点点,吃完再加!”假如小沙答应把这一大块面包吃光,那么,在吃面包期间,姑妈一会儿会往面包里夹三块肉,一会儿又会涂两层黄油,有时还一定要放个煎蛋进去。总之,那块面包会变成巨大的超级面包,看上去像是供给日本相扑队员吃的特制面包。②小沙常常被这样的面包噎(yē)得抻(chēn)着脖子打饱嗝儿,样子像傻呵呵的北京填鸭。
即便这样,姑妈还说:“再来一块怎么样?”她真的不怕小沙的肚子爆炸?过新年时,她送给小沙的礼物是:一罐五公斤重的压缩饼干。
小沙求我帮忙出点子,说再这么吃下去他会成为一个饭桶。我对他说,最好家里能养一头宠物猪,它食量大,吃不掉的东西可以供应给它。
小沙欣喜若狂,去跟姑父要求养一头猪。姑父大喊大叫,说猪会乱拉屎的,这样家里岂不成了猪圈?其实,可以给猪用上新式尿布,那叫“尿不湿”,电视广告上有的。③不知为什么,姑父竟没想到这个办法。
【1】联系上下文,解释下面的词语。
欣喜若狂:__________________________
【2】仿照第一自然段的句子,用上“不是……也不是……而是……”写一句话。
________________
【3】姑父送给小沙的新年礼物是_____________;姑妈送给小沙的新年礼物是_________,姑妈送这个礼物的目的是__________。
【4】联系生活实际,画横线句子“站到体重秤上那计量针就往右倒去”的意思是_____________________
【5】抓住关键词句,可以帮助我们理解难懂的句子。文中画波浪线句子把________比作___________ ,生动形象地写出了_____________________
【6】读完短文,你觉得最有趣的情节是哪个?请简单说说理由。
________________________
16、按要求完成练习,使下面的语段更加具体生动。
①星星和月亮出去玩一起,星星到处乱跑,结果跟丢了队伍。②星星跑到了一处草丛里,萤火虫在翩翩一飞舞,_________________________________……③这里真是一处世外桃源啊!
(1)第①句有语病,请用修改符号在原句上修改。
(2)第②句不完整,请使用恰当的修辞手法补充完整。
(3)请将第③句改为反问句。
_____________________________________________________________________________
17、口语交际。
如果遇到这种情况,你会怎么劝告同学?
有同学违反交通规则,横穿马路。我会这样说:____________________
18、按要求完成句子练习。
1.朱德学会了一些干农活的技巧和本领。(改为“把”字句)
__________________________________
2.教室里响起了热情的掌声。(修改病句)
_________________________________
3.让我们感到愉快的事情,难道我们不应该感激吗?(改为陈述句)
_________________________________
4.水罐里突然涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。(缩写句子,只留主干)
________________________________
19、修改病句。
①夜深了,老师仍然在灯下。
_____________________________
②大家排着队争先恐后地进入电影院。
_____________________________
③我一定要发挥优点。
_____________________________
20、我会修改病句。
1.秋天的北京是个美丽的季节。
_________________________
2.每天早上去公园锻炼身体。
_________________________
3.晶晶从小养成了讲卫生。
_________________________
4.接到“三好学生”奖状,高兴极了。
_________________________
5.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。
_________________________
6.我们学校的诗歌朗诵比赛。
_________________________
7.我把老师布置的所有一切作业都做完了。
_________________________
8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
_________________________
9.树上结满了许许多多数不清的果子。
_________________________
10. 我要连续努力,争取更大进步。
_________________________
11.我把教室打扫得整整齐齐。
_________________________
12.我们要做到节约用水的好习惯。
_________________________
13.宽敞的草原一望无边。
_________________________
14.联欢会上,大家表演了一个个精致的节目。
_________________________
15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
_________________________
16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
_________________________
17.操场上飘着五颜六色的红旗。
_________________________
18.我第一个最先首次到达终点。
_________________________
19.印刷术是中国古代的四大发明。
_________________________
20.我怀着愉快而高兴地心情,接受了任务。
_________________________
21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
_________________________
22.雨一来,便放假了。
_________________________
23.班长接受了虚心地同学们的建议。
_________________________
24.妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉,白菜等许多蔬菜。
_________________________
21、习作。(任选一题)
(一)同学们,大家知道小动物会冬眠,如果人也可以冬眠会发生一些什么有趣的事呢?动脑筋大胆想象,把你心中的故事与大家分享。请以《假如人类可以冬眠》为题写一篇故事。
(二)你剥过豌豆吗?是不是有那么一颗顽皮的小豌豆掉到了地上,它会去哪里呢?请你发挥想象,写一篇故事。(题目自拟)
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