潮州2025-2026学年二年级下学期期末质量检测语文试题

1、选择恰当的关联词语。

如果……就…… 即使……也……

因为……所以…… 只有……才……

（1）（ ）我骑车太快，（ ）撞到额小孩身上；

（2）（ ）明天下雨，我（ ）坐车去上学。

（3）（ ）平时刻苦学习，考试（ ）能取得好成绩。

（4）（ ）老师生病了，（ ）会给我们讲课。

2、下列词语书写全部正确的一组是（　　　）。

A. 花卷　　　姓格　　　困难　　　衣扣

B. 承认　　　取出　　　历害　　　服务

C. 妻子　　　毛驴　　　香蕉　　　贷物

D. 偏爱　　　肥胖　　　抱住　　　灰狼

3、读句子,给“走”“因”“身”“为”选择正确的解释。

【1】兔走触株,折颈而死。( )

A. 步行。 B. 跑。

【2】因释其耒而守株。( )

A. 于是。 B. 表示因果关系的连词。

【3】而身为宋国笑。

身:  A.身体。  B.自己。 （_______）

为:  A.被。  B.为了。 （_______）

4、蜜蜂在《昆虫记》中被称为（ ）

A.勤劳的使者 B.不会迷失的精灵

C.甜蜜的创造者 D.自然界的建筑大师

5、根据所学知识填空。

1._____的草，_____的芽，____________的花，都像____________似的聚拢来，形成了____________的春天。小燕子从南方____________，为春光增添了_____________________。

2.长城东起____________，西到____________，像____________穿行在大地，____________曲折蜿蜒。京杭大运河北起____________，南到____________，像____________飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。

3.“两个黄鹂鸣翠柳，_________________________。”这两句诗出自唐代诗人____________的《____________》。“独怜幽草涧边生”的下一句是“_________________________”，这两句诗出自唐代诗人____________的《____________》。

6、读拼音，写词语。

biǎo dì dǎn xiǎo   lǐ fà chóu rén

（_________） （_________）   （_________）   （_________）

bǎi bù shuāng bèi   suī rán   qīng chǔ

（_________） （_________）   （_________）   （_________）

7、查字典填空。

“驾”用音序查字法先查音序（____）,再查音节（____）;用部首查字法先查部首（____）,再查（____）画。“驾”在字典里的解释有:①把车套在牲口身上。②古代车乘的总称。敬辞,称对方。③特指帝王的车,借指帝王。④操纵,使开动。下面句子中的“驾”分别是哪个解释呢?请选择序号填空。

(1)我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天。   （____）

(2)李大叔驾着牲口在耕地。（____）

8、看拼音，写词语。

jù lǒng   lián peng   qīng shuǎng   bié zhì   nuò ruò

xùn sù   chèn shān   lì hai   mó xíng   chuàng jǔ

9、阅读理解。

终于____ （等   挨   轮）到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我，我举起戒尺。

“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手____ （拨   推）开戒尺，温和地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”

我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。

“以后我们再不吵架了，好吗？”

“再也不了！再也不了！”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。

【1】写近义词。

独自( )          温和( )        从前( )

【2】在（       ）里选择适当的词填在原文的横线上。

【3】说说人物当时是怎样想的。

“我手里拿着戒尺站住等他。”我心里想：______________。

我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。我心里想：________________。

【4】读一读人物的对话，你觉得克莱蒂、安利柯是怎样的人？选其中一个，用一两句话写写你对他的印象。

_______________________________

10、   我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。

真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流眼泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。这是一些多么可爱的小精灵呵！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？

【1】作者用比喻的修辞手法，把方块字比成了 、   、   。

【2】作者从（ ）两个方面写了汉字的魅力（双选）。

A. 高强度悟性的结晶 B. 具有强大的再生活力

C. 每一个汉字都有不同的风韵 D. 书法艺术中无穷无尽的变化

【3】根据短文第二自然段，写出你对下列汉字的感受。

看见“太阳”这个词，你感受到   ；看到“森”这个字，你感受到   ；看到“ ”这个字，你感受到   。

【4】如今，电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。人们能快速地在键盘上敲打出自己需要的汉字，但书写汉字的能力却急剧下降，经常出现写错别字或“提笔忘字”的情况。针对这种情况，你觉得人们该怎样做？写出你的想法。

 _____________________________________________

11、阅读短文，思考后面的问题作答。

画眉和啄木鸟

①茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……（1）这儿，简直是鸟的王国。

②在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。

③“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧!”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。

④“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。

⑤“唱吧，友谊比赛嘛！”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。

⑥啄木鸟唱了，但是，她的歌声怎能与天才歌手画眉相比呢？

⑦“我们再来比比谁的衣服漂亮，行吗？”画眉更加得意。

⑧自然，啄木鸟的衣服不如画眉的艳丽。

⑨“我们再来比比……（2）”

⑩这时，一直打盹（dǔn）的白杨树睁开眼睛，粗声粗气地说：“你们还是比比各自对保护森林所作出的贡献吧!”

⑪画眉鸟娇柔的声音戛（jiá）然而止。

【1】第三自然段划波浪线的句子应该读出（  ）语气。

A.惊喜 B.得意 C.难过 D.兴奋

【2】第九自然段划横线句子是谁对谁说的呢（  ）

A.白杨树对啄木鸟 B.啄木鸟对画眉

C.画眉对百灵 D.画眉对啄木鸟

【3】省略号的用法有：a表示话未说完；b表示说话断断续续；c表示列举的省略；d表示引文的省略。文中两处省略号各是哪种用法？（  ）。

A.（1）a （2）b B.（1）c （2）d

C.（1）c （2）a D.（1）c （2）b

【4】第一段最后一句“这儿，简直是鸟的王国。”“这儿”指___________。

【5】你喜欢文中的画眉还是啄木鸟？为什么？

_____________________________

12、阅读语段，回答问题。

我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和( )弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地从空中飘游。如果用扇(  )子在下面轻轻地扇(  )，它们有时能飞得很高很高。

这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸…… 不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里，大家都赶忙低了头揉眼睛，揉出了眼泪。

【1】给文中加横线的字注音。

【2】根据所给词意在原文中找出该词，写在(    )里面。

 (1)固体溶解在水里。   （_______） 

 (2)抖动摇晃的样子。   （_______）

【3】从文中找出下面词的近义词。

近义词      

分裂——（______）    清亮——（_____）

【4】你能用自己的语言叙述一下怎样吹肥皂泡吗？

先   ，再   ，然后  然后  

13、阅读短文，完成练习。

跟踪台风的卫星（节选）

“哈，”小星星笑了笑说，“我是地球同步气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，（ ）你，直到你消失为止。”

“小东西!”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。嘿嘿……”

“可我偏偏爱盯着你……”气象卫星还想说下去，话音却给台风的怒吼声打断了。台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。可他哪里知道，气象卫星站位于离地面36000千米的高空，他再蹦跳也不管用。

【1】选择合适的词语填在文中的括号里。

注视       监视       紧盯

【2】“鱼儿见我钻人深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。”写鱼儿、船儿、树儿动作的词语分别是：____、____、____。请你想象一下，接着写下去：花儿见我____，小鸟见我____。

【3】用“——”画出气象卫星为什么不怕台风的句子。

【4】读了选文，你知道气象卫星的作用是什么吗？

____

14、阅读下文，回答问题

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

【1】第二段中写了________、________、________、________、________、________、________等景物，表现了________。

【2】下列词语中有错别字的一组是（    ）

A. 燕子    聚拢    增添    掠过     B. 尾尖    偶尔    沾了    一圈

C. 荡漾    倦了    音符    稻田       D. 演凑    赞歌    电线    吹拂

【3】我会照样子，写词语。

一圈一圈  ________    ________

活泼机灵  ________    ________

【4】我会写出文章打比方的语句。

__________________________

15、

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤樱桃请你背他？”

“千斤。”

毛驴冷笑道：“十斤樱桃还不干呢？千斤！你可别做梦了！”

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

【1】给多音字组词。

 背：bēi（_________）  bèi（__________） 扇：shān（__________）  shàn（__________）

【2】文中的“千斤”这句话是________说的。

【3】请你给这篇寓言故事取一个标题。

【4】毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？

__________________________________________

【5】读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

__________________________________________

16、按要求完成句子练习。

我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？（改成陈述句）

____________________________________

17、按要求写句子。

1.他知道小朋友们喜欢到树林里去游玩。   (用加点的词语写句子)

_______________________________________________________

2.的　路线　我　根本　不　认识　就　环湖　赛跑　啊(连词成句,并加上标点符号)

_______________________________________________________

3.她笑眯眯地问儿子:“说说看,孩子,你都干了些什么?”(用加点的词语写句子)

_______________________________________________________

18、缩句。

①霞光照得小孩子的脸红红的。

___________________

②天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。  

___________________

19、修改病句。

（1）三年级的同学交流了观后感并观看了《飞屋环游记》。

________________

（2）《大林寺桃花》这首诗的作者是白居易写的。

________________

20、修改：

要求：1．修改一个不通顺的句子、一个错误标点。

2．在横线上补充恰当的人物语言提示语。

3．另外至少再修改二处，使句子更准确、具体、生动。

小花猫抓起盘子里的鱼就往嘴里送。妈妈一把夺下来把鱼，拉着小花猫去洗手，小花猫跟在后面，    地说，“我饿了！我饿了！”

__________________

21、作文

续写狐狸和乌鸦

狐狸和乌鸦

从前有一只乌鸦，它找到了一块新鲜的肉,叼在嘴里高兴地飞到了大树上。

这时，一只狐狸正巧经过这里，看到了乌鸦嘴里叼着的肉，心想:“这一块肉一定很好吃吧，但是用什么办法才能把那块肉弄到手呢?”

狡猾的狐狸眼珠一转，想出了一个好办法，于是，它来到大树下，对着树上的乌鸦大声说到:“亲爱的乌鸦小姐，你长得真漂亮啊，想必你的歌声也一定很美妙吧，你能唱一支动听的歌给我听吗?”

乌鸦听了狐狸的赞美，高兴极了，激动地放声歌唱，刚一张嘴肉就从嘴里掉了下来，刚好落在狐狸的嘴里。

......

乌鸦被狡猾的狐狸把肉骗走了后，每天都懊恼不已，都在责怪自己太愚笨了，竟然上了狐狸的当，他决定要反击回去，让狐狸也尝尝被人欺骗的滋味。请你试着写一写接下来发生的事情。