海口2025-2026学年二年级下学期期末质量检测语文试题

1、找出下列各句中的错别字。

（1）他哪张凶恶的嘴脸，终于抱露出来了。

（2）我下定决心，期未侧试的时候，成绩一定要超过我的同桌。

（3）在操场上，同学们都兴高彩列地顽着。

2、下列句子与其它两句不同的是（ ）

A.亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？

B.亲爱的姐姐，你根本不会疲劳。

C.亲爱的姐姐，你也会疲劳。

3、选一选  填 一填 。

A、急忙   B、匆忙 C、慌忙

1．小偷的企图被识破后，（　　　）地逃走了。

2．要迟到了，他穿好衣服，（　　　）地赶往学校。

3．西门豹带着卫士来了，巫婆和官绅 （　　　）迎接。

4、《魔法师的帽子》中姆咪一家开始冬眠是（ ）。

A. 十一月份 B. 十二月份 C. 一月份 D. 二月份。

5、看拼音写词语。

6、比一比，再组词。

扬（ ）  闲（ ）  洁（ ）

杨（ ）  闷（ ）  浩（ ）

盆（ ）  换（ ）  孤（ ）

盖（ ）  唤（ ）  狐（ ）

7、比一比，再组词。

历( )        辩( )        佛( )       密( )

厉( )        辨( )        拂( )       蜜( )

8、读拼音，写词语。

bié zhì qiān xū   nuò ruò dào yìng 

jià zhí xīn shǎng jiāo ào chí táng

9、   燕子（节选）

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

【1】从选文中找出下列词语的反义词。

昏暗——（________）    经常——（________）

【2】这两段话主要写了小燕子       时的特点。

A．休息

B．飞行

C．捕捉食物

【3】根据选文内容填空。

（1）画波浪线的句子采用________的修辞手法，形象地把小燕子的_______比作___________。

（2）画横线的句子形象地写出了________________________________________

【4】描写燕子的诗句有很多，请你写出两句来。

__________________________________________________________________

10、延伸阅读

__________________

重庆长江大桥( )以它的雄伟壮观闻名,(   )桥头堡上有“春、夏、秋、冬”四座巨大的雕塑,给大桥增添了风采,( )它成为重庆的一个风景点。前不久,爸爸妈妈带我到重庆长江大桥去游览。

远远望去,七个巨大的桥墩稳稳地托住桥身,大桥就像一条巨龙横卧在宽阔的江面上。我和妈妈走到北桥头,一眼就看见叶剑英元帅题写的“重庆长江大桥”几个馏金大字。大桥全长约一千一百二十米,宽二十多米,四辆卡车可以并排行驶。南京长江大桥桥头堡是三面红旗,而重庆长江大桥桥头堡则是“春、夏、秋、冬”四座巨大的雕塑,它们吸引着中外游人。雕塑的基座有四米高,是黑铝合金铸成的。我们还看到许多中外游人在雕塑下合影留念呢!

【1】给短文拟一个题目,写在文前横线上。

【2】在括号里填上合适的关联词。

【3】文中画波浪线句子中的具体数字,在文中有什么作用?

_____________________________________

【4】作者是按___________的顺序介绍重庆长江大桥的。

11、阅读理解

《赵州桥》节选

这座桥（ ）坚固，（ ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐着美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】在文中括号里填上适当的关联词。

【2】这座桥是指哪座桥？

___________

【3】用“有的……有的……还有的……”造句。

___________

【4】用“ ”在文中画出承接上文，启示下文的这个句子。

【5】这段话主要写了_______________________

12、阅读短文，完成练习。

秋的原野

我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

天空像 ，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼晴凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者稍嫌这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。

山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像 似的呢？

村前村后，等待收割的水稻，好似 ，一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。

当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远……

【1】结合下面句子中加点的词语选择正确的解释。

A．因不合心意而不愉快 B．生命力，活力

（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。_______

（2）今天，我又惹妈妈生气了。_______

【2】选择恰当的句子，把序号填到文中的横线上。

A．一片金黄色的大海。 B．一团火焰 C．一块覆盖大地的蓝宝石

【3】用“﹏﹏﹏”画出文中你最喜欢的拟人句，这句话把 当人来写，请仿照着写一句：

【4】第二自然段描写的景物有天空、________、________、_________。

【5】秋天的原野像一幅图画，第2——5自然段各是一幅什么图画？请连一连。

第2自然段 牧童晚归图

第3自然段 稻田欢歌图

第4自然段 枫林红叶图

第5自然段 池塘秋色图

13、   蜜蜂

①一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?

②第二天……十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

③蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

【1】文中加点的字是多音字，请用它们的另外读音各组一个词，写在下面相应的 (　　)内。

闷（______）　　几（______）

【2】“我”是怎样做这个试验的?试着用简单的词语概括出来。

捉蜜蜂→__________→__________→__________

【3】“我”这样做试验时每一步的目的是什么?想一想，连一连，填一填。

做法　 目的

A. 捉自家花园的蜜蜂    a.掌握蜜蜂飞回来的时间

B. 给蜜蜂做上记号 b.便于观察

C. 两里外放飞 c.与其他蜜蜂区分

D. 叫小女儿等在蜂窝旁 　　   d.路远更能说明问题

这一系列试验过程，充分体现了法布尔________的品质。

【4】“我”从这个试验中得到了什么样的结论?

_________________________________________________________

【5】根据短文内容判断对错。

(1)蜜蜂有超常的记忆力。(　　)

(2)我叫小女儿去放蜜蜂，我在窝旁等着。(　　)

(3)到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。(　　)

(4)“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。(　　)

(5)起风时蜜蜂飞得很低，是为了减少阻力。(　　)

14、   课内阅读：卢沟桥（节选）

卢沟桥设计科学，造型美观。它全长266．5米，由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。石拱之间有石桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫连拱桥。永定河发大水时水势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损。桥宽约7．5米，桥面平坦，几乎与桥面平行。桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮，共501个。这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态栩栩如生。桥东的碑亭内立着刻有清朝乾隆皇帝所题“卢沟晓月”的汉白玉碑，为燕京八景之一。

早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个叫马可·波罗的意大利旅行家来过中国，他说卢沟桥“是世界上最好的、独一无二的”，桥柱上的狮子是“美的奇观”。

【1】写出下列词语的反义词。

  平坦——（____）　　　

  完好无损——（____）

【2】用“~~~~”画出这段话的中心句。

【3】用“______”画出描写石狮形态各异的句子。

【4】意大利旅行家马可·波罗是怎样赞美卢沟桥的？

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15、主题感悟。

童年的游戏  《肥皂泡》

【1】《肥皂泡》的作者是我国著名的散文家__________。课文围绕肥皂泡讲了__________、__________、__________几件事。

【2】方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。

①用“　　”画出做肥皂泡的动词。

②用“____”画出吹肥皂泡的动词。

16、按要求写句子。

1．大熊猫坐在竹林旁。大熊猫捡起一根嫩竹子。大熊猫津津有味地吃起来。（把三个句子合并成一个句子）

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2．兔不可复得，而身为宋国笑。（翻译句子）

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3．你一定要把这件事情做好。（改为双重否定句）

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4．后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。（仿写含有连续动作的句子）

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5．雨水从房檐落下来。（改为比喻句）

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17、照样子，写句子。

1.山溪像绿玉带一样平静。

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2.松树刚洗过澡一身清清爽爽。

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18、按要求完成句子练习。

(1)使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。(用修改符号修改病句)

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(2)“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。(照样子把句子补充完整)

“这里的风景太美啦！”小美______________________________。

(3)这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？(改为陈述句)

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(4)太阳出来了。(改为拟人句)

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(5)蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。(用加点的关联词写一句话)

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(6)妈妈笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”(改为转述句)

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19、修改病句。

1．他顽强学习的精神，值得我们学习。

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2．阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。

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3．经过一番学习，小明改正并发现了自己的错误。

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4．参观了人民大会堂之后心潮澎湃。

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20、修改病句。

1．花坛里盛开着五颜六色的红花。

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2．小燕子赶来参加春天的盛会从南方。

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21、习作。

在想象的世界里，一切都那么奇妙，只要你敢想，一切都可能发生。请以“树叶”为主人公，大胆想象，写一个与众不同的故事，别忘了取一个有趣的题目。