1、下列说法不恰当的一项是( )
A.《燕子》一文描写了燕子在天空中、湖面上飞行,在电线上休憩的情景。
B.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。”这句话中的“画家”指的是作者自己。
C.“总把新桃换旧符”中的“桃符”据说挂在门上可以求福避祸。
2、下列说法不正确的一项是( )
A. 《清明上河图》有八九百年的历史了。
B. 作者选择了两个小的场景加以具体生动的描绘。
C. 《清明上河图》具有很高的历史价值。
3、和“迟日江山丽,春风花草香”描写的不是一个季节的诗句是( )
A.春江水暖鸭先知
B.万条垂下绿丝绦
C.霜叶红于二月花
D.百般红紫斗芳菲
4、下面关于本文故事情节排序正确的一项是( )
①有一年大旱,庄稼人纳不上官粮,衙役牵走了牛、驴。②夫妻两人盼着要个小孩,喜得“枣核”。③天一亮,县官带着衙役去捉人。枣核主动承认,被塞进钱褡背到大堂。④一年又一年,枣核却一点儿也不见长。⑤大堂上,枣核灵活地蹦来蹦去,躲过衙役们的棍棒,县官的牙反倒被棍棒打了下来。⑥枣核勤快能干,学了很多本领。⑦到了晚上,枣核蹦到驴耳朵里,大声吆喝,等把衙役们折腾困了,赶着牲口回到了村子。
A.①③⑤②④⑥⑦ B.②④⑥①⑦③⑤ C.④⑥⑦①③⑤② D.②①③⑥⑤④
5、查字典,填写内容。
查加点的字 | 音序 | 部首 | 再查几画 | 选择正确的解释,打“√” |
精巧 |
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| ①完美,最好;②机灵心细 |
创举 |
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| ①往上托;②举动 |
守株待兔 |
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| ①等待;②需要 |
(1)“聚”字一共有 画,第十笔是 ;
(2)“册”字一共有 画,最后一笔是 。
6、照样子,写词语。
左顾右盼: __________ __________
前因后果:__________ __________
7、根据本单元内容补充下列四字词语,并选词填空。
①颜色(______)(______) ②窃窃(______)(______) ③翩翩(______)(______)
④物产(______)(______) ⑤(______)(______)澎湃 ⑥(______)(______)奇异
海面上_______,十分壮观。海鸥在波浪的上空________;海底下______、______,______的鱼儿三五成群地聚集在一起_______,把我们带进了一个精彩的童话世界。
8、根据拼音写出下列句子中对应的词语。
1.人影给溪水rǎn绿了,钓竿上立着一只红qīng tíng
。
2.像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水xì shuǎ。
3.一双双小手拨动着làng huā,你拨我溅笑哈哈。
4.小mó gu钻出泥土戴一顶斗lì
,像一朵朵山花在树下开放。
9、 我写着写着,常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里,真想叫它们离开格子去舒展,去不受拘束地享受自己的欢乐。
真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词,使你感触到热和力,而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感,“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流眼泪。“冷霜”好像散发出一种寒气,“幽深”两个字一出现,你似乎进入森林或宁静的院落。这是一些多么可爱的小精灵呵!而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝?
【1】作者用比喻的修辞手法,把方块字比成了 、 、 。
【2】作者从( )两个方面写了汉字的魅力(双选)。
A. 高强度悟性的结晶 B. 具有强大的再生活力
C. 每一个汉字都有不同的风韵 D. 书法艺术中无穷无尽的变化
【3】根据短文第二自然段,写出你对下列汉字的感受。
看见“太阳”这个词,你感受到 ;看到“森”这个字,你感受到 ;看到“ ”这个字,你感受到 。
【4】如今,电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。人们能快速地在键盘上敲打出自己需要的汉字,但书写汉字的能力却急剧下降,经常出现写错别字或“提笔忘字”的情况。针对这种情况,你觉得人们该怎样做?写出你的想法。
_____________________________________________
10、课外阅读。
有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛大哥,他出多少斤山芋请你背他?”“千斤。”毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢,千斤?你可别做梦了!”牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。
【1】给多音字组词。
背:bēi(___) bèi(___) 扇:shān(___) shàn(___)
【2】文中的“千斤。”这句话是_______说的。
【3】请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题,在括号里打“√”。
A.毛驴和老山羊( )
B.老山羊和牛大哥( )
C.毛驴和牛大哥( )
【4】“十斤算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”牛大哥为什么这样说?
_____________________________
【5】毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”,说明了什么?
_____________________________
【6】这篇寓言故事告诉我们_____________________
11、阅读课外文章,回答问题。(10分)
__________________
传说神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。神农亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。
神农背着药袋,来到了一片草木枯黄的平地。他看到一群鸟在一片枯草上不停地啄食,便摘了几颗吞下肚。神农没感到不舒服,反而觉得饥饿减轻了。神农高兴地把这些种子收集起来,一共有五种,有大有小,有红有黄。神农让人们把这些种子种下地里,等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。
烈日炎炎的中午,神农背着药袋还在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油乎乎的有小小的硬刺,难以下咽。他又刨出小草根剥去带土的红皮,露出黄澄澄的茎。尝一尝,甜丝丝的,看看肚子,没什么不良的反应。一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥渴交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来。可是没过一会儿,他的鼻子出血了。神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。他回去后赶紧向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。
神农每天出去尝草,尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了许多能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。他的功绩永远不会被人们忘记。
(1)请给本文写一个标题。(2分)
(2)文中有个“AABC”的词是_______________,你还能写两个_____________(3分)
(3)神农让人们种下五色种子,成熟后采下充饥,你知道这五种种子是什么吗?(2分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(4)请用“______”划出文中描写甘草的句子,甘草的作用是:
_____________________________________________________________________,
但是多吃会_________________________________________________。(3分)
12、荷 花
雷雨过后的夏夜,空气清新,星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻,去北海公园散步,实在是一种美的享受。单是北海里的一大片荷花就让人①心情舒畅,精神愉快,②留恋不止,舍不得离去。一片片荷叶挨挨挤挤,一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去,一朵朵荷花在朦朦胧胧的月色中盛开着,散发出一阵阵清香。
荷花从不孤傲,要开就是满池塘,方圆一片,给人一种壮观的美。
荷花也不娇贵。只要有泥土和水,她就能生根、开花、结果。荷花根茎节生,老根纵横,新枝交叉。雷雨骤来,荷花依旧,真是风也不怕,雨也不怕,任凭九天雷电鸣,她在水中仍独放!
荷花毫无私心把自己的根茎叶花果实毫无保留地献给了人类
荷花啊,荷花,你多美啊!人们怎会不赞美你,歌颂你呢?
【1】从文中找出下列词语的近义词。
新鲜 ——( ) 隐隐约约 ——( )
高傲 ——( ) 大公无私 ——( )
【2】给第四自然段加上合适的标点符号。
【3】根据画线语句写出相应的成语。
①______________ ②______________
【4】在第一自然段中,作者从哪些方面描写了荷花?
_______________________________
【5】为什么说“此时此刻,去北海公园散步,实在是一种美的享受”?
___________________________
【6】作者赞美了荷花的什么品质?
_________________________________
【7】把结尾画“——”的句子改为陈述句,并说说你认为哪种写法好,为什么。
_____________________________
13、课外阅读。
海棠
在我们这里,迎春花开还算不上到了春天,只有海棠花开的时候,春天才是真的到了。
海棠有四品,这四品指的是:西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗(gěng)海棠。也就是说,木本海棠分为四种。其中垂丝海棠的花形最美,花色最为艳丽。春风浩荡,垂丝海棠朵朵弯曲下垂的花苞芳容半吐,临风摇曳(yè)。
我有三棵垂丝海棠,年年这个时候开花。它们含苞待放时,是淡淡的粉红色,开了,就呈粉白色,花瓣犹如少女粉面,红润可人。与梅花不同,海棠的花芽和叶芽同时生长,花在新绿的嫩叶掩映下,显得特别春意盎然。随着海棠的绿叶渐多,花亦飘落,可见李清照“绿肥红瘦”不是瞎写。
海棠花好看,但无论什么品种的海棠花都没有香味。
我这里还有几棵深山海棠,花自然没有那些名贵品种的海棠花雍(yōng)容娇嫩,只是簇簇白色小花,不过它开过花后能结果实。随着秋风秋雨,叶子渐渐变黄之际,海棠果也变成红色,像一颗颗红珊瑚珠子。待叶落冬至,寒枝上错落垂悬着艳艳的红果,别有一番韵致。
【1】木本海棠分为_______种,分别是___________、_____________、___________、____________,其中最艳丽的是____________。
【2】根据短文内容,我能想象到“绿肥红瘦”的场景: _____________。
【3】画“ ”的句子运用了________的修辞手法,生动地写出了_______________。
【4】根据短文内容,判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)迎春花虽然开得比海棠花早,但海棠花开才是春天到来的标志。(________)
(2)海棠生长的过程与梅花不同,海棠的花芽和叶芽是同时生长的,并且随着叶子的增多,花儿会慢慢减少。(________)
(3)深山海棠虽然很名贵,但是没有什么香味,它们的花可以一直开到深秋。(________)
14、课内阅读。
儿子,你居然会走路了!那天,你被几把椅子包围着,坐在沙发前摆弄积木,我们到厨房里拿东西。你母亲无意间一回头,突然惊喜地大叫:“哎呀,小凡走路了!”我随声看去,也大吃一惊:你竟然推开包围着你的椅子,不依靠任何东西,自己走到了门口!我们看到你时,你正站在房门口,脸上是又兴奋又紧张的表情。看到我们注意你时,你咧开嘴笑了。你似乎也为自己能走路而感到惊奇呢。
从那时起,你的生活有了全新的内容和意义。只要有机会,你就甩开我的手,摇摇晃晃地走你自己的路。你在床上走,在屋里地上走,在马路上走,在草地上走;你走着去寻找玩具,走着去阳台上欣赏街景,走着去追赶比你大的孩子们……
【1】当“我们”看到小凡时,小凡正站在房门口,脸上是( )的表情。
A. 又兴奋又紧张 B. 又兴奋又惊奇 C. 又高兴又紧张 D. 又兴奋又喜悦
【2】选文第一自然段“我”大吃一惊的原因是什么?(请用原文回答) _____________________________________________________________________
【3】画“______”的句子是______句,与后面的句子是“_______________”关系。
【4】结合选文第二自然段,说一说“你的生活有了全新的内容和意义”中“全新的内容”指的是什么。
_____________________________________________________________________
15、阅读文章,回答问题。
我们奇妙的世界(节选)
清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
【1】选文中表示颜色的词语有______、_______、______等,像这样的词语还有_______、________。
【2】选文中画波浪线的句子把______比作______,这样写很生动、有趣。
【3】选文先写太阳升起来时__,接着写了___和___时云彩的两种状态。
【4】下列对选文中画横线的句子的分析正确的一项是( )
A.“噼噼啪啪”是形容雨点落到地上的声音,写出了雨大。
B.“降落”一词非常准确,写出雨小。
C.“又黑又重”写出了云彩的轻薄、柔软,说明作者完全陶醉于其中了。
【5】想象一下云彩会呈现出哪些形状。(写出两种)
____________________________________
16、按要求改写句子。
①原句:趵突泉公园的景色十分幽静。(改为感叹句)
②原句:均匀的小气泡连成一串,像一串珍珠随着水流随着水流摇曳。
这句话运用的修辞手法是 ,把 比作 。
③( )( )池水清极了,( )( )可以把池底的游鱼、水藻看得清清楚楚。(填上恰当的关联词)
④原句:没有哪一种珠宝能比得上这些五光十色的气泡。(改为反问句)
⑤原句:池面腾起一片又白又轻的热气。(缩句)
17、按要求完成句子练习。
1.古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。(用加点词语写句子)
__________________________
2.浆被捞出来晒干后,就成了一种既轻便又好用的纸。(用加点词语写句子)
___________________________
18、口语交际。
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”清明节是我国的传统节日,你了解清明节吗?查找相关资料,和同学们说一说你所了解的清明节。
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19、修改病句。
1.在几门功课中,语文对我最感兴趣。
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2.山坡上长着枝叶繁茂的绿树一片。
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3.大队部小记者了解到许多小明的先进事迹。
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4.飞机飞上了天空,离开地面。
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5.我在动物园里看到顽皮的一只猴子。
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20、修改病句。
(1)我们要运用灵活学过的词语。
_____________
(2)我激动地心情翻开日记本。
___________
(3)这道题被终于我们解出来了。
________________
21、习作
如果母鸡能在天空飞翔,蚂蚁的个头比树还大,老鹰变得胆小如鼠,蜗牛健步如飞……这些动物的经历一定很奇特,它们的故事一定很有趣。选一种动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事。
要求:
(1)题目自拟。 (2)字迹要清秀、工整。
(3)条理要清楚。 (4)正确使用标点符号。 (5)字数在300字左右。
邮箱: 联系方式: