佳木斯2025-2026学年二年级下学期期末质量检测语文试题

1、我能选择加点字的正确读音：

或者（huò hòu） 头发（fà  fā） 漆黑（xī qī）

睁开（zhēng zhēn） 颜色（sè shè）  亮晶晶（jīn jīng）

2、一锤定音（在带点字的正确读音下面画“√”）。

葱翠（cōnɡ  chōnɡ） 旅行（hánɡ  xínɡ） 凭借（pín   píng）

车辙（chè   zhé） 拎起（līnɡ  līn） 瀑布（pù  bào）

眺望（tào   tiào） 眨眼（zhǎ  zǎ）   着急（zhuó   zháo） 

3、《小真的长头发》一文表现了（ ），使文章读起来生动有趣。

A．儿童天真的想象力

B．儿童会吹牛

C．头发真的可以很长

4、下面加横线的字注音完全正确的一组是（    ）。

A.阻力（zǔ）    衬衫（chèn）    龙爪（zhǎo）

B.脊背（jī）    歉意（piàn）    呕吐（tǔ）

C.伶俐（lin）    携带（xié）    折腾（zhé）

5、给下面的多音字注音组词。

____（   ）   ____（   ）   ____（   ） ____（   ）

舍   调 累 载

____（   ）   ____（   ） ____（   ） ____（   ）

6、看拼音,写词语。

hù xiāng gǎn dòng   quán lì

(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)

chǔ cáng yào shi   shuì shōu

(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)

zēng jiā   fēng kǒu

(　　　　)　 (　　　　)

7、把下列词语补充完整,并按要求填空。 

掩耳盗 ________      没精打________     津津有________

物产________富        眼见为________,耳听为________

①小红生病了,走路都低着头,看上去________的。（选择一个词语填空）

②划线的词语属于________故事,我还能写两个这样故事的词语: ________、________。

8、读拼音，写词语。

táng guǒ   hú li dīng líng   qiǎo miào

xiāng cháng   jì xù   yǎng yang   mì mì

9、阅读课文片段，完成练习

乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“   ，万条垂下绿丝绦”，最后等于“   ，忙趁东风放纸鸢 ”。

【1】照样子，写词语。

白茫茫（ABB式）（____________）（_____________）（________________）

【2】把文段中的古诗补充完整。

【3】宇宙的另一边还会有哪些秘密呢？发挥自己的想象说一说。

______________________________________

10、阅读《我变成了一棵树》选段，完成文后的练习。

我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上（痒痒、洋洋）的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

我变成了一棵长满各种（形状、各样）的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心（嗵嗵、通通）地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出了丁零丁零的声音。

“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”

她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些（失望、失落）。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。

妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。

“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是（奇怪、好奇）地互相望了一眼，又（继续、陆续）吃起来。

“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！

【1】用“√”标出文中括号内的正确词语。

【2】“我真的变成了一棵树！”是( )句，改为陈述句。

__________________________________。

【3】像“丁零丁零”这样的词语，请从文中找出并写出3个这样的词语。

_________________________________

【4】为下列语句中的省略号的用法选择正确的选项。

A．内容的省略        B．声音的延长

（1）“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音。 ( )

（2）巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……               ( )

【5】作者的想象非常有趣，请你找出其中的一处，写在下面，与大家分享。

__________________________________

【6】如果想象一下，我会想象到：

__________________________________

11、阅读《我爱故乡的杨梅》片段，回答问题。

杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。

没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。

【1】照样子写一写。

甜津津   _____________ _____________   _____________  

又酸又甜   _____________ _____________   _____________

【2】根据课文填颜色。

杨梅先是_________的，随后变成_________，最后几乎变成_________的了。

【3】用“——”画出描写杨梅味道的句子。

【4】你从“你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。”体会到了什么？

___________________________________

【5】你吃过杨梅吗？请用一两句话描写一下你心目中的杨梅。

_______________________________________

12、课外阅读：阅读短文，回答问题。（9分）

荷 花

雨过天晴，一道七色的的彩虹挂在天空，池塘里的荷花被映衬得那么清秀，迷人。

瞧，那朵正在盛开的荷花，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，美丽极了！那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像绽开的焰火……几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，你们朵朵都是花仙子！”

荷花不仅能供人观赏，而且它的种子和根还能为人们所用：荷花的种子——莲子是极好的滋（zī）补品；荷花的根——莲藕（ǒu）可以做成可口的佳肴（yáo）。荷花生污泥却冰清玉洁，它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗？

我喜爱这婀（ē）娜（nuó）多姿的荷花，我希望做个像荷花一样的人。

（1）把文中画横线的句子改成没有问号的句子，但意思不变。（2分）

（2）在文中找出一个比喻句，用“——”画出来，然后仿照句子写一句话。（3分）

（3）荷花的种子和根各有什么用途？（2分）

（4）“我希望做个像荷花一样的人”想一想，“荷花一样的人”是什么样的人？（2分）

13、阅读下面的短文，回答问题。

北风和太阳

有一天，北凤和太阳相遇了。北风对太阳说：“我们来比赛吧，谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。”

说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点儿冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是，行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，把衣服裹得更紧了，还把衣领竖起来挡风呢！

太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。行人觉得暖洋洋的，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒，行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活地游来游去。这时，北风已经悄悄溜走了。

【1】按短文内容填空。

（1）北风和太阳争论______________，他们议定______________。

（2）北风的做法是______________，结果是__________________。

（3）太阳的做法是________________，结果是__________________。

【2】北风和太阳到底谁的威力大？为什么？

__________________________________

【3】我想对（北风或太阳）___________说：“_________________。”

14、类文阅读

冰糖葫芦的传奇故事

冰糖葫芦，酸甜适中，老少皆宜，它不仅好吃，还十分好看，红彤彤的山楂按大小排列穿在竹签子上，外面裹着晶莹透明的糖稀。出售它的人往往把一只只糖葫芦串插在特制的木棍上，像一棵结满硕果的小树，煞是诱人。

提起冰糖葫芦的来历，还得说说南宋的一位皇帝宋光宗呢。

宋光宗绍熙年间，皇帝最宠爱的黄贵妃病了。她面黄肌瘦，不思饮食。御医用了许多贵重药品，皆不见什么效果。皇帝见爱妃日渐憔悴，也整日愁眉不展。最后迫于无奈，只好张榜求医。一位江湖郎中揭榜进宫，为黄贵妃诊脉后说：“只要用冰糖与红果（即山楂）煎熬，每顿饭前吃五至十枚，不出半月，病准见好。”开始大家还将信将疑，好在这种吃法还合贵妃口味，贵妃按此办法服用后，果然如期病愈了。皇帝自然大喜，愁眉终于舒展开了。

后来这种做法传到民间，老百姓又把它串起来卖，就成了冰糖葫芦。原来，山楂的药用功效很多，它能够消食积、散淤血、驱绦虫、止痢疾，特别是助消化，自古为消食积之要药，尤长于消肉积。也许是黄贵妃所食山珍海味积住了食，因而落下了病，小小山楂却帮她解除了病痛。明代杰出的医药学家李时珍也曾经说过：“煮老鸡硬肉，入山楂数颗即易烂，则其消向积之功，盖可推矣。”

今人研究证明，山楂还有降血脂、降低血清胆固醇等作用，因而更加受到人们的青睐。山楂食品也花样翻新，品种繁多，但酸甜香脆的冰糖葫芦直至今日仍是极受人们喜爱的山楂吃食。

【1】【理解词语】联系上下文，理解下面词语的意思。

将信将疑：______________________________________________________

【2】【提取信息】阅读短文，选一选。

（1）读了短文，我了解到山楂有很多药用功效，但不包括( )

A.消食积、散淤血                              B.驱绦虫、止痢疾

C.降血脂、降低血清胆固醇                 D.治疗厌食症

（2）状状的妈妈准备用一只老母鸡炖汤，但是担心鸡肉太硬不容易煮烂，读了短文，你可以建议她( )。

A.在炖汤时加入香菇                           B.延长炖煮的时间

C.在炖汤时加入几颗山楂果                 D.改用高压锅炖煮

【3】【复述故事】成成准备复述《冰糖葫芦的传奇故事》这个故事，下面是他拟写的复述提纲，最恰当的一项是（     ）

A．贵妃生病→张榜求医→冰糖山楂治病→如期病愈

B．贵妃生病→张榜求医→冰糖山楂治病→如期病愈→传到民间

C．贵妃生病→冰糖山楂治病→张榜求医→如期病愈

D．贵妃生病→张榜求医→如期病愈→冰糖山楂治病→传到民间

15、阅读文段，完成练习。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子（　　）的，胡须也（　　）地摆动着，连眼珠子也（　　）的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】选择恰当的词语填入文段中的括号里。（填序号）

A．一突一突　　　　　B．一张一张　　　　　C．一翘一翘

【2】文段详细描写了____的小虾。（　　）

A．休息时被打扰

B．正在闲游

C．紧贴在缸壁

【3】借助关键句概括这段话的大意。

____________________________

【4】缸里的小虾还会干什么？请你发挥想象写一写。

它们有的_________________，有的________________，有的_______________。

16、句子训练。

1．李阿姨难过伤心地离开了故乡。(修改病句)

___________________________________

2．停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。(用加点词造句)

_________________________________

3．我们暂时分别了。我们的友谊像这长江的波涛永世不绝。(用关联词语合并句子)

________________________

4．小燕子从南方赶来，参加春天的聚会。(仿写拟人句)

_________________________________

5．电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。(仿写比喻句)

_________________________________

17、能说会写

一位同学考试考砸了，请你以下面不同的身份安慰劝说他（她）。

家长：__________________

老师：____________________

朋友：____________________

18、按要求写句子。

1．造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。（改为反问句）

_____________________

2．街上的人们纷纷驻足观望。（缩句）

____________________

3．今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（修改病句）

_____________________

4．我不敢碰你。我并不是懦弱。（用关联词连成一句话）

_____________________

19、我会修改病句。

1.太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去走开了。

____________________________

2.人们怀着崇高的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。

________________________

3.午后二时许，健步登上礼台。

_________________________

4. 看了《这不仅仅是个人修养》这篇课文后，受到了深刻的教育。

____________________________

5.语文对我发生了浓厚的兴趣。

___________________________

6. 段落修改。

学校把优秀少先队的名单已经公布了,我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果,她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她,她总是说“自已做得还不够。”（标点1处，关联词语1处，词语2处）

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20、用修改符号修改病句。

（1）快递员许多每天穿行在大街小巷，给人们送货。

（2）他今天没来上学，大概可能生病了。

（3）同学们穿着整齐的校服和鲜艳的红领巾。

21、习作。

无忧无虑的童年时光令人向往，而一个个好玩的童年游戏更是令人难忘请以“童年的游戏”为题，写一写自己喜欢的游戏。要求内容详实，语句通顺，写出自己的真实情感。

提示：抓住题目中“童年”和“游戏”两个关键词，要写童年的事，而且是限于游戏方面的。