2025-2026年台湾云林初二下册期末政治试卷及答案

1、妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我昕懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话说明了       (       )

A．现代家庭的氛围越来越平等、民主

B．关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容

C．学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容

D．父母是孩子最好的老师和朋友

2、青年宣言片《后浪》在各大网站刷屏，其不乏激励人心的句子：“因为你们，这个世界会更喜欢中国，因为一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。因为你们，心里有火，眼里有光。奔涌吧，后浪!”作为后浪的我们（       ）

①要尽情享乐青春的美好，不要留下遗憾

②对问题要有独到的见解，发展独立思维

③对事情要有自己的思考，培养批判精神

④要战胜自己、超越自己，做最好的自己

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

3、守护生命，不仅要爱护身体，而且要养护精神。下面属于养护精神的正确做法有（   ）

①学习优秀的中国传统文化          

②参观黄金实景博览苑

③感受“京剧”、“评书”等艺术   

④全盘吸收外来文化

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

4、“你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。”这句话告诉我们(   )

A．奉献使人快乐，使人充实，使人高尚

B．要有自强精神。要有坚强的意志、进取的精神和持久的坚持

C．成功需要自信

D．要增强好奇心，培养广泛而有益的兴趣

5、类似于飞行员这类在传统观念中由男性从事的职业，现在有了越来越多的女性从业者。这种变化不断挑战着人们的认知经验。这告诉我们（       ）

A．男生女生拥有各自的性别优势

B．男女生的性别特征是与生俱来的

C．应平和地接受青春期的生理变化

D．不要过于受性别刻板印象的影响

6、性别角色是指特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。正确认识性别角色（     ）

①可以帮助我们了解自己与异性的不同点②可以帮助我们学会如何塑造自我形象

③可以帮助我们学会如何与异性相处④可以帮助我们看透人的本质

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

7、下列关于孝敬父母的认识正确的是（       ）

A．孝敬父母就要事事听从父母的安排

B．尽孝在当下，要用行动表达孝敬之心

C．减少与父母沟通能够避免发生亲子矛盾

D．帮助父母做家务比赞美父母更能体现孝敬之心

8、伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。以下属于我们获得美好情感的行为是

A．喜欢读经典名著

B．热衷于网上交友

C．喜欢穿奇装异服

D．痴迷追娱乐明星

9、一位哲人说过，人是能思想的苇草。青春期思维的独立是指（       ）

A．一味追求独特，不人云亦云

B．有自己独到的见解，不接纳他人的意见

C．以自我为中心，坚持自己的观点

D．对问题见解独到，对未知的事情充满好奇

10、小敬在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天，遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明（　　）

①网络交往突破了时空限制

②网络交往扩大了我们交往的领域和对象

③网络交往有利无弊

④网络交往与实际社会交往没有区别

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

11、男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们（     ）

①欣赏对方的优势，不断完善自己     ②欣赏自己的优势，塑造自我形象

③认识各自的优势，相互取长补短     ④认识性别的特征，不受性别刻板印象影响

A．①②

B．②④

C．③④

D．①③

12、“兰州好人”苏晓勇13岁时母亲病逝，22岁时父亲瘫痪在床。他既要照顾父亲，又要照顾年迈的祖母，用行动诠释着“百善孝为先”的人间大爱。苏晓勇的事迹告诉我们　

①孝敬父母主要是物质上要赡养父母

②孝敬父母是子女应尽的道德义务   

③孝敬父母是中华民族的传统美德

④孝敬父母是子女应尽的法定义务

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

13、青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。这句名言告诉我们（   ）

A．要珍惜青春年华，努力充实自己

B．走过青春期，我们都会成为有才华的人

C．要尽情享受青春，因为青春短暂

D．不是每个人都能拥有青春

14、青春期的少年成长的不仅仅是身体，还有思想和精神方面的成长，在思想和精神方面中学生应特别注重（   ）

①发展独立思维②培养批判精神③追求与众不同④开发创造潜力

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

15、“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金钱，和幸福的璎珞，编织你们。”我们对成长充满着渴望。成长的渴望体现在（       ）

①渴望拥有健美的身躯②渴望拥有充实的大脑

③渴望自由④渴望飞翔

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

16、无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往，都希望自己的班级积极向上充满活力。这是我们的（       ）

A．集体愿景

B．精神支柱

C．伟大理想

D．个人追求

17、老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评，正确的认识是

A．表扬是鼓励，批评是鞭策

B．表扬是肯定，批评是歧视

C．表扬是爱护，批评是放弃

D．表扬是喜爱，批评是讨厌

18、习近平强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。这表明（       ）

①学习能激发我们前进的动力

②只要努力学习，就会拥有一切

③学习需要自觉、主动的态度

④学习就是永远在学校进行学习

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

19、“自强不息，厚德载物”是中华民族的传统美德。对我们中学生来说，自强(　　)

①能让青春的步伐永不停息             ②可以让我们更加自信

③能保证事业一定成功                    ④需要坚强的意志、进取的精神和持久的坚持

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

20、下列对青春的理解，正确的是（　　）

A．青春只有欢乐，没有烦恼

B．青春只有烦恼，没有欢乐

C．青春是短暂的，要珍惜青春年华

D．青春是美好的，要尽情挥霍时光

21、在社会生活中，情感是人最基木的________需求。

22、在刚刚进入初中的时候，我们需要一定的时间适应新的________，摸索新的学习方式。只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的________，把握学习的新节奏。

23、我们在生活中不断创造美好的情感体验，在递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。

（1）看到中国女排在世界大赛中获得冠军，看到五星红旗伴随着国歌冉冉升起时，你的情感体验是①_________

（2）轻柔的音乐给人放松，渲染浪漫美好的情调，让我们体味美好的情感。美好的情感能够促进②________

（3）我们可以通过③________、________、参与有意义的社会活动等获得美好的情感体验。

（4）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以④________

24、   新冠肺炎疫情期间，在党和政府的领导下，14亿中国人民投入到抗疫行动之中。同学们响应教育部“停课不停学”的号召，居家学习。七年级学生小王遇到了下列情境：

情境一：网课期间，月月同学表现积极，经常得到老师的表扬。小王心中萌发了一些对月月同学朦胧的情感。

（1）这是小王成长中_______（正常或不正常）的现象。

小王应该:___________________________。

情境二：长期的居家学习，小王渴望早日回到学校，见到敬爱的老师、亲爱的同学。

（2）这说明在社会生活中，______________是人最基本的的精神需求。

我们可以通过阅读、______________、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。

情境三：新冠肺炎疫情发生后，根据《中华人民共和国传染病防治法》，要求全体居民居家隔离。小王想依仗“熟人”，自由出入。

（3）小王的这种认识是______________（正确或错误）的。

理由是______________。

25、填空

（1）在传统观念中“男孩比女孩有优势”，这体现我们对性别认识会受到________的影响。

（2）社会生活中，________是人最基本的精神需求。

（3）________是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。

（4）________是治国理政的基本方式，________是实行法治的前提。

（5）我国法律的本质是________的体现。

26、小慧参加“经典诵读”比赛前对着镜子反复练习，发现问题及时纠正。她是通过自我观察的途径来认识自己的。（______）

27、为集体出力，就一定要“牺牲小我”来“成就大我”。（______）

28、    背景材料：2018年10月，重庆某公交车上，一位女乘客因为错过站，要求司机中途停车未果，一怒之下用手机击打司机，司机在抵抗中导致车辆坠江，15条人命因此逝去；2019年4月，河北邯郸一公交车上，一名乘客要求就近下车遭到司机拒绝，愤怒中上前抢抓司机方向盘，并脚踩刹车，导致一车人向前倾倒。

据此，有同学认为：负面情绪是不好的，我们不该有负面情绪。

29、    有人认为，只要有家庭、学校、社会和司法各方面的保护，未成年人就可以高枕无忧、就能免受一切侵害了。

请你对上述观点进行评析。

30、   有这样一群人，面对肆虐的新冠病毒，他们挺身而出，没有彷徨，明知是最危险的地方，却阻挡不了他们前行的脚步，他们是白衣天使，是最美的逆行者！危急时刻，他们坚守一线，扛起了所有人的生机和希望！

最美逆行者的事迹，引发了同学们由衷敬佩之情。向最美逆行者学习，正青春的我们如何做到止于至善呢？

31、材料一：“老生气,有口臭，一紧张就胃疼，癌症与长时间的怨恨有关，常受批评的人爱得关节炎....”你有没有发现,焦虑、压抑、憤怒、沮丧等情绪的波动，会带来一些身体上的微妙变化。如果不能及时进行有效的情绪管理，会对家庭生活、工作和社交产生巨大影响。

材料二：3 月26 日晚，一名司机路上遇见一骑单车回家的学生。因一路上十分黑暗，司机担心孩子回家途中害怕，或有危险，于是开车跟着他，为其照亮前方的路。视频中，只见孩子中途特意下车，转身向司机深深地鞠了一躬表达感谢。视频发布后，网友们纷纷表示，司机很善良，孩子懂得感恩。其实这样的暖心故事不止这一个。

(1) 材料一给我们带来怎样的启示?

(2) 你有哪些调节情绪的小技巧，请介绍给大家

(3) 请从情感传递的角度谈谈对材料二的感悟。

32、材料   小华和小新是好朋友，小华擅长写作文，小新的数学非常好，她们在学习上互相取长补短，分享各自的参考资料和工具书；当然，也会在心里互相较劲，比比谁进步快一些。她们这种互帮互比的“学习对子”形式被班长发现，班长有意向全班推广，经过班委会和全班同学的讨论，大多数同学表示赞同，于是，班级成功组建了二十个“学习对子”。全班同学为班长的做法点赞，为有这样美好而和谐的集体而自豪。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

(1)美好而和谐的集体对我们成长有什么重要作用？

(2)在学校生活中，你能为创建美好集体做些什么？

33、【传递正能量】

2020年5月29日，在第四个“全国科技工作者日”，习近平总书记给袁隆平、钟南山、叶培建等25位科技工作者代表回信，向他们并向全国科技工作者致以诚挚的问候。

习近平总书记的回信，在科技工作者中引起热烈反响，广大科技工作者的情绪激昂，极大地激发科技工作者对祖国的热爱，纷纷表示一定牢记习近平总书记的嘱托和要求，不辱使命，为把我国建设成为世界科技强国作出应有贡献。

（1）材料中体现了广大科技工作者的什么情感？

（2）有人说，情绪就是情感。这一观点是否正确？请谈谈你的理解。

（3）为了传递情感正能量，你打算在今后的生活中怎么做？

34、实践探究题[懂法守法健康生活]

材料一

材料二 近年来,校园欺凌事件频发，针对这种现象,某市政府部署“送法进校园”系列活动，进行校园法治宣传教育。借这次法治宣传之“风”,该市实验中学七年级(1)班准备在学校开展一次“法律护我成长”的主题探究活动,以提高学生的尊法学法守法护法能力,现请你一起参与:

(1)请你从未成年人的角度分析其经常受到非法侵害的原因有哪些?

(2)请你列举两部涉及未成年人保护的专门法律。

(3)请你介绍在新的时代条件下,全而推进依法治国的总目标是什么?

(4)请你以“拒绝校园欺凌,从我做起”向全校同学发起倡议。

35、阅读材料，回答问题。

在我国的一些城市里，共享单车的出现，方便了百姓出行，减少了汽车二氧化碳气体的排放，净化了空气环境。可是，个别市民故意损坏共享单车；乱停乱放单车造成公共交通堵塞，共享单车堆得像“坟墓”。

你校正在开展“爱护公共财物、人人有责”的主题活动，请你参与活动并完成下列任务。

(1)运用“行己有耻”的知识，说说你是如何认识社会上破坏共享单车的这种行为的。

(2)结合材料，谈谈青少年学生应该怎样做才能成为一个“行己有耻”的人。