1、照样子,写词语。
(1)例:(拉)二胡
( )口琴 ( )图画 ( )故事
(2)例:(摇摇)手
( )头 ( )脚 ( )字
(3)例:又(高)又(大)
又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
2、辨字组词。
状(_______) 洋(_______) 池(_______) 清(_______) 挂(_______)
壮(_______) 样(_______) 他(_______) 请(_______) 洼(_______)
3、先把四字词语补充完整,再选词填空。
一(_____)一(_____) (______)井(_____)天 (_____)(_____)活现
自(_____)自(_____) 名胜(______)(______) (_____)(_____)为真
1.西安有许多___________。
2.他一个人在角落里_____________,不知道说些什么。
4、填一填
照样子写出汉字并且组词。
例:月(朋)(朋友)(服)(衣服)(肚)(肚子)
心( )( )( )( )( )( )
口( )( )( )( )( )( )
氵( )( )( )( )( )( )
5、比一比,再组词。
队(_________) 化(_________) 欢(_________)
人(_________) 花(_________) 歌(_________)
桂(_________) 点(_________) 从(_________)
娃(_________) 熊(_________) 丛(_________)
6、看拼音写词语。
huí dá shuō huà qíng lǎng yè wǎn xiǎng fǎ
lín jū qí guài zhì bìng wú biān wú jì
7、判断,在搭配正确的词语后打“√”,错的打“×”。
【1】一把同学______
【2】一盘鱼______
【3】一双眼镜______
【4】一头牛______
【5】一颗树______
【6】一条小路______
8、根据所学内容判断,对的打“√”,错的打“×”
【1】解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的眼睛。(______)
【2】妹妹骑的“马”是爸爸在柳树下拾起的枝条。(______)
【3】我国共有50个民族,各民族,情谊浓。(______)
【4】“春雨惊春清谷天”这句话中包含的节气分别是:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。(______)
【5】积雪化得快的是北方,积雪化得慢的是南方。(______)
【6】“轻诺必寡信。”这句话出自《孟子》。(______)
9、根据课文内容,判断对错。
(1)《绝句》描写了春天的景色,《晓出净慈寺送林子方》描写了夏天的景色。 ( )
(2)《雷雨》是按雨前、雨中、雨后的顺序描写的。 ( )
(3)“天然的指南针”有太阳、北极星、树的枝叶、沟渠里的积雪等。( )
(4)最大的“书”指的是岩石印成的书。 ( )
10、判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“坐井观天”“狐假虎威”“大禹治水”都是寓言故事。(______)
【2】通过看书的封面,我们可以知道书名和作者。(______)
【3】所有的标点符号在书写时都只需要占一格。(______)
11、课外阅读,回答问题。
小猴做衣服
小猴打算为自己做一套新衣,但不知该用多少布料。
小猴向大象请教:“大象伯伯,我做一件衣服得用多少布料?”大象说:“我看最少也得五丈。”小猴一听,吓了一跳,怎么用这么多布料?
小猴看见树上有只小松鼠跳来跳去,就问:“松鼠弟弟,我做一套衣服得用多少布料?”松鼠说:“最多五寸就够了。”小猴一听,吃了一惊,怎么用这么少布料?
这时,对面走来一只老山羊,小猴迎上去问:“山羊爷爷,我想做一套衣服, 大象伯伯说要用五丈布料,松鼠弟弟说只要五寸布料。到底用多少布料好呢?”
老山羊说:“这得按你身体的大小来决定。”说着,他用尺子在小猴身上量了量,说:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。”
【1】给画线的字注音。
①小猴向大象请教( )。
②做一套衣服得( )用多少布料?
③他用尺子在小猴身上量( )了量。
【2】按短文内容填空。
小猴做衣服,不知道__________ ,他先请教_________,再问_________,最后请教________,知道了做衣服得按__________________来决定。
【3】读了这个故事你懂得了什么?
_____________________________
12、课内阅读。
兔妈妈回来了,激动地说:“谢谢大家来救火,救了小白兔,谢谢大家!
“咦,是谁救了小白兔?”小动物们说,“真得谢谢他呢!”
这时,救小自兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
不,雪孩子还在呢!瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。飞呀,飞呀,飞上天空,変成了一朵白云,一朵美丽的白云。
【1】照样子,写词语。本
(1)晒着晒着 __________ __________ __________
2)很轻很轻 很___很___ 很___很___ 很___很___
【2】雪孩子为什么会化成水?最后雪孩子变成了什么?
_________________________________________
13、阅读短文,完成后面的问题。
秋天的原野
秋天来了。
天空像一块覆(fù)盖在大地上的蓝宝石。村外的小池塘睁着 眼睛,凝(níng)望着这美好的天色。池塘里,一对小白鹅侧着脑袋 欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子,不知道是不是喝了很多的酒,红得像一团火焰(yàn)似的。
村前村后的稻子,低头弯腰,在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中,排成“人”字形的雁群,“咿(yī)咿呀呀”唱着歌,告别人 们,向天边慢慢飞去。
【1】根据短文,给下面的句子排序,把序号写在括号内。
(______)秋天,天空像一块蓝宝石。
(______)半空中,雁群排成“人”字形,唱着歌飞走了。
(______)村外的小池塘里,一对小白鹅在欣赏自己的倒影。
(______)村前村后的稻子成熟了。
(______)山谷里,枫树的叶子红得像火。
【2】在你的眼中,秋天的景色是怎样的?想一想,写一写,不会写的字可以用拼音代替。
秋天,天气_________,树叶____________,___________。
14、黄山奇石(节选)
“仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
【1】“仙人指路”是什么样子,用“_______”画出来。
【2】用“○”把“仙人”的动作圈出来。
【3】黄山的奇石还有很多,请你给那些叫不出名字的奇形怪状的岩石取个名字,然后模仿选文的结构写一写。
名字: ____________________
_______________________________
15、阅读小木屋。
这一天,家家户户都要挂红灯、贴春联;这一天,大人小孩都要穿新衣;这一天,要吃饺子、吃汤圆……这一天要扭秧歌、刷狮子、舞龙灯、划彩船、踩高跷……这一天,我们小孩还要敲着小罗小鼓,走遍大街小巷——“咚咚咚”“锵锵锵”,新年的锣鼓声报告春天来到了。
(1)本段中运用了什么修辞手法?
____________________________________
(2)春节这天,人们都怎么样庆祝啊?
____________________________________
(3)连一连。
16、我会答。
你最喜欢的童话故事是____________________
我喜欢这个童话故事的原因是________________________________________________
17、照样子写句子。
例:我分得最公平啦!
我分得最公平。
1.公园里的景色真美呀!
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2.这个故事真有趣呀!
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18、重难点探究。
为什么两只青蛙会说小雨点了不起?
19、我能按要求写句子。
(1)例:我爱唱歌。 我爱跳舞。
我爱唱歌,也爱跳舞。
小白兔爱吃胡萝卜。 小白兔爱吃青菜。
_____________________________。
(2)例:叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
这么简单的题还用讲?
_______________________________。
(3)例:葫芦藤上开出了几朵小花。(细长的 雪白的)
(细长的)葫芦藤上开出了几朵(雪白的)小花。
天空飘着气球。(蓝蓝的 漂亮的)
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20、写话。
请同学们仔细观察图画,看看画中都有谁?他在干什么?结果怎样?请发挥自己的想象,把故事情连贯地写下来。
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