1、补充词语。
_____吞_____咽 _____风_____雨 _____气_____现
_____言_____语 __________古迹 云_____雾_____
2、看拼音写词语。
chí tánɡ chuán shuō biàn bù chuāng wài
( ) ( ) ( ) ( )
kè kǔ xué táng ér qiě nèi wài
( ) ( ) ( ) ( )
3、比一比,组词语。
活( ) 元( ) 羽( ) 穴( )
阔( ) 园( ) 扇( ) 空( )
4、一字组多词。
始(______)(______)(______)
灾(______)(______)(______)
海(______)(______)(______)
5、比一比,再组词。
内 桌
麻
习
肉 掉
床
叼
6、读句子,看拼音写词语。
(1)青蛙的yǎn jīnɡ鼓鼓的,dù pí
绿绿的,小hái zi
都喜欢它。
(2) 妹妹拿起一支yuán zhū bǐ,坐在diàn
灯下给爸爸写了一fēnɡ xìn
。
7、判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】青蛙的样子真可爱:大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴。____
【2】小蝌蚪先长出两条前腿,再长出两条后腿,接着尾巴变短了,最后尾巴不见了。____
【3】水在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。____
8、找出下列选项正确的,在后面的括号里打“√”,错误的打“×”。
(1)“整齐”的反义词是“凌乱” (_____)
(2)“饼”的声旁是“并”。 (_____)
(3)“苔”的形旁是“台”。 (_____)
(4)“简单”的反义词是“杂乱”。 (_____)
(5)“晓”和“挠”的形旁是不同的字。 (_____)
9、根据课文内容判对“√”错“×”。
【1】泼水节是傣族人民一年一度的节日。______
【2】大禹用筑坝挡水的办法,带领人们治好了洪水。______
【3】寒号鸟很懒惰,还不听劝告,所以在寒冷的冬天里被冻死。______
10、判断题(对的打“√”,错的打“×”。)
1.三毛看着电影《苦儿流浪记》,情不自禁地放声大哭。(_______)
2.三毛骑着儿童滑板车把报纸全部卖掉了。(_______)
3.为了生存,三毛乞讨、帮人推车、卖自己、当过报童、为别人打过扇子、擦过鞋子、学过拉车、做过学徒、捡过烟蒂、跟着师傅卖艺,样样肯干。(_______)
4.在三轮车夫家,三毛睡在三轮车上。(_______)
5.为了穷得清白,三毛把衣服扔向了爷叔,决定不偷东西。(______)
11、读短文,完成下列问题。
聪明的小兔
两只小白兔抬着一个大西瓜,高高兴兴地往家里走去。路过一条小河,河水挡住了它们的去路。
怎么办呢?啊!有了!它们把西瓜切成两半,吃掉瓜瓢(ráng),然后把瓜皮推到河里。它们坐在瓜皮做的小船里,向对岸飞快地划去。
【1】短文共有(_____)个自然段,第一自然段有(_____)句话。
【2】照样子,写词语。
高高兴兴 _____________ _____________
【3】两只小兔抬着一个_____________往家里走去,_____________挡住了它们的去路。
【4】它们想出的办法是什么?在文中用“ ”画下来。
12、阅读文段,完成练习。
她那副模样是这样的:她的头发是红萝卜色,两根辫子向两边翘起,鼻子像个小土豆.上面满是一点一点的雀斑(bān)。鼻子下面是个不折不扣的大嘴巴,两排牙齿雪白整齐。她的衣服怪极了,是皮皮自己做的。,本来要做纯(chún)蓝的,后来蓝布不够,皮皮就到处加上红色小布条。她两条又瘦(shóu)又长的腿上穿了一双长袜子,一只棕(zōng)色,一只黑色。她蹬(dēng)着一双黑皮鞋,鞋比她的脚长了一倍。这双鞋是她爸爸在南美洲买的,想等她长大了再穿,可皮皮有了这双鞋,就不想要别的鞋了。
——(瑞典)林格伦《长袜子皮皮》
【1】本文段写的是皮皮的( )
A.动作 B.心理活动 C.外貌
【2】文段中有一个比喻句,请把这个比喻句所在的句子用“________”完整地画出来。
【3】请你照样子把描写皮皮的词语补充完整。
例:向两边翘起的辫子
像________的鼻子 ________的牙齿 ________的腿 ________的________
【4】看到打扮成这样子的皮皮,你想对她说些什么呢?
________________
13、手和脑的故事
一天,手正在欣赏一件自己精心制作的杰作,又高兴又骄傲地说:“我确实是万能,如果没有我,怎能制造出这样精美的东西,人类哪里有美满的生活呢?”手洋洋得意,越说越兴奋,大有目空一切的气概。
大脑听了很不服气,于是大声地说:“你这么自大,太过分了。其实,你有什么了不起?如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳:“胡说!你只凭空想,不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干,制造出无数有用的东西!”
他们因为吵了嘴,便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械,怎样设计精密的仪器,希望用来代替人力,减轻人类的辛苦,却始终无法实现。而手呢,也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西,完全缺乏良好的性能。至于什么缘故,总是莫明其妙,弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让,真是又气又急,便对他们说:“你们这样相持下去,终究不是办法,必须互相配合才对。大脑出来的计划,手从实际生活中,证明这个想法是否正确,从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助,才能进步;大脑的思想,得到手所提供的经验,也就更灵活,更精明了。这样,大家才能够收到相辅相成的效果,人类的社会才能够不断地进步。”
听了眼睛的忠告,手和脑都觉悟过来。从此,大家和好如初,一同合作了。
【1】手和脑为什么争吵?请用一句话概括出它们争吵的原因?
【2】手和脑争吵后谁也不理睬谁,造成了怎样的后果?
【3】什么叫“觉悟”?手和脑觉悟到什么?
14、阅读检阅台。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水,水井提醒乌龟说:“喂,伙计,请离得远一点,掉到我这儿是很危险的!”
乌龟笑着说:“什么样的江河湖海我没到过?不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说:“我这儿的环境与别处不同。”
“有什么不同?还不都是水,我下去给你看看。”说完,乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里,可是不一会儿他就明白过来,自己再也无法爬上去了。
【1】这篇短文共有_____个自然段,写了乌龟与水井的____次对话。
【2】请用“——”画出乌龟说的话。
【3】当乌龟再也爬不上来时,他会说什么?
______________________
【4】读了这篇短文后,我懂得了( )
A.水井能关心帮助乌龟。
B.不区分情况,不听人劝告,是没有好结果的。
C.骄傲自大是不对的。
15、阅读童话,完成练习。
树 叶
春天,
你忙碌(mánɡ lù)着打扮(bàn)山水。
为大地披上新绿。
夏天,
你顶(dǐnɡ)着火样的烈日,
为人们送去浓阴(yīn)。
秋天,
你逐渐(zhú jiàn)地成熟(shú)起来,
展示出金色才华。
冬天,
你从枝头跳了下来,
为老树婆婆挡风寒。
【1】这首儿歌写了树叶在__、__、__、__这四个不同季(jì)节的变化。
【2】写出儿歌中描写树叶颜(yán)色的词语。
___________________________________
16、照样子,看图写句子。
(1)例:雾把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
雪把校园藏了起来。无论是______、_______,还是_______都穿上了白衣。
(2)例:雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
→
毛毛虫变成了_______,________________。
(3)例:雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。
→
面粉变成了________,________________。
(4)例:调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上;又拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。(运用拟人的修辞手法)
调皮的萤火虫_______________。
17、根据课文内容填空。
1. ,疑是银河 。
2.这个岛把湖水分成两半,北边像 ,叫 ;南边像 ,叫 。
3. 、 、 等都是黄山的奇石。
4.那里的天空 那么 、 ,好像 一样。
18、连词成句,并加上合适的标点。
(1)快乐天地 我们的 沙滩 海边的 是
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(2)知道 这糕 怎么 的 你 是 做成 吗
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19、口语交际。
体育课上,你在跳绳,小红在踢毽子,你想和小红换着玩,你会怎么和她说呢?写一写。
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20、快乐写话。
小朋友,小山羊、小象、啄木鸟都来帮助小熊种树啦!试着来续编一个小故事吧。(不会写的字用拼音代替)
小熊种树
春天来了,小熊的门前开了一大片五颜六色的花,好漂亮呀!
小熊心里想:“春天正是植树的季节,要是门前种上两棵树,到了夏天,小伙伴们就可以在树下做游戏啦!”于是,他叫来了几个小伙伴帮忙。他叫来了
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