1、照样子,一字组多词。
例:帆(帆船)(风帆)(扬帆)
壮(__________)(__________)(__________)
群(__________)(__________)(__________)
领(__________)(__________)(__________)
松(__________)(__________)(__________)
2、给下列字加上合适的部首组成新字,再组词。
少 由 亥
(______)菜 宇(______) 男(______)
争(______) 汽(______) 立(______)
(______)写 (______)空 应(______)
3、填一填。
1.“清”字换偏旁可以变成新字________、________、________,我能用其中一个新字组词:________、________。
2.我能给同音字找朋友。(填序号)
①做 ②作
(____)事 工(____) (____)业 (____)人
3.我能写出“月”字旁的字:朋、________、________。这些带“月”字旁的字大多都和人体部位有关。
4.“手套、帽子、皮带、水壶、裤子”这些词语中和其他四个不是同一类的词语是________。
4、看拼音,写词语。
gǎn zǒu páng biān qì shuǐ chàng gē xīng wàng
________ ________ ________ ________ ________
5、看拼音写词语。
táng xiōng gāo táng kè táng jiǎng táng dǎng yǔ chuí liǔ shuì jiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、看拼音,写词语。
cóng lín péng yǒu shuǐ shān nóng shì
huà shí xīn kǔ yáng shù xiě zì
7、小小法官会断案。(对的打“√”,错的打“×”)
【1】“匹”字的最后一笔是竖弯钩。( )
【2】“挖野菜”“搬桌子”“擦窗户”这组词语的搭配都是正确的。( )
【3】清明节、端午节、圣诞节、中秋节都是我国的传统节日。( )
【4】羿射下九个太阳是很轻松的事情,他没有遇到困难。( )
8、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
【1】《坐井观天》这则寓言故事告诉我们:认识事物,看待问题,站得高才能看得全面。(______)
【2】《风娃娃》中,风娃娃只要有力气,就能帮助人们做好事。(______)
【3】《雪孩子》中,雪孩子最后和小白兔幸福地生活在了一起。(______)
【4】《玲玲的画》告诉我们:只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事。(______)
9、判断。
1.《三只小猪》的作者就是鼎鼎大名的大卫•威斯纳。(________)
2.《三只小猪》2002年荣获凯迪克金奖。(________)
3.国王派自己的二儿子去屠龙。(________)
4.巨龙被王子杀害了。(________)
5.第一只小猪被狼吹到故事外面去了。(________)
10、判断题,对的打√,错的打×。
【1】《狼和七只小羊》中七只小羊全被狼吃掉了。”( )
【2】《格林童话》中,睡美人沉睡了100年后,被王子救出。( )
【3】公鸡和喜鹊早认识,并且做了好朋友。( )
11、课内精彩阅读。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
【1】这段话共有两句,第一句写了________时日月潭的景色,特点是________;第二句写了________时日月潭的景象,特点是________。
【2】细雨中的日月潭好像________,就像________________。
【3】请你仿照文中画横线的句子,写一个比喻句。
_____________________________________
12、延伸小阅读。
两只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,说:“牛比碗大不了多少。”
另一只蚂蚁爬到牛角上,说:“不对不对,牛弯弯的,长短跟黄瓜差不多。”
牛听了,笑了笑,说:“请你们多走走,再下结论吧。”
两只蚂蚁在牛身上爬来爬去,爬了妤一会儿还没有爬遍牛的全身。它们说:“牛真高真大呀!”
【1】请为短文加个题目:___________
【2】根据短文填空。
一只蚂蚁以为牛___________;另一只蚂蚁以为牛弯弯的,___________。它们爬来爬去,才发现牛___________。
【3】这个故事告诉我们( )
A.牛真高大。
B.两只蚂蚁都不细心。
C.看问题要全面。
13、开心阅读
蚂蚁整(zhěng zhēn)天辛勤(qín qíng)地劳动,没有一个偷懒的。它们很团结(jié jiē),见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时捉(zhuō zhō)虫给它们吃。
【1】这段话共有______句话。
【2】给文中加点的字选择正确的读音打上“√”。
【3】“它们”指的是____________。
【4】我喜欢它们的原因,一是它们______________________,二是它们______________________。
【5】你平时喜欢什么昆虫或小动物?为什么?
_______________________________
14、读儿歌,做题。
卫生拍手歌
你拍一,我拍一,天天早起炼身体。
你拍二,我拍二,天天都要带手绢。
你拍三,我拍三,洗澡以后换衬衫。
你拍四,我拍四,消灭苍蝇和蚊子。
你拍五,我拍五,有痰不要随地吐。
你拍六,我拍六,瓜皮果核不乱丢。
你拍七,我拍七,吃饭细嚼(jiáo)别着急。
你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙。
你拍九,我拍九,吃饭以前要洗手。
你拍十,我拍十,脏的东西不要吃。
【1】我会查字典。
“歌”用部首查字典法查字典,先查_____部,除去部首再查_____画,组词:(歌声) ( )。
【2】用“○”上面儿歌中圈出“氵”旁的字。
【3】吃东西的时候应该注意什么?( )(多选)
A.勤剪指甲
B.细嚼慢咽
C.不吃脏东西
D.吃东西前要洗手
15、品读语段。
禹离开了家乡,一去就是十三年。这十三年里,他到处奔走,曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧,一次也没有走进家门看一看。
禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。他和大家一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓安居乐业,重新过上了幸福的生活。
【1】从第一自然段可以看出禹治水的( )很大。
A.功劳 B.决心
【2】大禹采用_______的办法治水。
【3】用“~~~~~”画出大禹治水的成果。
【4】你想对大禹说些什么?写下来吧。
________________________________
16、读一读,照样子说一说。
冻得直打哆嗦,热得直冒汗,( ),( ),( )。
冷的像冰窖,热得像蒸笼,( ),( ),( )。
17、照样子写句子(没学过的字可以用拼音代替)。
(1)例:田野葱葱绿绿的,像一块柔软的绿毯。
枫树________,像________________。
(2)例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上______________________________。
(3)邓爷爷走上前扶正树苗。(改为“把”字句)
_______________________________________。
(4)例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
妈妈一回到家就忙起来了,_____________________________。
18、照样子写句子。
例:洗好的衣服被妈妈晒在绳子上。
妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。
(1)课本被他放到书包里。
_____把_____________。
(2)风筝被风娃娃吹上了天。
_____把_____________。
例:他们呼呼地笑得喘不过气来。
(3)录录得了小红旗,高兴得______。
(4)哥哥的手机不见了,急得______。
19、照样子,把长句子的意思简单写出来。
例:学生认真地完成了老师布置的家庭作业。
(学生)完成了(作业)。
(1)小朋友们想办法取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。
(2)聂耳是我国杰出的音乐家。
20、写话天地。
要求:根据图画上的意思写一段完整的话。
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