1、看拼音,写词语。
mín zú huān qìnɡ hù xiānɡ jīnɡ qí qí zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yōnɡ bào shǒu zhǐ ɡù xiānɡ chénɡ shì shí hòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、根据课文内容,完成练习。
1.朱德的扁担上写着“_____________”五个字。
2.《夜宿山寺》的作者是_______代诗人_________,“_________,手可摘星辰”写出了山上的寺庙很高。
3、根据课内外积累填空。
(1)春天来了,你和妈妈沐浴着春风沿河赏景,你看到岸边的树木正吐着新绿,你随口吟出诗句:“____,____。”
(2)明明平时经常助人为乐,昨天早上走得急,忘记带笔袋,周围的同学都来帮他,这真是:“____,____。”
(3)不讲信用,就难以立身立国。正如《左传》中说的:“____。”
4、我会按课文内容填空。
1.停车坐爱枫林晚,___________。(杜牧《山行》)
2.桃花潭水深千尺,___________。(李白《赠汪伦》)
3.平常我在池子里_____,在小溪里_____,在江河里_____,在海洋里跳舞,_____,_____。(《我是什么》)
4. ______、______、______,科学家把它们叫做“活化石”,我们要好好保护它们。(《活化石》)
5、查字典,填空。
“亡”用音序查字法,先查音序_________,再查音节_________;用部首查字法,先查_________部,再查_________画。“亡”在词典中的意思有:①逃跑;②失去,丢失;③死;死去的。请给下面词语中的“亡”字选择正确的意思。(填序号)
(1)亡羊补牢( ) (2)家破人亡( ) (3)逃亡( )
6、拼一拼,写一写。
tián yě cāng máng sàn bù hún shēn gǎn kuài
7、我会判断正误,对的打“√,错的打“×”。
【1】用部首查字法查“遇”字,应先查“辶”,再查9画。( )
【2】“一眨眼”和“一瞬间”两个词的意思相近。( )
【3】我发现带“灬”的字多与“水”有关。( )
【4】“赛跑、谜路、邮递员”这三个词语书写完全正确。( )
【5】植树节、中秋节、重阳节都是我国的传统节日。( )
8、读一读,想一想,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《雾在哪里》写了雾先后来到海上、岸边和田野的上空,最后把自己藏了起来。(______)
【2】“有山皆有画”对的是“十里稻花香”。(______)
【3】小獾送小刺猬椅子,是因为它一共做了三把。(______)
【4】《我想去看海》中的佩罗是一只见过世面的海鸥。(______)
【5】《我想去看海》中船长之所以放过卡拉梅,是因为它答应船长每天早上下一个蛋给他吃,总共下了31个蛋。(_____)
9、判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“寻找”“明亮”“灾难”这三个词语都是由两个意思相近的字组成的。( )
(2)“唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。”出自《三字经》。( )
(3)《画杨桃》一文中同学们看到“我”的画哈哈大笑起来,是因为“我”把杨桃画成了五角星。 ( )
10、根据课文内容判断正误,正确的画“√ ”,错误的画“×”。
1.《夜宿山寺》的作者是唐代诗人杜甫。(____)
2.《敕勒歌》是北朝民歌,描写了草原壮丽的风光。(____)
3.雪孩子救了小白兔,他自己却变成了一朵美丽的白云。(____)
11、重点段落品析。
( )小白兔,小白兔( )你在哪里( )雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
这时候,树林里的小猴子、小刺猬都赶来救火了。不一会儿,大家就把火扑灭了。
兔妈妈回来了,激动地说:“谢谢大家来救火,救了小白兔,谢谢大家!”
“咦,是谁救了小白兔?”小动物们都说,“真得谢谢他呢!”
【1】在第一段的括号里填上恰当的标点。
【2】用加点词语造句。
_____________________________
【3】读完文章,你知道是谁救了小白兔吗?
______________________________
12、我爱阅读。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(chánɡ zhǎnɡ)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑(nǎo)瓜。哈,她把那朵白云改(ɡǎi)成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷(hé)花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚(ɡǔn)进了大海中。
啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
【1】选择括号里正确的字词或读音,用“√”表示。
【2】短文共有_____个自然段,第二自然段有_____句话。
【3】太阳娃娃喜欢吹白云玩儿,她把白云吹成了 、 、
和 。
【4】找出短文中写小白兔样子的句子,用“——”画出来。
13、阅读短文,完成练习。
一只乌鸦口渴了,在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。猴子走了,乌鸦来到了那口井旁,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。这时候,猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。”说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。
【1】这篇短文共有________句话,写了________和________之间发生的事。
【2】乌鸦的老办法是什么?用“ ”画出有关的句子。
【3】这个故事告诉我们( )
A.用衔石子喝井里的水的方法不行。
B.猴子乐于助人。
C.遇事要动脑筋,想办法,具体的事情具体对待。
14、课外阅读。
____________
宋朝有一个人养了一大批的猴子,大家都叫他狙公。狙公懂得猴子的心理,猴子也了解他的话,因此,他更加疼爱这些能通人语的小动物,经常缩减家中的口粮,来满足猴子的食欲。
有一年,村子里闹了饥荒,狙公不得不缩减猴子的食粮,但他怕猴子们不高兴,就先和猴子们商量,他说:“从明天开始,我每天早上给你们三颗果子,晚上再给你们四颗,好吗?”猴子们听说他们的食粮减少,都咧嘴露牙地站了起来,表现出非常生气的样子。狙公看了,马上就改口说:“这样好了,我每天早上给你们四颗,晚上再给你们三颗,够吃了吧!”猴子们听说早上已经从三颗变成了四颗,以为食粮已经增加了,都高兴得一起趴在地上,不再闹了。
以后的人根据这则寓言中狙公所说的话,加以引申,凡是见到有人反复不定,刚才说过的话不算数,或是做事的时候常变更,刚决定的事情,不一会儿又改变了,就说他是“朝三暮四”。
【1】写出下列词语的近义词。
经常——(_____) 马上——(_____)
【2】狙公一共提出了几次建议?他每次都是怎么说的?猴子们有什么反应?
_________________________________________________________________
【3】你认为下面哪个选项最适合做这篇短文的题目?( )。
A.狙公与猴子
B.猴子的食粮
C.朝三暮四
D.生气的猴子们
15、阅读下文,回答问题。
有头肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人。
一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆走过去说:“听着,长出地面的全归我!”
秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子,“呸!一点儿不好吃。”它连忙追上农夫,粗声粗气地说:“下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地面上的。”
第二年,农夫种了麦子。收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:“唉,我又上当了!”
【1】你能给故事选个名字吗?我选的名字是( )
A.肥胖的大熊
B.聪明农夫,笨蛋熊
C.勤劳的农夫
【2】这个故事一共有________个自然段。
【3】读了这个故事,你想对大熊说什么?
_______
16、本学期,我还读过的课外书有《____________》等。
17、我能把下列句子补充完整。
(1)这两年,学校的变化_________________!
(2)我最喜欢_________________。
(3)阿姨,我_________________?
(4)_________________是_________________,不是_________________。
18、想一想
你觉得月牙儿还像什么?把你想到的写下来,与同学一起交流。
_______________________________________________
19、照样子,写句子。
1.例:雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。
天突然下起了雨。
________________________________________________________________________
2.例:风拿了我的手帕,擦过了汗,都扔到地上了。
夜深了,小星星__________________________________________________________
20、看图写话,我能写得最生动。(不会写的字可以用拼音)
羊村和牛村中间只有一座小桥,有一天小羊和小牛都想到对岸去。他们最后是怎样过桥的?放飞你的想象编个小故事吧!看谁编得精彩有趣。
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