2025-2026年福建南平四年级上册期末语文试卷含解析

1、下列说法有误的一项是（ ）

A．《掌声》中两次热烈的掌声，给了英子重新面对生活的力量和勇气。

B．《司马光》中司马光冷静机智，救了不小心跌入瓮中的孩子。

C．《一块奶酪》中的驾蚁队长内心不坚定，最后吃掉了奶酪渣，被小妈蚁发现了。

D．《铺满金色巴掌的水泥道》中，因为作者的仔细观察，用心感受，才发现了美。

2、下列词语与“目”无关的一项是（       ）

A．怒目圆睁

B．熟视无睹

C．小心翼翼

D．目瞪口呆

3、下列画线字的读音不同的一组是（     ）

A.照例 厉声 B.赞扬  白杨 C.诵读  赠送 D.衣裳  商量

4、下列词语书写有误的一项是（   ）

A．凑合              没精打采               奔流不息

B．束缚              汩汩流淌               夺门而逃

C．竹竿              耿耿于怀               窃窃丝语

5、看拼音写汉字。

lán____色 lǎn____蛋 pī____挂 huá____过 wēi wǔ________ jiǎn____起

yán____色 xíng zhuàng____________ yú____民 liào____理 bèi____份

6、回忆所学诗文，按提示填空。

1．“有理走遍天下，____________。”古人用这句话告诉我们：做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的。

2．李白用诗句“天门中断楚江开，碧水东流至此回。_____________，____________。”赞美天门山的雄伟气势。

3．风，是大自然的音乐家。他会在森林里_________________。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他________________。——《大自然的声音》

4．课文《司马光》中讲司马光击瓮的原因是：“_____________，一儿登瓮，足跌没水中。”

7、读拼音，写词语。

1．很多庙门前的石头狮子都很wēi wǔ( )很zhèn jìng( )地蹲着。

2．都说高手在民间，dí què( )，劳动人民的zhì huì( )创造了不少qí jì( )。

3．夕阳西下，池塘边的chuí liǔ( )枝叶随风piāo yáo( )。

4．苏阿姨给冰冰做的那件chèn shān( )特别漂亮，大家都kuā jiǎng( )她手艺好。

5．一听说叔叔家的shuì lián( )开花了，我和姐姐都争着要去看。

8、抄写句子，做到规范、端正、整洁。

美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。

__________

9、阅读理解。

坚持写作一丝不苟（gǒu）

①俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍微活动一下，就开始一天的工作。

②一次，一个朋友问他：“您天天都在写吗？” 

③他肯定地说   必须每天写作

④   如果有一天没有写呢   朋友问。

⑤“如果有一天没有写呢，怎么办？没关系，拿起笔来，写‘今天不知因为什么我没写’‘今天不知因为什么我没写’。把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。” 

⑥果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。

⑦按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总是请别人提意见，然后再反复修改。这一次，他请来了颇有名望的作家如科夫斯基。

⑧午饭后，正是令人昏昏欲睡的时候，果戈里捧着剧本，一字一句地朗读起来，如科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。★  

⑨如科夫斯基一觉醒来，觉得很难为情。可果戈里对他说：“我曾请求您对我的著作加以批评。您睡觉就是给它的最好批评了。”说着，果戈里毫不犹豫地把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他的坚毅的面庞。

【1】第③节和第④节的标点符号，正确的应该是（ ）（选序号）

A.,  。  “ 。” B.：“  。” “  ？” C.：“  。” “  。”

【2】在字典中，“一丝不苟”的“苟”意思是“马虎，随便”，同时联系上下文，我知道“一丝不苟”的意思是（   ）（填写序号）

A.很马虎，很随便，文中形容做事不认真，把写好的稿子也烧了。

B.一点也不马虎，不随便，文中形容做事很认真，对自己精益求精。

C.一会儿马虎随便，一会儿不马虎随便。文中形容做事一会儿认真坚持，一会儿不认真把稿子也烧了。

【3】“果戈理毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。”这句话的含义是（     ）（填写序号）。

A.果戈理觉得自己写得不好，很生气。

B.果戈理觉得茹科夫斯基没认真听，不尊重他的劳动成果，很生气。

C.果戈理觉得作品没有让茹科夫斯基感兴趣，这是最好的批评。

D.果戈理决心重新写这个剧本。

【4】读到第8自然段最后的“★”的地方，我停了停，我的预测（或猜想）是____________，我预测的理由是_________________________。不管我的预测和故事的发展是不是一致，我的心情都很___________。

10、课内阅读。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】用选段中的词语填一填。

（__________）的音乐会  （__________）的山中小曲  （______________）的海洋大合唱

【2】照样子，写出表示声音的词语。

滴滴答答   叮叮咚咚   ____________   ____________

【3】选段是围绕哪句话来写的？

_______________________________

【4】用文中的词语填空。

小溪__________，流向河流；河流__________，流向大海；大海__________，汹涌澎湃。

11、阅读短文，回答问题。

怎样洗澡最舒服

夏季的一天，动物们纷纷聚集在大森林里，展开了一场关于怎样洗澡最舒服的争论。

争论是由野鸡引起的。它刚在森林旁的湖水里洗完澡，情不自禁地对朋友们喊：“哇，在湖里洗澡真是太舒服了！”

乌鸦听了不以为然，把脖子一扭，反驳说：“哼，湖水里洗澡怎么可能舒服？我身上脏了，只要在蚂蚁家门前一躺，蚂蚁们很快就会爬到我的身上，把寄生虫全吃掉。洗蚂蚁澡那才叫舒服呢！”

大象说话了：“得了吧，别瞎说了，要我说最舒服的是洗沙土澡。往沙地上一躺，用沙子摩擦，身上的虫子和脏东西就全掉了! ”

动物们争来争去，争到天黑也没有出争一个统一的结论。

【1】这篇课文介绍了______,_____和_____这样几种动物洗澡。

【2】下列选项中，对于“怎样洗澡最舒服”解释最正确的一项是（ ）

A．怎样洗澡都不舒服。

B．只有适合自己的洗澡方式才是最舒服的。

C．怎样洗澡都舒服。

D．每个动物的洗澡方式不同。

【3】动物们的争论是由_____引起的，争论的问题是_____。

【4】小动物们洗澡的方式有______，_____和______。

12、课外阅读。

   放青蛙

星期五下午，小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上，看见一个老爷爷在路边卖青蛙，盆里只剩一只青蛙了。小刚想：“青蛙是有益的动物，我们得保护它。”于是，他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙，对伙伴们说：“我们到郊外把它放了吧。”

他们来到郊外的池塘边，小刚在池塘边蹲下，双手小心翼翼地捧着青蛙说：“小青蛙，去找你的伙伴吧，去找你的家吧！”小青蛙一下子就蹦进了池塘里，欢快地游来游去。一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着，好像在说：“谢谢你们，小朋友，你们放了我的伙伴，我们会把庄稼保护得更好。”

【1】请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。

(1)形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 （_________）

(2)形容很留恋，十分舍不得。 （________）

【2】请用“______”画出描写小刚心理活动的句子。

【3】读了这篇文章，我明白了(　　　)。

A．要保护伙伴

B．要保护有益的动物。

13、阅读快车。（１５分）

我 三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？

    渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。

岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？

    在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。

（1）根据意思在文中找词语。（４分）

①形容待人非常细心周到。（　　　　　）

②形容想法很多。　　　　（　　　　　）

（2）文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（　　　）（３分）

Ａ.无微不至　Ｂ.体弱多病　Ｃ.思绪万千　Ｄ.心潮起伏

（3）与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（　　）（３分）

Ａ.我思绪万千　Ｂ.我不能不思绪万千　Ｃ.我怎么能思绪万千

（4）“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？

Ａ.走路缓慢　Ｂ.腿脚不灵便　Ｃ.暗示体弱多病　Ｄ.腿摔伤了

（5）给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。（２分）

14、课外阅读。

今天早上，我早早的起了床。先为爸爸妈妈做了他们最爱的吃面包，然后又为他们泡了牛奶。这时候，爸爸妈妈已经洗漱完毕，坐在餐桌上等我的早餐。我加快了速度，又煮了几个荷包蛋。端上桌的时候，爸爸妈妈兴奋的说：“嗯，好吃好吃！还是女儿做的好吃！”我听了，心里高兴极了，但是我已经累得吃不下早餐了。

这时候，我才明白，原来爸爸妈妈每天又要上班又要做家务是那么的辛苦！看来我以后要在学习上少让他们操心，还要抽空来帮助他们做家务。

【1】我为爸爸妈妈做了什么早餐？

_________________________________

【2】通过这件事，我明白了什么呢？请用“ ”画出来。

【3】你帮助妈妈做过哪些家务活呢？请写一写。

________________________________

15、阅读短文，回答问题。

这故事发生在一个没有猫的国家里。

有一天，一位外国老太太来到这个国家游玩。她给国王的女儿娜娜公主带来了一只可爱的小猫。小猫和娜娜公主形影不离，常常陪着她在小河边钓鱼，在公园里散步，在城堡里玩捉迷藏。

娜娜公主别提有多喜欢这只小猫了。反正，你就是把月亮和太阳加在一起

和她换小猫，她也不乐意。可是有一天晚上，小猫突然不见了，娜娜公主特别伤心，呜呜的哭声惊动了整个王宫。

国王非常着急，忙派人连夜上街贴《寻猫布告》。布告是这样写的：

第二天一早，卫兵报告说，有人带“小猫”来领奖了。国王高兴极了，连鞋都来不及穿就跑出了王宫，可他一看就傻眼了。原来，面前这只“别看年纪小，胡子可不少”的动物不是小猫，而是一只小山羊。

不行！看来第一张《寻猫布告》没把猫的特点写清楚。国王下令，马上张贴第二张《寻猫布告》。这回，布告上写的是：

【1】根据短文的内容选择正确的序号填在括号里。

（1）娜娜公主的猫不见了，国王想出的办法是( )

A．派人寻找               B．请人送回             C．张贴布告

（2）对文中画横线的句子理解最正确的是( )

A．国王很伤心             B．国王很高兴          C．国王很意外

【2】请运用学过的方法，理解词语的意思。

形影不离：________________________

【3】请根据短文内容预测一下故事的结局：____________________

你预测的依据是________________________

【4】童话世界五彩缤纷。课余时间，你还读过哪些童话故事呢？请写一个。

故事的名字叫___________。我最喜欢故事中___________（谁），因为______________

16、按要求写句子。

（1）例句：小家伙摔得挺重的。（想象句子描写的情形，照样子写句子）

我高兴得________________________________________

（2）小鸟在树枝上叫。（改成拟人句）

_____________________________________________________

17、扩句。

同学们向小鸟打招呼。

_____________________________________

18、给下面句子加标点。

①我在练习啼叫  现在差不多已经学会了  你听我叫得多好  说完  它又洪亮地喔喔叫起来

②老屋说  再见  好了  我到了倒下的时候了

③  不要紧  小公鸡说道  第一次能这样就很不错了  你再试试  来

④等等  老屋  一个小小的声音在它门前响起  再过一个晚上  行吗  今天晚上有暴风雨  我找不到一个安心睡觉的地方

19、修改下面句子中的4处错误。

令天，我走到校门口背着书包，看见王老师正带着口罩，黄色上衣，给大家测量体温。

__________

20、修改病句。

（1）春天的小兴安岭是个美丽的季节。

__________________

（2）小明穿着棉衣和围巾上学去了。

__________________

（3）公园里开着五颜六色的红花。

___________________

21、习作。

　　你和小伙伴们平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?回忆一下,把玩的过程写下来,同时也要表达出当时快乐的心情。