2025-2026年河南漯河四年级上册期末语文试卷含解析

1、新年联欢会上，小明吟诵了一首描写西湖美景的古诗，这首诗是（       ）

A．《望洞庭》

B．《饮湖上初晴后雨》

C．《早发白帝城》

D．《采莲曲》

2、给加点的字选择正确的读音,画“√ ”。

1.那些被闷(mēn mèn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。

2.蜜蜂飞得很低,几(jī jǐ)乎要触到地面。

3.尽(jìn jǐn)管它们逆风而飞,但它们确确实实飞回来了。

4.列文虎克的工作是看(kàn kān)守大门,并定时到钟楼去敲钟。

3、下面句子中标点符号使用不正确的是（  ）

A.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

B.“你该一次说完哪！”我一边埋怨，一边跟在它后面跑。

C.男孩说，“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

D.菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……

4、下列对加点词语的解释，不合适的一项是（       ）

A．渐渐地，小溪变得文静起来。它静静地流着，流着。（文静：安静。）

B．更快乐的日子，是在夏天。这时小溪涨水了，可还是那么清朗。它打着漩儿，在水面上泛着一圈一圈浮雕般的花纹。（清朗：晴朗。）

C．九色鹿抬头见了自己舍命相救的那个人，现在竟然带着人马来杀害自己，非常气愤，他挺身走到国王马前，唱起山歌，义正词严地质问那个忘恩负义的人。（忘恩负义：忘记别人对自己的好处，背弃了情义，做出对不起别人的事。）

D．爸爸的话还没说完，聪聪就迫不及待地跃进溪里，泡起清凉的溪水浴。（迫不及待：形容非常着急的样子。）

5、补充词语。

厚厚的（______）   香甜的（______）   美丽的（______）   明朗的（______）

一（______）叶子   一（______）雨靴   一（______）蓝天   一（_____）钥匙

6、根据你所积累的诗句填空。

（1）哥哥在外地上大学，不在家人身边，中秋佳节之际，哥哥可以用王维的诗句“_______，________。”来表达对家人的思念。

（2）走在绿色的林荫道上，偶尔听见几声鸟叫，让人心情舒畅，我不禁想起《三衢道中》中的诗句：“绿阴不减来时路，__________。”

（3）很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，比如“千门万户瞳瞳日，___________”就提到了贴春联这一传统习俗。

7、辨辨双胞胎。

8、将下列句子工整规范地抄写在田字格里。

萧萧梧叶送寒声，江上秋风送客情。

9、阅读短文

西双版（bǎn）纳（nà）

①西双版纳位于祖国的西南边境，在这块美丽的土地上，生活着傣（dǎi）族、苗族等14个少数民族。在“一带一路”战略（lüè）的影响下，西双版纳开展了与周边国家的合作与交流。那里建设开通了多条公路、航线与水路航道，依靠便捷（jié）的交通、丰富的动植物资源和独特的民族风情，吸引了许多游客。

②西双版纳是植物的王国。这里的原始森林无边无际，有耸（sǒng）立云霄的望天树，有“见血封喉（hóu）”的箭毒木，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花……走在林间，如果你觉得口渴，这里有“天然水壶”。砍下一根叫"扁担藤（téng）”的植物，藤的断口处，清甜可口的水就像泉水一样喷流出来。下雨了也不用发愁，这里有“天然雨伞”。砍下一片海芋（yú）叶，宽大的叶子足够你遮（zhē）雨。

③西双版纳又是动物的王国。长臂猿（yuán）、黑灵猫欢乐嬉戏。绿孔雀展开五彩缤纷的羽毛。大象常常在热带雨林中出没，它们有的在河边打滚；有的用长长的鼻子吸满了沙土，喷向自己的身体；还有的甩着长鼻子在丛林里散步。凶猛的虎豹在密林深处寻找猎物……

④西双版纳还有独特的民族风情。村中的建筑别有情趣，竹楼、竹凉亭、尖顶佛塔等有着不可替代的观赏和实用性。民族服装纹样精美，是人们了解民族文化的一大窗口。民族节日更是热闹，人们开心的笑脸是这块土地上最美的风景。

⑤西双版纳真是个美丽的地方！

【1】在“一带一路”战略的影响下，西双版纳的交通更便捷了。因为那里建设开通了多条公路、______、_______。

【2】第②自然段中“天然水壶”和“天然雨伞”分别指的是（　　）

A．泉水       海芋叶

B．扁担藤       海芋叶

C．扁担藤   箭毒木

D．见血封喉   扁担藤

【3】读第③自然段画波浪线的句子，把你的感受填写在泡泡里。

【4】在第④自然段中，用“_____”画出能帮助我们理解这段话意思的关键语句。

【5】从文中摘抄一句你认为有新鲜感的句子。

____________

【6】请你联系生活，借助图片，围绕“西双版纳也是水果的王国”这句话写一段话。

西双版纳也是水果的王国________。

10、阅读理解。

父亲的菜园（节选）

一条新修的公路,使我家失去了四季翠绿的菜园。我们心情都不大舒畅,没有了新鲜的蔬菜,对一个普通农家来说,就像婴儿断了奶。

终于有一天,父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗,说要重新开一块菜地。全家人投去诧异的目光——要知道,在我们这里要找一块可以当菜园的地,是相当困难的。望着我们困惑的神情,父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜地！”

于是,在我家后面的山坡上,父亲选择了一块相对平缓的坡地,作为菜园的基地。每天天还没亮,父亲就扛着锄头、挑起箢（yuān）箕（jī）上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家来。一个星期过去,展现在我们面前的,足有三四分翻过的黄土地。

【1】在文中找一找，填在括号里。

( )的公路 ( )的菜园 ( )的坡地 ( )的蔬菜

【2】写出下列词语的近义词。

舒畅—( )       诧异—( ) 普通—( )

【3】父亲为什么要重新开一块菜园？

_____

【4】父亲是怎样翻地的？

______

【5】从“天还没亮”“直到傍晚”看出，说明父亲是个______的人。

11、课外欣赏。

岩石书

一天，川川和磊磊到山上去玩，见到一个勘探队员叔叔，正趴在大石头上看着什么。

川川好奇地问□叔叔□您在看什么□

□我在读书呀□叔叔说□

□哪里有书呢□

“岩石就是书呀，你们看，这岩石一层一层的，不就像一本厚厚的书吗？

磊磊问：“这书上有图画吗？”

叔叔说：“有，这是树叶，这是贝壳。那块石头上，还有一小鱼这就是鱼化石。”

“这上面写着什么呢？”川川和磊磊一起问。

“哦，它告诉我们，在很久以前，这里是一片密林，地上长着小花、小草，还有许多小昆虫。

“后来，这块陆地沉下去了，变成了大海。又过了很多很多万年，地壳又慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”

“读了这些‘书’有什么用呢？”川川还是有点儿不明白。

“用处可大呢！这些书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪座山下铺着铁矿石，哪里有金矿，哪里有银矿……读着读着，你一定会高兴地感叹：我们的祖国是多么富饶啊！”

“太好了，太好了！”川川和磊磊一齐跳起来，拍着手说，“我们长大了，也要读这本大书！”

【1】给第2～4自然段加标点。

【2】用“√”选出下列加点字的正确读音。

贝壳（ké qiào）        地壳（ké qiào）

【3】“岩石书”上的图画都有哪些？这本“书”告诉我们什么？

_____________________

【4】读了这篇短文，你有什么想法或者收获？请写下来。

_____________________

12、阅读。

美丽的香山公园

秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。

早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。

一下车，我立即奔向山脚下。仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的（       ）在燃烧，又像天边飘落下来的一片（       ），罩住了整个山林。

我们爬到半山腰，近看黄栌（lú）树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭圆形的叶子，像一把团扇（shàn shān），颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样，这真是“霜叶红于二月花”啊！时不时飘落下来的叶子，更给山路铺（pù pū）了一条红通通的地毯，踩上去感觉那么温柔、那么舒服。

我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是“万山红遍，层林尽染”。

【1】给文中加点字选择正确的读音，画“√”。

【2】联系上下文，在文中括号里填上合适的词语。

【3】用“ ”画出文中描写红叶的语句。

【4】照样子，写词语。

红通通（ABB式）__________________     __________________

密密麻麻（AABB式）__________________     __________________

【5】把诗句补充完整，选择正确的答案，再填空。

“___________，霜叶红于二月花。”这两句诗出自唐代诗人____________（李白、杜牧、刘禹锡）的《___________》

【6】你喜欢香山的红叶吗？请用一两句话表达一下自己的感受。

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13、阅读理解。

大雁和鸭子

①大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。

②春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁冒着风雨，踏上了征程。

③夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着那天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。”大雁顶着烈日，飞上了蓝天。

④秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧。”鸭子缩缩脖子说：“秋风起了，凉飕（sōu）飕的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。

⑤冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了，要不，一年就要过去啦！”鸭子 ：“这么冷的天，要去，你自己去吧。”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁迎风斗雪，飞向远方。

⑥于是，鸭子的翅膀渐渐退化了， ，而大雁 。

【1】根据意思从文中找出相应的词语。

（1）柔和的风，明丽的太阳，形容天气好。                    ( )

（2）不怕寒冷，迎着寒风，勇斗冰雪。                           ( )

【2】鸭子和大雁虽然是亲兄弟，但它们的性格完全不同，你能从文中( )和( )中感受出来。

A．它们说的话                    B．它们的表情                    C．它们做的动作       D．它们心里想的

联系上下文，仿照文中划线句子，照样子填入合适的提示语。

鸭子______：“这么冷的天，要去，你自己去吧。”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。

【3】大雁和鸭子的共同理想是：______。他们最终能实现理想吗？读读文章，想想大雁和鸭子的结局，接下去写一写：

于是，鸭子的翅膀渐渐退化了，______，而大雁______。

【4】联系生活中的人和事，能帮助我们深入理解寓言中的道理。请联系你自己写一写：我的理想是：______，要实现理想，千万不能像鸭子______，而要像大雁______。

14、阅读与欣赏

_________

小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。

小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”□小驴儿□你快盖吧□到时候我搬到你的房顶上住□再也不用担心刮风树摇了 小猴说□

小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。

又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”

【1】下面最适合做短文题目的是（ ）

A．小驴儿

B．小驴儿的理想

C．爱生气的小驴儿

D．小驴儿的邻居

【2】小驴儿的理想是（ ）

A．盖房子

B．与燕子做邻居

C．搬到小猴的楼下住

D．准备一根木料

【3】给短文□中，填上正确的标点符号，正确的一项是（ ）

A．“ ， 。 ， 。” ：

B．“ ， 。 ， 。” 。

C．， 。 ， 。 。

D．， 。 ， 。 ：

【4】这篇故事的主人公是（ ）

A．小猴

B．燕子

C．小驴儿

D．小猴和燕子

【5】读了这篇文章后，我得到的启示是（ ）

A．只说不干也能实现自己的理想。

B．有好的事情要学会与同伴们分享。

C．人要有自己的理想，而且同伴之间也要相互帮助。

D．不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。

【6】根据句子意思写出相应的词语。

（1）指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。___

（2）形容性情直爽，有话就说。___

【7】画线句子采用了_____描写和_____描写。句子中的动词有_____、_____、_____写出了小驴儿_____的动作。

【8】请你联系课文内容，谈谈小驴儿给你留下的印象。

__________

【9】联系短文内容，试着走进小驴儿的内心世界，想想当朋友们都离开或调侃它时，它是怎样想的？

__________

15、读下面短文，完成练习。

小蚂蚁和大青虫

①一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。 

②一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。 

③刚走了一半路程，他们内部发生了冲突。一只蚂蚁对另一只蚂蚁说□你怎么不肯出力□被指责的蚂蚁反驳说□你不要讲我了□你是最调皮的一只□担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们合伙的批评:“你只动嘴不出力当然容易。”

④参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只公鸡引来了。他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。

⑤当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。

【1】在方框里加上正确的标点。

【2】读了短文题目，你预测故事可能讲的是_______。

【3】读完第三自然段你预测_______，理由是_______。

【4】蚂蚁之间为什么发生“冲突”？用自己的话简要地写下来。

_______

【5】读了这个故事，你懂得了什么道理？

_______

16、按要求写句子。

(1)这首曲子多难弹啊！（改为反问句）

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(2)扑通一声，孩子扎进了海里。（改为比喻句）

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(3)如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为双重否定句）

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(4)真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？（改为陈述句）

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(5)星星挂在天空中。（扩句）

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(6)这一天风平浪静，水手们都站在甲板上看波涛汹涌的大海。（修改病句）

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17、辨字组词。

睁(   )   煤(   )   剩(   )

争(   )   媒(   )   乘(   )

伐(   )   融 (   )

代(   )   隔(   )

18、按要求完成下列句子。

（1）我们怎么能不努力学习呢？（换个说法，句意不变）    

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（2）在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而下。（调换词序，句意不变）  

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（3）祖孙俩打死了那只凶恶的大老虎。（缩句）

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19、用修改符号修改下面的这段话。（四处错误）

今年暑假，我有机会加入夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，又开阔了我的眼界，多么喜欢夏令菅活动啊！

20、修改病句。

①各种颜色的红气球在空中飘动。

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②在树上搭了一个窝。

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21、习作。

同学们喜欢小动物吗?请你仔细观察它们,抓住它们的外形特点,能按一定的顺序描写,可以用上你积累的描写小动物的词语。要求:内容具体,语句通顺。