2025-2026年河南濮阳四年级上册期末语文试卷含解析

1、下列句子中，意思和其他三项不同的一项是（　　）

A．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

B．这样糊里糊涂地背，难道有用吗？

C．这样糊里糊涂地背是没有用的。

D．这样糊里糊涂地背，怎么会没有用呢？

2、下列说法不正确的一项是（     ）

A．阅读童话不仅能丰富我们的想象，还能让我们懂得很多道理。

B．为了更合理地预测，我们一定要认真阅读前文内容。

C．句子的重音可以帮助我们更好地表达句子的意思。

D．写日记可以随心所欲，想怎么写就怎么写，不用担心格式。

3、下课铃响了，同学们（       ）走出教室，高高兴兴地回家了。

A．连续

B．继续

C．陆续

4、下列加点字的注音正确的一项是（   ）

A．撒谎（sā）     挨挨挤挤（āi）

B．旋风（xuàn）     鲜为人知（xiān）

C．折腾（zhē）     张牙舞爪（zhuǎ）

D．亲切（qiē）     果实累累（léi）

5、写出下列句子中加点词语的反义词。

（1）从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。（______）

（2）父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。（______）

（3）我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（______）

6、我能读句子，在下面的括号里写出正确、漂亮的字词。

美好的品质，是wēn nuǎn______的阳光，带给我们希望和yǒnɡ qì______；是huān kuài______的yuè qǔ______，拂去我们心里的忧伤；是飞翔的chì bǎnɡ______，让我们的生活chōnɡ mǎn______无限可能。

7、比一比，再组词。

碍______沫______状______密______

得______抹______壮______秘______

8、读拼音，写词语。

zhǔn  bèi bào  yǔ   pò  dòng pèng  zhuàng   zhāng  kāi

jìn shì   guāng  liàng   ān  xīn   jǐn  guǎn   fǎng  wèn

9、阅读短文，回答问题。

“森林歌星”小麻雀

森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。有一天，森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。小黄莺出了名以后，小麻雀便经常对大家自我吹嘘说：“小黄莺的冠军，全是我的功劳。因为他是我的徒弟呀！”不明真相的动物将这一新闻传了出去。于是小麻雀身价百倍。

有一次，小麻雀对八哥说：“小黄莺有什么了不起，他的歌还不如我唱得好呢。”小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辞说：“我今天感冒了，不能唱。”小燕子就说：“你的徒弟小黄莺都唱得这么好，你做师傅的客气什么呢？”小麻雀无可奈何，只好扯开破嗓子，喳喳地唱了起来。只唱了几句，小鸟们就偷偷地笑起来。再唱几句，_____。整个森林里，只孤零零地留下了一只会吹牛的小麻雀。

【1】“央求”的近义词是_____，“推辞”的反义词是_____。

【2】联系后面的“小黄莺得冠军，全是我的功劳”一句，可猜测“自我吹嘘”的意思是_____。

【3】第二段中的“这一新闻”指的是什么？请用“_____”画出来。

【4】猜测文中空行处，小鸟们会怎样？请在横线上写下来。

【5】这则寓言告诉我们（ ）

A．麻雀会自我吹嘘。

B．小麻雀原形毕露。

C．要实事求是，不能自我吹嘘。

10、课内阅读。

世界上第一个听诊器(片段)

一天，雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。只见他们一个(　　)在这头，(　　)着腰，把耳朵紧(　　)跷跷板，一个(　　)在那头，用一枚铁钉在板上轻轻地(　　)着。原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。他高兴极了，马上跑回医院。他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声、心跳声都听到了！

【1】选择恰当的动词填入文中的括号里。

 　蹲　 　弯　　划　　站　　贴

【2】雷奈克受男孩玩跷跷板的启发，做出了___________的雏形。读了雷奈克的故事，我明白了_______________________________

11、课外阅读。

小草

小草使大自然充满生机。

春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的小伙伴们跳起了欢快的舞蹈。她们一边跳舞一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上坐，小草像一位慈祥的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。

秋天，一阵凉风吹过，小草一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地（钻　　长）进泥土里。待第二年春天她又从土里（冒　　伸）出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生”。

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

【1】在文中括号内选择合适的字并打“√”。

【2】联系上下文，说一说“疲劳”的意思。

______________________________________

【3】短文按照_________、_________、__________、_________的顺序写出了小草的勃勃生机。

12、课内阅读。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

【1】写出下列词语的近义词。

如果——（______）  突然——（_______）

【2】“他们关了门做功课。”这里的“他们”指的是谁？

______________________________________________

【3】作者觉得这些花朵在哪里上学？你的想法呢？

______________________________________________

13、阅读短文，回答问题。

豹与乌龟

在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。

豹装出快要死的样子对树上的猴子说亲爱的猴子你快去通知所有的动物就说我得了重病 快要死了 让他们一个个来看我 我想和他们作最后的告别

猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。

鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟（    ）住得远，走得又慢，（    ）落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”

躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。

【1】在短文第2自然段的“ ”内加上合适的标点符号；在短文第4自然段的括号里填入恰当的关联词。

【2】短文写了____种动物，分别是____________________________。

【3】豹摔伤了，不能再捕猎，十分饥饿，他想了个什么办法？

____________________________________________________

【4】联系上下文，说说短文中“进得去出不来”的含义。

______________________________________________________

【5】给短文加一个合情合理的结尾。

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14、课内阅读。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】这段话选自课文《_________》，作者是 ____________。

【2】用“ ”画出文中的排比句，这样写的好处是：（            ）

A．说出泡泡的特点。

B．点明了“我”喜欢肥皂泡的原因。

C．既说出了泡泡的特点，又点明我喜欢泡泡的原因。

【3】用“那么……那么……”写一句话。

_________________________________

【4】用“       ”画出作者想象的句子。

【5】这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？展开想象，仿照原文写法写一写。

___________________________________

15、阅读。

窗边的小豆豆（节选）

①已经可以清楚地看到校门了，小豆豆停了下来。小豆豆以前的学校，大门是用气派的混凝土柱子做成的，上面醒目地写着学校的名字。可是，这个新学校的大门却是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子！“从地里面长出来的门呀。”小豆豆这样对妈妈说。然后，又加上了一句：“肯定会越长越高，不久就比电线杆高啦！”

②的确，校门是两棵活的树。小豆豆靠近大门，马上把头歪到一边。原来，大门上挂着写着学校名字的牌子，可能是被风吹的吧，已经歪到了一边。“巴—学—园。”小豆豆歪着头，念着牌子上的字，然后问妈妈：“‘巴’是什么意思？”

③正在这时，小豆豆的眼前出现了一幅只有在梦里才能见到的景象。她弯下腰，把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里，向大门里面张望。“妈妈！那是真的电车吗？停在校园里面呢！”的的确确，那是真正的电车，一共有六辆，但已经不再跑了，停在那里当作教室。小豆豆觉得真像在梦里一样。

④电车的玻璃窗反射着清晨的阳光，闪闪发亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，脸颊上也焕发出快乐的光彩。

【1】短文从____和____两个方面写出了新学校的特别之处。

【2】第③段中，“当作”的“当”的读音是   ，应选的解释是   （填序号）。（  ）

A. B.

【3】“她弯下腰，把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里，向大门里面张望。”这句话中表示

小豆豆动作的词语有____、____、____ ，小豆豆此时会想：____________________

【4】第③段中，开头和结尾都提到了小豆豆像“在梦里”，这样写的好处是(   )。

A.承上启下 B.概括全段 C.总结全段 D.前后呼应

【5】第④段中有两个“亮”字：第一处是“电车的玻璃窗反射着清晨的阳光，闪闪发亮”，其中的“亮“突出____；第二处是“小豆豆的眼睛不由得一亮”，这里的“亮”则体现了小豆豆____的心情。

【6】你的学校有什么特别之处？用一两句话写一写。

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16、按要求完成句子练习。  

1.她把小手拢在火焰上。（改为“被”字句）  

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2.声音响起。（把句子写生动、具体）  

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3.秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句）  

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4.全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。(修改病句)

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17、照样子，写句子。

例：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

1．我们学校是______________________________，也是_________________________。

例：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

2．花坛里的花朵五颜六色，十分美丽：_____________________________________。

18、口语交际。

文文很胆小，上课时想举手回答问题又怕答错，不知道该怎么办。她打算向本班的学习小标兵乐乐请教一下。如果你是文文，你会怎么说呢？

__________________

19、修改下面的句子。

挂满苹果的树权慢慢地缓缓地弯了下来。

_____________________________

听了父亲的一番话，我非常惊动。

____________________________

20、修改病句。

（1）黄老师穿着一件蓝色的大衣，一顶黑色的帽子。

__________

（2）骆驼的嗅觉很灵敏，所以能帮助人们找到水源。

__________

（3）果园里种了许多种果树，有桃树、柳树、杏树和山楂树。

__________

21、习作。

读一读《帽子的秘密》这个故事的前部分内容，你能猜测这帽子到底藏着什么样的秘密吗？如果让你续写这个故事你会怎样写下去呢？

我的哥哥可不是普通的人，他是一个三年级学生。他一连考了那么些满分，妈妈送给他一顶帽子当奖品！这顶帽子的颜色可真蓝，漆黑的帽檐亮闪闪，别说把它戴在头上，就是看着心里也喜欢。可是这顶帽子有些奇怪，帽檐总是掉下来，妈妈把它缝了又缝，不知道为什么它总坏。妈妈叫我和哥哥一块儿。看看帽檐为什么会掉下来，可是哥哥只要一见我，就马上把我赶开。