2025-2026年台湾云林四年级上册期末语文试卷含解析

1、下列词语不是互为近义词的是（   ）

A．兀立——直立

B．快活——烦恼

C．黎明——清晨

2、下列词语搭配不正确的一组是(　　)。

A．呼呼的风声　　　睁大眼睛

B．勇敢的蟋蟀　　　钻出地面

C．诱人的奶酪　　　躲藏粮食

D．小小的蜡烛　　　下令休息

3、下列多音字读音全对的一组是（       ）

A．新鲜（xiān）            朝鲜（xiān）        鲜（xiǎn）见

B．手劲（jìng）            没劲（jìn）          刚劲（jìng）

C．缝（féng）衣            裁缝（fèng）        细缝（fèng）

D．涨（zhǎng）水          泡涨（zhàng）       涨（zhǎng）价

4、小美在西湖游玩时，拍下了晴天和雨天不同的美景。她想在“诗情画意”板块为这组照片配一句诗进行展示。你认为最合适的一句是（       ）

A．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

B．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

C．乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

D．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

5、结合本期所学内容，思考后填空。

（1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的________。你看，它把黄色________，黄黄的叶子像________，扇哪扇哪，扇走了__________。

（2）风，是大自然的_______。他会在森林里_____他的______。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出_______________。

（3）一个篱笆三个桩，_____________。

（4）仁者爱人，_____________。——《孟子》

（5）《望天门山》的作者是我国_____代大诗人_______，诗中写到的楚江是指_______。诗句“______________，______________”写出了天门山的雄伟气势和长江水的奔腾不息。

6、比一比，再组词。

斗( )       飘( )       栽( )       惜( )

抖( )       漂( )       载( )       猎( )

7、把下列词语补充完整，并完成各题。

大( )一( )       ( )群( )队       银光( )( )

（1）写出两个与画“ ”词语结构相同的词语。

________________________

（2）任选一个词语造句：____________________________________

8、看拼音写词语。

ǒu ěr wǔ dǎo chuàng jǔ zhì huì

nuò ruò zī shì jù lǒng xiū jiàn

9、阅读短文，完成练习。

针瞧不起线

针紧张地缝（fèng　féng）完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。她眼睛朝（cháo　zhāo）天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？”

线安静地坐在桌子上，没有回答。

针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。

线这时开口了，她说：“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？”

【1】给文中加点字选择正确的读音。

缝（fèng　féng）完 眼睛朝（cháo　zhāo）天

【2】用波浪线画出短文中的一句反问句，并把这句话改成陈述句。

【3】用“ ”画出描写针傲慢的句子。

【4】这篇文章想要告诉我们的道理是（　　　）

A．要想把事情做好，就要团结协作，共同努力，如果骄傲自满，逞个人英雄，往往会把事情弄糟。

B．针瞧不起线是不对的，好朋友不应该闹矛盾。

【5】发挥你的想象，针听了线的会怎么说呢？写一写。

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10、课外阅读。

上学一路歌

春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。

夏天上学，走一路，蹬一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲（qǔ qū）行，我们唱着（zhe zháo）歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结（jiē jié）果，教（jiāo jiào）室的地上满是各种花纹的湿鞋印。

秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸（zá）核桃弄得手指像黑炭（tàn）条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。

冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲（chōng chòng），要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……

【1】给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。

【2】照样子，写词语。

叮叮咚咚____________ ____________

【3】请你从文中找出一个比喻句，用“    ”画出来。

【4】这简短文按照__________顺序描写了“我们”上学路上的情景。“我们”春天__________，夏天__________，秋天__________，冬天___________。

【5】请你用波浪线画出第四自然段的中心句。

【6】孩子们在冬天上学的路上快乐吗？你从哪儿看出来的？请你写一写。

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11、课外阅读。

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草句子，都会在这个季节里用双手捧出沉句句的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！

【1】在括号里填上适当的词。

（______）的笑声   （______）的高粱

【2】请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。

（1）形容天空的颜色，碧蓝得没有杂色。（______）

（2）湖水或海水很清澈透明，可以看到底。（______）

【3】文中从_______、_______、_______三个方面描写了原野热闹非凡。

【4】用“   ”画出文中的一个比喻句，用“﹏﹏﹏”画出文中的一个拟人句。

【5】摘抄文中的中心句。

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【6】你喜欢北大荒的秋天吗？为什么？

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12、阅读《大自然的声音》片段，完成后面的练习。

动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听呱呱呱的蛙声； 。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

【1】这段话语言生动，用了不少描写声音的词语，请把这些词语摘抄下来。

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【2】联系上下文，展开想象，在横线上写出合适的句子。

【3】这段话是围绕哪一句话写的？请把这句话抄在下面的横线上。

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13、阅读

上学一路歌

春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。

夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲（qǔ qū）行，我们唱着（zhe zháo）歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教（jiāo jiào）室的地上满是各种花纹的湿鞋印。

秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。

冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲（chōnɡ chònɡ），要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……

【1】用“√”给短文中加点的多音字选择正确的读音。

【2】我从短文中积累了两个表示声音的词，它们是“_______”和“_______”。

【3】这篇短文是按照“（   ）——（   ）——（   ）——（   ）”的顺序描述小朋友在上学路上的情景的。他们春天采花，夏天（   ），秋天（   ），冬天滑冰，多快乐呀！

【4】你知道大伙为什么“都怪学校太近太近”吗？（   ）

A. 大伙感觉在上学路上没玩够。

B. 大伙感觉在上学路上的快乐时光太短暂（zàn）。

【5】你在上学路上有没发现美？把它写下来吧。（可从风景的美，或者路人的心灵美写一写。）

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14、阅读短文,回答问题。

秋之神韵

①我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,也不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。

②没有春的缠绵、夏的狂热、冬的冷漠,犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马：犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军：犹如从容飘逸、划过夜空中的流星……

③秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的,不掺杂一丝云彩：脚下是平坦的大地,处处是成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘荡着黄叶的飒飒声,与清澈见底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样清纯与洒脱。

④秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年：年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。

⑤秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然、爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?

⑥清爽、热情与真诚,不加雕琢地自然流露,行云流水般抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

⑦哦,秋之高洁,我钦佩你：秋之潇洒,我欣赏你。

【1】“韵”字按音序查字法查字典，应先查大写字母____：按部首查字法查字典，应查部首____。“韵”在字典中的解释有:①语音名词：②有节奏的声音：③风致，情趣。“神韵”中“韵”的意思是____。

【2】结合下面的解释，找出文中相对应的词语。

①兴致高，情绪热烈。（_______）

②指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。（_______）

【3】在作者的眼中，春天是_____的，夏天是_____的，冬天是_____的，而秋天是_____的、_____的、_____的。

【4】第②自然段中，作者把秋天分别比作了______、______、______。

【5】下列说法不正确的一项是（　　）。

A.“因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。”句中“委顿”一词的意思是很有精神。

B.“在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？”此句改为陈述句是:在这自自然然、爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。

C.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”中“这”指的是清爽、热情与真诚。

15、课外阅读

滴水穿石的启示

在安徽广德的太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头上面有一个光滑圆润的小洞。这个小洞怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且永远滴在同一个地方，几百年，几千年……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。

水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，最终还是把石头滴穿了。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？

著名书画家齐白石先生，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。在他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过”。就是到了晚年，他也仍然坚持每天作画三幅。正是由于坚持不懈地创作，他的技艺达到了炉火纯青的境界。

我们要铭记“滴水穿石”给我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，这样就一定能实现我们美好的理想。

【1】找出文章中的三个四字成语，写在下面的横线上。

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【2】为什么滴水可以穿石？

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【3】齐白石的技艺达到炉火纯青的境界是因为 _________________

【4】这篇文章给了我们什么启示？

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16、在《卖火柴的小女孩》一文中，“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这里的两个幸福分别是指什么？

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17、课外阅读实践活动。

你阅读的寓言故事中哪一本带给你的启迪最大？请和大家分享一下吧。

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18、请按要求写句子。   

（1）桌子上摆满了苹果、葡萄、土豆、香蕉等水果。（修改病句）

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（2）照样子，写句子。

例：他的声音小得几乎听不见了。

妈妈气得___            

（3）把下面句子补充完整。

______，暖于布帛；______，深于矛戟。

（4）看到下面的词语，你的眼前浮现了怎样的画面？选择其中一个词语写句子。

静悄悄               兴冲冲                 慢腾腾

_________

19、我估计他这道题一定做错了。（改病句）

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20、这次联欢会，红红第一个首先表演节目。（修改病句）

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21、习作。

同学们，我们周围有许多美丽的地方，如公园、田野、小河、树林……本次习作，让我们把身边的一处美景介绍给别人吧。写的时候，试着围绕一个意思写。题目自拟。