2025-2026年河南济源四年级上册期末语文试卷(含答案)

1、下列对加点字词的解释不正确的一项是（    ）

A．千门万户曈曈日 （形容太阳出来后天色渐亮的样子）

B．兔走触株（跑）

C．冀复得兔 （希望）

D．风景旧曾谙（黑暗）

2、下列修辞手法不相同的一项是（ ）

A. 为什么会打雷下雨呢？

B. 为什么叶子在动呢？

C. 为什么翠鸟突然飞走了呢？

D. 为什么我们不学习小姑娘心地善良的好品质呢？

3、下列不是中国古代寓言故事的是（       ）

A．《龟兔赛跑》

B．《井底之蛙》

C．《画蛇添足》

D．《杯弓蛇影》

4、对下面的手工过程概括正确的一项是（ ） 

开始洗碗啦！我先把碗放在溶有洗洁精的水里，接着用洗碗布蘸水清洗碗盘，再用清水冲洗干净，最后把洗好的碗盘放入碗柜里。

A．放→蘸→清洗→冲洗→放

B．放→溶→清洗→冲洗→放

C．溶→蘸→冲洗→清洗→放

D．溶→蘸→清洗→冲洗→放

5、查字典填空。       

（1）“渣”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。       

（2）“步”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。

6、________，________。（谚语）只要我们团结一心，就一定能战胜困难。

7、比一比,再组词。

教（____）   招（____）   伸（____）   棕（____）

孝（____）   召（____）   申（____）   宗（____）

8、根据拼音，写词语。要写得正确、规范、美观。

wéi qún yán liào qiáng bì bǎoguì

kào àn gǎn shòu chì bang gǔ lì

9、阅读下面的短文，做题。

酱油瓶打碎以后

①星期三，外婆来我家做客。妈妈要做她老人家最爱吃的红烧肉，就吩咐我说:“志刚，快去买一瓶酱油回来。”我立刻回答:“遵命。”就兴冲冲地向小店跑去。

②谁知道回来路上，我不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。我只好哭丧着脸回到家。

③妈妈看我空手回来，就问:“酱油呢?”我把经过告诉了妈妈。妈妈又问:“那你把瓶子碎片扫掉了没有?”“没……没有。”我结结巴巴地回答。

④妈妈说：“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划破了，多不好。”于是，她拿起扫帚匆匆地走了出去。

⑤过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她：“你把玻璃片倒哪儿了？”妈妈说：“垃圾桶里。”外婆一听，站起来：“这也不行，拾荒者去翻垃圾桶，会被玻璃划破手的，我得埋掉才放心”说着急忙走了出去。

⑥我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课！

(1)文章中的“我”、妈妈、奶奶在酱油瓶打碎以后各自有哪些表现？请你带着这个问题读文章，完成下面的表格。

(2)理解“长辈的言行给我上了生动的一课”，选出正确的一项（   ）

A．妈妈和奶奶用自己的行动教育“我”做事要小心谨慎。

B．妈妈和奶奶用自己的行动教育“我”生活中要处处为别人着想。

C．妈妈和奶奶用自己的行动教育“我”做事要稳重不要慌张。

10、现代文阅读。

去年的树

一棵树和一只鸟儿是好朋友，他们形影不离，鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了，鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。

树对鸟儿说□再见了□小鸟！明年春天请你再回来□还唱歌给我听□鸟儿依依不舍地说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧!”鸟儿说完，就向南方飞去了。

春天又来了，原野上、森林里的雪都融化了，鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。可是，树不见了，只剩下树根留在那里。

“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”

鸟儿向山谷里飞去……

【1】短文共有（     ）个自然段，给文中“□”处补上合适的标点符号。

【2】根据意思，从文中找出相应的词语填入括号中。

（1）形容彼此关系亲密，经常在一起。( )

（2）形容舍不得离开的样子。( )

【3】“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。”从加点的词语中，我体会到了（     ）。

A．鸟儿勤奋练习唱歌

B．他们感情很深

C．他们很有时间观念

【4】“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根的话应该用（     ）的语气读。

A．着急

B．高兴

C．激动

【5】读了这篇文章，我知道了因为寒冷的冬天就要来了，所以鸟儿_____________。当春天积雪融化了，鸟儿回来却只看到了_____________。

11、阅读短文，回答问题。

田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。

有人说，人是上帝亲手造的。且不问这句话对不对，咱们可以套一句说，稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很长，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，象牛那样躺着看天；也从来不贪玩，象狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱，总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。

以下就讲讲稻草人在夜间遇到的几件事情……

【1】这是叶圣陶爷爷写的一篇童话的开始，如果你读过请写出这部童话的题目《_______》，如果没读过请你猜猜它的题目《________》

【2】带着下面的问题默读文章，并回答

①文中第2自然段介绍了稻草人的样子，分别写了他的_______，他的_______、_______，他的_______，他的______和他的______。

②第3自然段把稻草人跟______和______作对比，让我们更清楚稻草人是一个________的人。

③第4自然段中有一个词出现了七次，这个词是“_______”。读了这段你感受到了稻草人还是一个______的人。

【3】童话故事不仅想象丰富，充满神奇和趣味，而且寓意深刻。有的是为了展现生活现状，有的是为了介绍一些科学知识，还有的是为了让我们明白一些道理。叶圣陶爷爷的这篇童话以田间草人的目光和心灵，感受了劳动人民的疾苦，展现了当时那个年代劳动人民的苦难。下面的三篇童话中哪一篇跟这篇寓意相似，请打“√”

A．卖火柴的小女孩（  ）        B．在牛肚子里旅行（  ）        C．一块奶酪（  ）

12、阅读与理解。

富饶的西沙群岛（节选）

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】这段话写出西沙群岛的鱼有两个特点：一是________________；二是________________。你是借助文中哪两个关键句子读出来的，请用横线在文中画出来。

【2】“有的全身布满彩色的条纹。”如果把这个句子改写成一个比喻句，你会这样改：______________________。

【3】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是：_____________________________。

【4】请围绕给出的开头，写几句话，看谁写得最生动。

公园里的树长得真茂盛。____________________________________________________

13、课外阅读。

拾贝壳的小女孩儿

（辽阔   宽阔）的海滩上，潮水退了。

一个拾贝壳的漁家小女孩儿，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。

（显然   突然），她停住了脚步。

——在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。

头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。

她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。

小鱼在她的手里蹦跳着。

她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。

小鱼被送进大海了。

小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的花园和它不能离开 的（奇妙 奇怪）世界。

我看到小女孩儿的黑眸子里闪射出爱的花彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满了（甜美   甜蜜）……

【1】用“√”在括号里选择恰当的词语。

【2】联系上下文，理解下列词语。

（1）停滞：___________

（2）怜悯：___________

【3】小女孩儿为什么停住了脚步？

____________

【4】对比下面两个句子，哪一句更好？为什么？

（1）她弯下腰，用双手捧起了这条小鱼，

（2）她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼，

________________

【5】从小女孩的做法中可以看出她是一个怎样的孩子？

_____________

14、把下列三篇童话的思维导图补充完整。

格林童话

《大拇指》：_________________

《学习发抖》一个父亲的小儿子很蠢，他想学习发抖，于是他经历了很多可怕的事情，但他都没有发抖。后来他得到了国王的赏识，和国王的女儿结了婚，最后公主用一桶冷水和梭子鱼让他学会了发抖。

《井边的放鹅姑娘》：________________________

15、书最理解我

即使两个最好的朋友 ，都会有各自保守着的秘密。但我的朋友却不，她不能和世俗的朋友作比较，我把她看作我生命的一部分，必不可少，她用她的心交换我的心，这就是我的朋友——书。

在朋友的身上，当我看到那一个个滑稽（   ）的文字排成的段落时，我会开怀大笑，当我看到那一段段优美的文字组成的短文时，我会倾情神往，当我看到那一排排文字组成的悲壮的文章时，我会肃然起敬，热泪盈眶（   ）……

朋友理解我，我很清楚，不然，它怎么会在我心情不好时告诉我：生活不应该由泪作伴，失败也并不意味着扼（   ）杀成功！这世上没有永恒的不幸让你永久地闷闷不乐，不论遭遇到了何等残酷的厄（   ）运，何等不开心的事情，一切都会过去，在我孤苦无助时告诉我别心急，精心思忖，困难就如冬天，只是一段霜雪的历程，毋（   ）须回避，也无法回避，挺一下就过去了，阳光总在分雨后。在我茫然无措时让我别慌，继续保持稳定自若，勇往直前的心态，坚持自己的信念。

朋友和我相守十几年来，我每天都在和她交流，玩耍，虽然我并没有时时刻刻将它搂在怀里，但我却分分秒秒将她记在心中，时常回忆它对我说的话，胜不骄，败不馁（   ），永不放弃，坚持到底，十几年来即使我考试失败，她也不责怪，即使我伤害别人，她也不指责，而是让我为清楚自己的错误，鼓励我下次继续努力。

朋友告诉我，人生的道路不是平坦的大道，而是布满荆棘（   ）的崎岖山路，所以她时常提醒我，不经历风雨，怎能见彩虹，要想登上顶峰，不付出怎么会有收获。

有这样的朋友，我高兴。我爱朋友，朋友爱我，我读书，我快乐

（1）给加点的字注音。（9分）

（2）联系上下文理解词语。（4分）

永恒——

闷闷不乐——

（3）请你说一说对画线句子的理解。（3分）

（4）短文中我的朋友是谁？为什么说他是“我”的朋友？（3分）

16、按要求完成下列句子练习。

1．妈妈神秘地说：“猜猜看，我给你买了什么？”

提示语在后面：____________________

提示语在中间： ____________________

2．因为它是狗，所以必须学会狗叫。（用画横线词仿写句子）

____________________

3．小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。（用画横线词仿写句子）

____________________

17、用加点的词语写句子。

（1）我们小嘴儿一张，像风中的百合。

__________________

（2）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

___________________

（3）要是我能躺下，那一定会很好。

___________________

18、口语交际。

林林数学课上有一道题目没有弄明白，下课后打算去请教王老师，敲开办公室的门，发现王老师正在批改作业。这时，如果你是林林，你会说：“______________________________”

19、修改下列病句。

（1）妈妈从超市买回了西瓜、苹果、梨子和茄子等水果。

________________________________

（2）他的故事刚讲完，教室里便响起了剧烈的掌声。

________________________________

（3）读了《在牛肚子里旅行》这篇课文，深受启发。

________________________________

20、联欢会上,他演唱了许多一首首动听的歌曲。(修改病句)

21、习作。

我们周围有许多美丽的地方，花园里，映入眼帘的大花坛中开着五颜六色的花；弥河两岸的游园就像一幅美丽的画卷；广场上的喷泉多么壮观；校园的玉兰花、大白杨也是美不胜收……罗丹说过：世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。请以“美丽的 ”为题，围绕一句话来写你发现的美景，用上积累的有新鲜感的词语。认真书写，不少于300字。