2025-2026年辽宁丹东四年级上册期末语文试卷(含答案)

1、[字音]下列词语中，加点字的注音有误的一项是（　　）

A．犹如（yóu）             短靴（xüē）

B．篱笆 （lí）   钥匙（shi）

C．振动（zhèn）   歌韵（yùn）

D．增添 （zēng）   刘海（liú）

2、选择画线字读音全对的一组。（  ）

A.挣（zhēng）扎　扑踏（ta）　栽（zāi）进　动弹（tan）

B.露（lù）出　下颌（hé）　骨骼（gé）　炙（jiū）烤

C.栎（lì）树　四散（sàn）　耸（sǒng）立　下陷（xuàn）

3、下列两句话应该分别用（        ）语气来读。（要注意结合加点字来判断句子语气哟！）

①呀，我真的变成了一棵树！            ②唉，变成了树真麻烦。

A．惊喜   失望

B．害怕   惊叹

C．惊喜     疑惑

D．害怕     失望

4、《她是我的朋友》展现了小男孩阮恒为朋友(　　)的优良品质。

A. 视死如归   B. 尊重科学

C. 无私奉献   D. 拔刀相助

5、写出下列词语的反义词。

歧视（__________） 迅速（__________） 严寒（__________）

诚实（__________） 安全（__________） 果断（__________）

6、看拼音，写词语。

pái liè（________）   ɡuī zé（________）   jǐn  jǐn（________）

yuàn  zi（________）   shuǐ ní（________）   pū lù（________）

7、默写古诗《山行》。（要求：字体工整，标点无误）。

山行

作者：______

___________________，

___________________。

___________________，

___________________。

8、读句子，根据拼音把字词补充完整，注意把字写端正。

（1）鹿来到池tánɡ边，对着池水xīn shǎnɡ自己的美丽：“啊！我的身段多么yún称，我的角多么精美别zhì，好像两束美丽的珊瑚！”

（2）妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：qiǎo kè力、香chánɡ、面包、花生、牛奶……

（3）我们能看到各种颜色yòu人的水果，圆rùn的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。

9、课内阅读。

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音（       ）的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的（       ）；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音（        ），令人感受到大自然的（      ）。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】这两个自然段分别是围绕哪一句话写的，用“﹏﹏﹏”在选文中画出。

【2】在（   ）按原文内容填空。

【3】“呢喃细语”的意思是（____________），说明风声很（________）。

【4】大自然里有许多美妙的声音，找出选文中表示声音的词语，如：滴滴答答、（________）（_______）、（_______）。你能写出两个这样的词语吗？（_________）（________）

【5】“小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。”这是（_________）句。

请你照样子写一句________________

10、阅读理解。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 

每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。 

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……

【1】理解加点词语意思。

每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

____________________________

【2】从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。

_______________________________

【3】从这一片段的描写中，可以看出“我”什么样的心情？

_______________________________

11、课外阅读，回答问题

鲁迅的学习和玩耍

①鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二、三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书（   ）凭自己的聪明伶俐，（   ）依靠自己的勤奋。

②鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。

③鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。

【1】在括号里填上合适的词语。

（__________）地玩   （____________）的启示

【2】从文中找出下列词语的反义词。

聪明伶俐——（________________） 专心致志——（________________）

【3】选择合适的内容填在括号里。

A．不光……还…… B．不仅……还……

鲁迅读书（____________）凭自己的聪明伶俐，（____________）依靠自己的勤奋。

【4】仿照例子，完成填空。

鲁迅喜欢种花：买书、插竹签、写花名。

鲁迅喜欢描画：_____________ 、描画像、_____________ 。

【5】根据短文内容填空。

鲁迅是一个_____________和勤奋的孩子，他的记忆力很好，具体表现在：_____________。

【6】从鲁迅的学习和玩耍中，你学习到了什么？

__________________________

12、课内短文

阅读《卧薪尝胆》一文，回答下列问题。

两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。

会稽一战，越国打了败仗，越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。

勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕地：晚上，就睡在柴草上。他屋里还挂了一只苦胆，每顿饭前，都会尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。

【1】越王回国做了什么？如何勉励自己？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

【2】本文主要写了什么内容？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

【3】结合本文内容回答卧薪尝胆什么意思？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

13、阅读文段，回答问题。

其实南郭先生撒了个弥天大谎他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候。南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头。脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入。南郭先生就这样混过了一天又一天。

——《滥等充数》

读了文段，请用一两个词概括出南郭先生是一个怎样的人？并用横线在文中画出具体描写他的句子。

14、阅读下面的短文，回答文后的问题

____________

①春天到了，大地复苏，花儿开放，大自然到处充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

②我家门前有一片空地，上面种着小草。它们是那样富有（生机  生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

③一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂。时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

④你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，第二天，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

⑤小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（顽强 坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

【1】给短文加上题目，写在文前横线上。

【2】用“/”画去括号里用得不恰当的词语。

【3】“疾”字按部首查字法，应先查（_______）旁，再查（_______）画。“疾”字在字典里有四个意思： A、疾病； B．痛苦； C．痛恨： D．急速、猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（______）种意思。

【4】按下列形式从文中摘录词语。

ABB：_______________ ________

四字词语：______________  ____________

【5】短文第④段是围绕哪句话写的？用“____”在文中画出来。

15、读短文，做题

__________

①风是一个爱看书的孩子。你看，它成天在树丛里绕呀转呀，翻动着一片又一片的树叶，沙沙有声地朗读一页又一页的书页。

②好学的它，不停地在果园里流连。把桃树、枣树、樱桃树、梨树、李树、栗子树，一页又一页，读了一遍又一遍。仔细去品尝那一页又一页的书页间，蕴藏着看不见却正在成长的甜美果子。

③风往前飞。经过马路时，没忘记把一整排的行道树，也快速地浏览了一回。

④车子疾驶而过，扬起几粒灰尘，跑进风的眼睛里。风眨了眨眼，合上眼皮休息一下，再睁开眼，已经来到了爷爷的庭院。A

⑤庭院里的这些树，等待风很久了。似乎是等了一季，又或是等了一年，也许已等待了像爷爷的年纪那么老那么远的时间。等到有些书页开始泛黄，有些树叶被小虫咬了破洞。终于等到风来看树了。这些树，一起开出最美丽最香醇的花朵来迎接久违的风。

⑥风好想永远停留在这里啊。B

⑦因为它知道，前面的森林里，还有一整座的宝库在等着它。

【1】这篇短文写得真有趣！下列哪个选项适合作为短文的题目呢？选一选，写在文前的横线上。（填序号）

①大风                 ②爱看树的风               ③刮风的时候

【2】“但是它仍然继续往前飞，飞，飞。”这句话是从选文中抽取出来的，你认为应该放在文中的( )处最合适。（填字母）

【3】想象下列景象，在括号中填上恰当的表示声音的词语。

风翻动树叶( )            响风刮过窗户( )叫

【4】选文第①段中的“书页”指的是（          ）

A．纸张

B．树叶

C．课本

【5】当读到文中画线的部分时，我的眼前浮现出了__________情景。

【6】短文表达了作者________________之情。

16、“ ,   。”这是千古传诵的儿女报答父母养育之恩的名句。

17、观察封面，完成练习。

1．分析故事的题目，我发现这个故事是围绕( )来描写的。

A．蛋                                      B．小猴

C．乌龟                                   D．母鸡

2．请你结合题目和封面上的插图来发挥想象，编一小段故事。

____________________________________

18、（题文）口语交际。

　你亲手制作过哪些东西?把制作的过程具体写一写。

19、我能用修改符号修改病句。

（1）操场上，在快乐地做游戏。

（2）市场里有很多水果，有苹果、香蕉、葡萄、黄瓜和榴莲。

（3）昨天上午，他戴着一顶帽子，一件大衣出门了。

20、试着运用修改符号在原句上修改病句。

菜园里种了土豆、黄瓜、西瓜和豆角等蔬菜。

21、习作展示。

我们每天与同学朝夕相处，彼此都很熟悉。请你选择一个同学写一写，看看大家是否能猜到他是谁。

要求：1．不能在文中出现所写人物的名字；

2．抓住人物的外貌特征来写；

3．题目自拟，不少于300字。