2025-2026年辽宁本溪四年级上册期末语文试卷含解析

1、填入下面横线上的句子，正确的一项是（   ）（填序号）

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥， 。

A．弯弯的月亮下面是那茫茫的田野。

B．遥远的夜空有无数闪烁的星星。

C．弯弯的小桥下面流淌着绿绿的溪水。

D．长长的小桥上走着快乐的孩子。

2、关于“观察”，下列说法错误的是（       ）

A．观察时要细致一些。

B．观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。

C．观察时不需要注意事物的变化。

D．细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。

3、下列加点字读音正确的是哪一项？（        ）

A．玩耍（shǎ）     哈欠（qiàn）

B．钓鱼（diào）     合拢（rǒnɡ）

C．熟而（ér）        观察（chǎ）

D．大喊（hǎn）       喜爱 （xǐ）

4、“啊！多么明朗的天空。”这句话中，“明朗”的意思是（       ）

A．明显，清晰

B．光线充足

C．光明磊落

D．开朗；爽快

5、写反义词。

洁白_______　　　　　热闹_______

仰望_______ 严寒_______

6、读拼音,写词语。

jù jué yìng bì   zhàng dān

(　　　)　 (　　　)　(　　　)

qiàn kuǎn  shòu qiǎn dǎn liàng

(　　　)　 (　　　)　(　　　)

líng lóng shāng hài

(　　　)　(　　　)

7、把词语补写完整。

相提( )( )   争( )斗( )   邯郸( )( )

翻( )越( )   善( )( )休   ( )言( )语

8、看拼音，写词语。

（1）那只dā chuán的小鸟是一只cuì niǎo，它有着又尖又长的zuǐ ba，是bǔ yú的能手。

（2）小猫xǐ huān在白天shuì jiào。

9、阅读。

三棵银杏树

叶圣陶

①我家屋后有一片空地，十丈见方，前边和右边沿者河，左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里。两棵在中央，像两个亲密的朋发，手牵着手，肩并着肩。

②三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的。每年冬天，赤裸（luǒ）的枝干上生出无数小粒。

③到了春天，绿叶从枝头伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气吸一管烟，或者放一锅饭，这时侯，一缕缕烟就袅袅（niǎo）地升起来了。

④银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花？"父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？待来春留心看吧。“今年春天，我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。

⑤说起银杏果，不由得想起“烫手炉，热白果”的叫卖声来。白果是银杏的种子，炒热了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别的清味。我们都喜欢吃。

⑥秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！"等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的枝干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。

【1】联系上下文解释词语的意思。

见方：___________________

赤裸裸：__________________

【2】短文的②到⑤小节通过对银杏树的树干（主干、枝干）、______、______、_______、的描写，表达了作者对银杏树的________之情。

【3】下面的说法对吗？正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）两棵银杏树手牵着手，肩并着肩，像两个亲密的朋友。( )

（2）银杏树的小花看起来白里带点儿淡黄，不容易被人忽略。( )

（3）白果炒热后，剥掉壳，去了衣。尝起来有一股清甜的味道。( )

【4】从文中摘抄一句让你觉得写得生动的句子，并写一写好在哪儿。

_______________________

10、阅读课文片段，完成练习。

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

【1】描写灰雀胸脯颜色的词语是________和________。

【2】用“___”画出文段中描写灰雀活动的句子。这个句子运用了 的修辞手法。

【3】“每次”“都要”“经常”这几个词语体现了（     ）

A．列宁非常喜爱这棵高大的白桦树。

B．列宁非常喜爱这三只欢快的灰雀。

【4】用文段中加点的词语写句子。

我喜欢________，每次______，都要______，还经常_________。

11、课外类文阅读。

洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。

秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流进嘴里甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如醉。

苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙；为大地万物，带来一份希望，滋润在叶梢；也为河塘的水鸭，带来一份愉悦的情趣，觅寻着秋的奥秘。

秋雨唰唰地下着。细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐。

【1】补充词语。

湛蓝( )( )                           秋雨( )( )

飘飘( )( )                           满天( )( )

【2】用“——”画出第三自然段的比喻句。

【3】短文第二自然段作者是通过哪些感官感受秋雨的?

___________

12、课内语段阅读。

我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。

（1）这段话中的“我”指的是__________________，“她”指的是____________。

（2）根据意思写词语。

①能同情、爱护和帮助人。(   )

②细心忖度别人的心情和处境，给予关切、照顾。(   )

③愿望实现了。( )

（3）仿照这段话，用加点词写一句话。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（4）下面对这段话的理解正确的是(  )

A．金吉娅不但送给我们礼物，还把她那可贵的精神品质送给了我们。

B．金吉娅觉得送棒棒糖太寒酸了，所以又把几个词送给了我们。

C．金吉娅没有像样的礼物送给我们，只能对我们表示体贴和关爱，而我们也很同情她。

13、村里的快乐

村庄里住着一只公鸡和一只百灵鸟，它们都是为村民服务的。每天早晨，公鸡都准时叫醒村民。当人们辛苦了一天后，百灵鸟为人们唱歌解除一天的疲劳。

人们总是赞美百灵鸟唱歌动听，嗓音优美。这时，百灵鸟很骄傲，它傲慢地说：“小公鸡，你会唱歌吗?”公鸡谦虚地回答：“我不会。”“我就知道你不会唱歌，没用的东西！”百灵鸟带着轻蔑的口气说。公鸡争辩说：“我确实不会唱歌，但并不是没用。我们都是为村民服务的，并不需要比较。说到为村民服务，我不见得比你差。再说……”百灵鸟恼怒了，大声地说：“住嘴！总有一天，我要让村民把你赶出去。”公鸡说：“我们还是和睦相处吧!有什么可吵的呢？”公鸡不再理会百灵鸟，独自走了。

从此以后，百灵鸟就不断地在村民面前说公鸡的坏话：“它连一首歌都不会唱，就会直着脖子喔喔喔。”村民们说：“也是，小公鸡就会喔喔叫，催着我们早起，破坏我们的美梦，真烦人!” 终于有一天，村民们听信了百灵鸟的话，觉得公鸡很讨厌，就把它赶走了。

公鸡走了，人们忘记了起床的时间，庄稼一天天枯萎了。人们恨透了百灵鸟，谁也不愿意听它唱歌了。

这时，百灵鸟才恍然大悟，觉得自己不应该骄傲。每个人都有长处和短处。如果它和公鸡相互团结，一起为村民服务，那么村民就会喜欢它。于是，百灵鸟又找回了小公鸡。村庄里又恢复了往日的快乐。

1、从原文中找出合适的词把下面的词语补充完整。

（ ）的口气   （ ）疲劳 恢复（ ）

2、从第二段中公鸡和百灵鸟的对话中，你觉出它们有什么品质特征？

公鸡： 百灵鸟：

3、你认为村里的快乐之处在哪里？

4、品读画横线的句子，试想：百灵鸟去找小公鸡的时候，它们之间会有什么对话呢？请你写一写，可要注意标点符号哟。

14、阅读短文，回答问题。

小溪流又唱了

小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。

  细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在， 我要唱得更动听！”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。”

  小溪流听了夸奖，非常得意。她在一块大青石旁边停住了脚步，心想：“我的水那么清，那么美，何必再跑呢？歇歇吧！”小溪流不跑了，也不唱了。渐渐地，她变浑浊了。

  细雨劝告她：“小溪流，继续向前吧！只有前进，才能永远清澈。”听了细雨的话，小溪流绕过大青石，又唱起来。溪水又变得清澈了。红花、绿草、蓝天、白云又映在溪水中了。

【1】小溪流生活在_________，这里有______、______、______、_______，头顶还有________和_______。小溪流生活的环境___________。

【2】小溪流为什么变浑浊了？后来又是怎样变清的呢？

（___________________________________________________________________________________________________________________________________________）

【3】这篇寓言告诉我们（   ）

A. 水如果不流动，就会变浑浊。

B. 有了错，要及时纠正。

C. 在前进的道路上，听到夸奖，不要满足，要继续奋力前进。

15、阅读短文,完成练习。

无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

绿叶为大树而生。春天的时候,叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美;秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。

大树把无数的叶子结为一个整体。

无数的叶子在树上找到了自己的位置。

【1】无数片不同的叶子做着相同的工作。它们的工作就是__________________________。

【2】读了文中画“（   ）”的句子,我想到了成语_______。

【3】我们应该学习叶子________的精神,做一个_________的人。

16、综合性学习。

1．你认识下面图片中的花吗？将他们的名字填在对应的诗句中。

①不是花中偏爱___，此花开尽更无花。

②接天莲叶无穷碧，映日______别样红。

2．请你从上题中选择一种花，仿照《花钟》一课的表达鲜花的语句，为你喜欢的花写一张植物介绍卡。

17、口语交际。

一天，王红在上数学课时，因为忘记带草稿本了，就在课桌上打起了草稿。你对他这种行为有什么看法？请写下来。

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18、按要求写句子。   

1.朦胧的月光斑斑驳驳地洒在地上。（缩句）  

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2.聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（仿写感叹句）

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19、用修改符号修改下列病句。

（1）我家养的有水仙、小乌龟、小狗和蜗牛等小动物。

（2）鸟儿争大眼睛看了一会儿灯火。

20、修改下面的句子。

（1）钢才他还在这里呢，现在不知道去哪了。

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（2）水果超市的水果真多呀，有苹果、梨、西瓜、青萝卜和香蕉。

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21、习作。

在童话世界里，蟋蟀会到牛肚子旅行，胡萝卜先生会长长胡子……真是有趣极了！请你以“小猪”为主人公，再选择你喜欢的其他事物来编写一个童话故事。

要求：自拟题目，想象丰富，故事生动。语句通顺，内容具体，书写工整，250字左右。