2025-2026年辽宁锦州四年级上册期末语文试卷含解析

1、下面语句中，破折号的作用是（　　）

四周一片寂静，我隐约听见一阵“哗——哗——”的声音。

A．表示声音的延长

B．表示解释说明

C．表示意思的转折

D．表示意思的递进

2、下列词语中，加点字的读音都是正确的一项是（       ）

A．鸳鸯（yuān）     痕迹（héng）     检查（jiàn）       争斗（dǒu）

B．伶俐（líng）     屠苏（tú）        省份（xǐng）     摊贩（fàn）

C．设计（shè）       撒谎（sā）        借书（jiè）       纤维（xiān）

D．懦弱（luò）     创举（chàng）   横跨（héng）     携带（xié）

3、《千金买首》中“首”指的是（       ）的头。

A．千里马

B．猴子

C．狐狸

4、水面的小圆晕一圈圈地（　　）开去。

A．荡漾

B．飘荡

5、把下而的词语补允完整，并按要求完成练习。

五（______）缤（______） 百（______）百（______） 天（______）云（______）

春（______）（______）实 （______）瞪（______）呆 四（______）八（______）

画“    ”是含有数字的词语，我还能再写出两个这样的词语：________、________。

6、比一比，再组词

怜（_______）   切（_______） 刚（_______）

铃（_______）   彻（_______） 钢（_______）

枝（_______）   旅（_______） 睁（_______）

技（_______）   族（_______） 挣（_______）

7、写出下列加点词语的近义词。

1．课堂里霎时变得鸦雀无声。（_______）

2．秋天的雨，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（_______）

3．船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。（_______）

4．担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。（_______）

8、抄写下列诗句，做到规范、端正、整洁。

至今思项羽，不肯过江东。

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9、阅读短文。

小鹿和小溪

森林里有一头美丽的小鹿，总是自高自大。

一天，小鹿来到了小溪边。他望着溪水里映着的自己，夸道：“瞧我真美丽！像树干一样苍劲的角，珍珠一样白而毛茸茸的斑点，细长而有力的脚，不胖不瘦，真完美！”一旁的小溪说道：“虽然你美丽，但是没什么作用啊，你整天只会夸耀自己美，就没想到大伙儿干活的辛苦吗？”

小鹿不服气了，他嘟起嘴，把蹄子踏得嗒嗒响，说：“我？我那么强壮，自然力气比你大多了，哪像你，涓涓细流，柔弱无力，还口口声声地教训我！”“好啊！既然你自以为力气比我大，”小溪笑着说，声音清脆得像铃铛响，“我们就来打个赌，用两年的时间，把一块巨石打磨得光滑圆润，这样好吗？”小鹿冷笑一声说：“两年把石头磨圆？对于我来说太容易了，因为用不了几个月，我就可以直接把巨石踢碎！”小溪答应了，让他用两年时间把巨石踢碎。

这两年里，小溪一直不停地用全身力气来打磨巨石，每磨完一个角，小溪就会为自己加油。而小鹿根本就不把他和小溪的约定放在眼里，而是今天去洗洗澡，明天去采花，后天去参加约会……看见小溪正在努力打磨巨石时，还轻蔑地看了小溪几眼。小溪看都没看，依然努力打磨巨石。

一眨眼，两年过去了。原本坚硬且有棱有角的巨石被小溪磨成了一个硕大的石球。小溪把它托起，欢呼着。而小鹿呢？他正用他的蹄子在使劲地踢巨石，可巨石连动都没动一下，更别说裂开了。突然，小鹿脚一痛，竟晕在地上。小溪赢了，他输了。

从此，森林里没了一头骄傲而美丽的小鹿，却多了一头拖着残腿走不快的小鹿。

【1】文中小鹿和小溪打赌的内容是什么？请用“______”画出来。

【2】读了短文，你觉得这是一头怎样的小鹿呢？（   ）

A．勤奋努力

B．自高自大

C．勇敢顽强

D．坚持不懈

【3】第二自然段中，小鹿会用什么语气说下面的这句话？（   ）

“我？我那么强壮，自然力气比你大多了，哪像你，涓涓细流，柔弱无力，还口口声声地教训我！”

A．开心

B．生气

C．恐慌

D．奇怪

【4】读了第四自然段，你预测小鹿和小溪谁会赢呢？预测的依据是什么？

【5】这篇短文告诉我们什么道理？（   ）

A．巨石是可以打磨的。

B．美丽没有什么作用。

C．小溪的力量比小鹿强大。

D．做人要谦虚，不能骄傲自大。

10、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

【1】这两个自然段抓住了翠鸟______的特点来写，包括鸣声清脆、________ 、_________几个方面。

【2】“翠鸟爱贴着水面疾飞”这句话体现了翠鸟动作____的特点。

【3】“小鱼悄悄……锐利的目光”这两句把______和____作对比，突出了翠鸟动作______的特点。

【4】找出文中的一个比喻句，并画上横线。

【5】这两段话表达了作者什么思想感情?

11、阅读材料，回答问题。

材料一：洞庭湖是我国第二大淡水湖，位于湖南省北部，长江南岸。各支流长期携来大量泥沙淤积湖底，年均淤积量较鄱阳湖大十几倍，加上历史上不合理的围垦，致使“八百里洞庭”现已分割成许多大小湖泊，洞庭湖面积锐减。

材料二：洞庭湖有数条水道与北面的长江相通，同时还接纳了四条较大的河流，它们是澧水、沅水、资水和湘水。

材料三：现在我国正在实施退耕还湖、移民建镇、减少泥沙淤积等方法保护洞庭湖，保护湖区的生态环境。

【1】导致洞庭湖面积缩小的主要原因有哪些？

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【2】怎样才能治理、保护洞庭湖？

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12、课内阅读。

胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。

在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。” 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。

【1】胡萝卜先生遇到的第一个人是___，他在____，他遇到的问题是___。

【2】小男孩说了什么话？请你用“——”画出来。他最后是怎么做的？请你写一写。

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【3】胡萝卜先生的长胡子还有哪些用处呢？试着写一写。

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13、阅读短文完成练习。

会飞的蒲公英

童年的我，在初夏，常常和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈(yíng)地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说:“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”

妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。

【1】在括号里填上合适的词语。

（   ）的世界   （   ）的脑袋 （   ）的蒲公英

（   ）的印象   （   ）的杜鹃 （   ）的角落

【2】文中描写颜色的词语有_____________________，用其中的一个词语概括是_________________。

【3】短文中第一自然段写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？

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【4】蒲公英和别的花最大的区别是什么？你从蒲公英身上学到了什么？

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14、阅读短文，回答问题。

小草

马路边,河岸上,不起眼儿的小草使大自然充满生机。

春天,一阵微微的春风吹来,刚睡醒的小草跳起了欢快的舞蹈。小草一边跳舞,一边迎着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。小草从不计较人们给予了什么,甘愿为人们做贡献。秋天,一阵凉风吹来,小草为大地奉献出一抹金黄。寒风把冬天请来了,小草把根深深地扎进泥土里。等第二年春天的时候,小草又从土里钻出来。真是“　　　　　　　　　”。 

我爱小草,爱小草强大的生命力和宽广的胸怀。

【1】在文中横线上填上恰当的古诗句。

【2】用“　　”画出文中的一个拟人句,并仿写一个这样的句子。

【3】短文按照　　　　、　　　　、　　　、　　　的顺序写小草。

【4】从文中找出“严寒”的反义词。

严寒—（________）

【5】短文是围绕着哪句话来写的?用“　　”在文中画出来。

【6】哪句话说明小草胸怀宽广?用“　　”在文中画出来。

15、阅读短文，回答问题。

一天晚上，阵雨过后，空气异常清新，我和爸爸妈妈一块屋外散步。忽然，我发现一只小鸟站在楼梯口，它的羽毛全给雨淋湿了，冷得缩着脖子，我把它拣起来，拿回屋去了。

当我用棉布轻轻地将小鸟身上的水珠擦去，轻轻地抚摸着它时，小鸟眨巴着眼睛，好奇地看看彩色电视机，又天真地看看冰箱。不一会儿，它身上的羽毛全干了，还“啾、啾、啾”的唱歌哩。我看见恢复生气后的小鸟一会儿钻到沙发下，一会儿又跳到桌子上，最后扑向客厅墙上的一幅《竹林春雨》图，嘴里不停地叫着，仿佛在说：“我要出去！我要出去！”我忽然明白了：小鸟不爱看大彩电，也不爱看这电冰箱，它爱的是青山、绿水、蓝天和白云。

于是，我们来到一棵小树下，爸爸把我举得高高的，我小心地将小鸟放在树枝上，对小鸟说：“再见了！快回家找妈妈吧！”

【1】给这个短文起个题目，写在文章前的横线上。

【2】小鸟为钻来钻去，是因为_____________________

【3】小鸟爱的是____________________

16、感悟句子风采。（按要求写句子）

（1）王红没有跟姐姐去看电影。 王红一点儿也不后悔。（用关联词语合并句子）

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（2）海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句）

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（3）木瓜咕咚一声落到了湖里。（补上表示声音的词语使句子更生动形象）

玻璃_____________被足球打碎了。

（4）我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）

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17、口语交际

有一个同学，课间坐在楼梯的扶手上往下滑。当你看到时你会怎么劝告他？

注意：1．说话的语气委婉             2．不要有责备口吻             3．态度诚恳

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18、阅读《父亲、树林和鸟》回答问题：

1．课文内容：

过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”

2．问题：请写一段话，劝说猎人不要打鸟。

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19、修改病句。

（1）我的作业差不多写完了。

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（2）父亲站在树林里听鸟的叫声和鸟的气味。

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20、修改下面句子中的错误。

生日那天，爸爸送了我一个飘亮的大蛋糕，妈妈买了我最喜欢吃的土豆、鱼肉、菠菜和胡萝卜这些蔬菜。看到这些，高兴极了！

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21、习作。（30分）

  同学们，你们一定听过不少童话故事，请你选择几个小动物作为主人公，动脑编一个小故事吧！