2025-2026年辽宁葫芦岛四年级上册期末语文试卷(解析版)

1、火眼金睛，给加点的字选择正确的读音。（3分）

（1）越南最近在中（zhōng zhòng）国的南海频频挑衅，其实是看中（zhōng zhòng）了南海的石油。

（2）小强，你的呢（ní  ne）子大衣怎么不穿了呢（ní  ne）？

（3）对我们的老师岂（qǐ kǎi）止是敬佩（bèi  pèi）二字所能表达的？

2、以下与“知错就改”的意思不相关的是（　）

A．二人同心，其利断金

B．见善则迁，有过则改。

C．人谁无过？过而能改，善莫大焉。

3、下列句子中不是反问句的一项是(   )。

A. 可是你说这些对我有什么用呢？

B. 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

C. 小姑娘，你知道火柴在哪儿吗？

D. 还有比这更好听的叫声吗？

4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．倒映 一本正经

B．蜡烛 成群结对

C．攻课 大吃一惊

5、指出下面句子运用的修辞手法及好处。

1．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

_________________________________________

2．大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

_________________________________

3．正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

___________________________________

6、形近字组词。

锋( )     组( )     闲( )     泼( )

蜂( )     阻( )     困( )     拨( )

7、把下列词语补充完整，并完成练习。

( )光( )色          ( )不平            ( )种( )样

成群( )            ( )茏茏            ( )不透风

（1）仿照画“ ”词语的样式再写两个：__________、__________。

（2）仿照画“﹏﹏﹏”词语的样式再写两个：__________、__________。

8、我是书法小高手。

9、阅读

在一（  ）大森林里，住着一只小白兔和一只梅花鹿。他们是好朋友，经常一起玩。有一天，他们玩起了捉迷藏。

小白兔可厉害了，无论梅花鹿藏到____（哪 那）里，他都能找到。梅花鹿没有地方可藏了，只好向大森林的深处跑去，寻找可以藏身的地方。

梅花鹿会藏在哪里呢？我预测__________________。

突然，梅花鹿看到一（  ）枯井，心想：如果我藏到里面去，小白兔肯定找不到。于是，他纵身一跳，跳进了井里。

小白兔找来找去，到处都找不到梅花鹿。他着急地大声喊着梅花鹿的名字，可梅花鹿想：我就不出去，看你怎么办！天渐渐黑了，小白兔只好回家去，告诉大家，梅花鹿失踪了。

梅花鹿呢？他在井里又冷又饿，这才发现自己出不去了。他后____（悔 诲）极了，大喊救命。

梅花鹿会怎么样呢？我预测   _。

【1】这篇童话讲述了_______和_______是_______，一起玩________的故事。

【2】_______非常厉害，无论________藏到哪里，都会被找到。最后，_______只好跑向大森林深处，藏进了___________。

【3】运用文中加点的关联词造句。

无论……都……________________________________________。

【4】在文中（  ）里填上合适的词。

【5】选择合适的生字填在横线上。

【6】梅花鹿会藏在哪里呢？他最后会怎么样呢？请你边读边预测，并把自己的预测填在文中横线上。

10、阅读。

雨伞下的歌声和笑声

要求：先一边读一边预测故事内容，再完成后面的习题。

谁也不知道，天怎么下起雨来了。

只有蛤蟆女士和青蛙先生有先见之明，他们打着两张卷边的荷叶伞，在草丛间走着。

蛤蟆女士昂着头，姿势很高贵；青蛙先生呢，挺着胸，模样儿也挺潇洒。

他们走到一棵牛蒡（bànɡ）草边上，看见小刺猬、小鼹（yǎn）鼠和抱着脑袋的小蜥蜴（xī yì）正在躲雨。牛蒡草叶子太稀少，雨点儿还是无情地打在他们的头上。

蛤蟆女士走来了，小刺猬叫了起来:“好心的蛤蟆女士，让我们钻到你的伞下吧。”

蛤蟆女士不屑（xiè）一顾地说：“这是伞，不是帐篷。再说，你浑身是刺，说不定还会刺痛我呢，我的皮肤很娇嫩。”

“别摔跤，保护好你娇嫩的皮肤吧！”小蜥蜴生气地喊了起来。

这时，青蛙先生走来了。

预测之后，让我们接着往下读，看看你猜测的和下面的故事内容一样吗？

他热情地扬扬伞，说：“来吧！”于是这群小伙伴，一起钻到青蛙先生的伞下。

伞确实太小了，只能遮住他们四个的脑袋瓜儿，身子全在伞外面。可是大伙儿挺高兴，他们踩着噼里啪啦的脚步，唱起了歌：

“雨点儿，雨点儿，打不着我们的头。我们是亲密的伙伴，快乐地向前走……”

伞，好像是一面鼓，雨点儿在上面欢快地敲打着，仿佛在为他们伴奏。他们越走越快，超过了蛤蟆女士。

蛤蟆女士独自在后面走着，雨点儿打在伞面上，发出一声声叹息，它勾起了蛤蟆女士很多忧愁的回忆。她觉得自己太孤单、太不幸了，伤心的泪珠，像雨点儿般落下来。

谁也不知道，天怎么下起雨来了。

可是，一只小松鼠很高兴，他最爱看雨景。他在高高的白桦树上面问爸爸：“你瞧，那雨中走着的是谁呀？”

老松鼠仔细地看了很久，他说：“前面伞下走着的是欢乐，后面走着的是孤单……”

【1】你完成上面的预测了吗？请把答案写在文中的横线上。

【2】请你联系上下文，根据下面的意思，在文中找出相应的词语写下来。

（1）事先看清问题的能力。在文中指蛤蟆小姐和青蛙先生事先知道要下雨。( )

（2）认为不值得一看，非常轻视。文中指蛤蟆小姐根本不愿搭理小刺猬。( )

【3】故事中藏着不少有新鲜感的词句。比如同样是写雨点儿，打在青蛙先生他们四个的伞面上时是这样的：_________________；打在蛤蟆女士伞面上是这样的：_________________。看来，不同的心情听到的雨声都不相同呢，这样的写法多新鲜啊！

【4】读文章，想一想下面的说法是否正确，正确的打上“√”，错误的打上“×”。

（1）小蜥蜴很关心蛤蟆女士，所以让蛤蟆女士不要摔跤，保护好自己的皮肤。( )

（2）蛤蟆女士觉得不让小刺猬钻到伞下是不对的，所以伤心的泪珠，像雨点般落下来。( )

【5】“前面伞下走着的是欢乐，后面走着的是孤单。”这句话读着有点深奥，不用怕，带着下面的问题再默读短文，相信你能找到答案。

（1）问题一：前面伞下走着的是( )，后面伞下走着的是( )。（填序号，可以多选）

①小刺猬       ②小鼹鼠       ③蛤蟆女士       ④青蛙先生       ⑤小蜥蜴       ⑥小松鼠

（2）问题二：老松鼠仔细地看了很久，他看到了什么呢？（填序号）

青蛙伞下，大伙儿 _________________。   蛤蟆女士伞下，她_________________。

①泪珠落下来                            ②高兴地唱歌

（3）结合前面的默读和问题的思考，我就知道这句话的意思啦：_______________

11、阅读文章片段，完成练习。

肥皂泡（节选）

【语段一】方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。①若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

【语段二】那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，②吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】语段一主要写的是( )，语段二主要写的是( )（填序号）

A．肥皂泡的特点。             B．“我”做肥皂泡、吹肥皂泡的过程。             C．“我”由肥皂泡产生的想象。

【2】根据语段一的内容，把下面吹肥皂泡的流程图补充完整。

蘸肥皂水→( )→( )→轻轻地扇送

【3】画线句子①中的“轻轻”体现了孩子们扇肥皂泡时动作的______。画线句子②中的“轻轻”写出了肥皂泡飞起来时______的状态，这句话中连用四个“那么”，充分表达了孩子们对肥皂泡的______。

【4】作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里？找出相关语句。肥皂泡还有哪些美丽的去处呢？想一想，写一写。

________________________________________

12、课内阅读，回答问题。

蜡烛

看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是duǎn zàn（     ）的，却又是高尚的。它照亮了别人，却牺牲了自己。老师的品质不也正像蜡烛一样吗？他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gòng xiàn（     ）毕生精力。一些老师虽然已经到了暮秋之年，但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。我赞美蜡烛，更赞美老师。

【1】看拼音，在文中的括号内写出相应词语。

【2】“蜡烛的高尚”是指________。

【3】文章中“燃烧”打引号是_____

A．表示引用语言            

B．表示专用名词            

C．表示讽刺，嘲笑，说反话            

D．表示特殊含义

【4】文章中“繁花嫩叶”是指________；“油不尽，光不灭”中的“油”指________、“光”指________。(从文章中找出)

【5】找出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。

13、阅读检阅台

蔡侯纸

1957年，我国考古工作者在西安市郊的一座西汉古墓中，得到了一批文物，其中最引人注目的是一叠纸。这叠纸有八十八片，尺寸大小不一，最大的为十乘十厘米，最小的为三乘四厘米左右。由于这批纸是在灞桥发现的，所以称灞桥纸。这是我们现在所能见到的中国也是世界上最早的纸。因此，可以断定，大约二千多年前我国就已有了植物纤维纸了。当然那时的制作是很粗糙和原始的。

如何把植物纤维纸从粗糙和原始变得更为精细些？这就得提到东汉时的蔡伦了。蔡伦是桂阳(今湖南耒阳)人。他于公元75年进京城洛阳皇宫当太监，后兼任“尚方令”。“尚方令”的职务就是监造和管理宫廷用品，也包括纸在内。这就使他有机会与造纸工匠进行接触，并因此熟悉了造纸的技术。当他看到造纸的技术不够理想时，便设法加以改良，把树皮、麻头、破布、破鱼网等都用来造纸。这些东西不只容易得到，而且比原来的原料更便于加工。加工的方法是：先把这些东西搅拌石灰，沤过，再放在石臼中舂，把纤维舂散，然后加水煮烂，掺和胶一类有粘性的物质，使纤维互相融合成浆糊状，再把浆用细篾均匀地捞出，让它干燥。这样便可得到纸了。

蔡伦用这种方法造纸，造出的纸比先前的好了。他于公元105年(东汉元兴元年)上奏给汉和帝，得到汉和帝的赞赏，并把他的造纸方法推广。因为他曾被封为龙亭侯，这种纸便称为“蔡侯纸”。

1．说明下面三个概念的意义以及来历。

植物纤维纸：____________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

灞桥纸：_______________________________________________________

蔡侯纸：_______________________________________________________

____________________________________________________

2．比较说明，如果去掉文中画“——”的词语，句意有什么样的变化？

____________________________________________________________________________________________

____________________

3．请根据文章概括蔡伦在造纸史上的贡献以及影响。

贡献：__________________________________________________

_______________________________________________________

影响：__________________________________________________

_______________________________________________________

4．蔡伦的造纸术是中国的四大发明之一，作为一个离不开纸的学生，你怎样评价蔡伦？

____________________________________________________________________________________________

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14、阅读。

鸡学游泳

有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。”

□啊□太好了□只要有勇气就够了□这么容易呀□□鸡认为自己领悟了游泳的奥（ào）秘。

第二天一早，鸡来到了小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水中，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没有多大功夫就灌（guàn）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这只“落汤鸡”救上了岸。

鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：“ 。”

【1】在短文的□处加上合适的标点符号。

【2】鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会____，二不会____。三不能____。

【3】联系上下文，展开想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。

15、课外类文阅读。

给予的故事

从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然(拖 托)着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。

这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失(望 忘)到了极点。

忽然，他看见吸水器旁边有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后再打水。但是，请在你走之前一定要将水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。

这个人面(临 邻)着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪(废 费)了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。

他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘甜的泉水。”

（1）找出短文中括号里用得正确的字。

（2）照样子，写词语。

痛痛快快____________ ____________ ____________

小心翼翼____________ ____________ ____________

（3）将短文中画浪线的句子改成陈述句。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（4）谈谈你对短文中最后一句话的理解。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

16、按要求完成句子。

（1）孔子学识渊博。孔子品格高尚。（用关联词连成一句话）

________________________________________________________

（2）照样子，写句子。

例：他跑得像兔子一样快。

听了这个好消息，我高兴得_______________________________________。

（3）修改下面的句子。

元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。

_______________________________________。

17、句子训练营。

1.白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。(修改病句)

______________________________

2.爱是什么？爱是公共汽车上给老奶奶让出自己的座位，爱是____________。(续写句子)

18、从本学期你读过的整本书中选择一本推荐给同学，写出书名及推荐理由。

书名：《______》   推荐理由：_______________________

19、修改病句。

参加玩今天的期末考试，我们就要放寒假了。一想到放假，我就十分特别高兴。

___________

20、修改句子。

（1）哦，这只翠鸟答了我们的船，在捕鱼吃呢。

_______________

（2）秋天的雨把黄色给了银杏树，像一把把小扇子。

_______________

21、写作天地。

聪明的鸭子

一只鸭子在一个晴朗的日子里玩了整整一天，直到天黑，才从河里游到岸上来准备回家。

忽然，一只大灰狼扑过来，他张着血盆大口，伸出尖尖的爪子，一下子就抓住了小鸭子。可是小鸭子一点儿也不惊慌，她望了望村子，想出一个办法来……

小鸭子想出一个什么办法来？你能接着往下写吗？不少于300字。