2025-2026年台湾新北四年级上册期末语文试卷(解析版)

1、根据形声字的特点推测，“祉”字的读音可能是(       )。

A．sì

B．zhǐ

C．shì

D．zhì

2、下面说法有误的一项是（          ）

A．《饮湖上初晴后雨》中的“湖”指的是钱塘湖。

B．“天门中断楚江开”这句诗的作者是唐代诗人李白。

C．“白银盘里一青螺”这句诗运用了比喻的修辞手法，“白银盘”指洞庭湖，“青螺”指君山。

D．《望洞庭》写的是秋夜洞庭湖湖光山色与月色互相辉映的美景。

3、“你总说作业要认真完成，却经常拖拉，这难道不是______吗？”，下面哪个词语和这句话的意思是相符合的（　　）

A．井底之蛙

B．杞人忧天

C．自相矛盾

D．掩耳盗铃

4、下列加点词的解释有误的一项是（ ）

A．停车坐爱枫林晚（坐：坐下）

B．荷尽已无擎雨盖（擎：举）

C．水光潋滟晴方好（方：正）

5、根据课文内容填空。

(1)这时王勃正站在窗前，凝望着江上______________：远处，____________，__________，____________。一只野鸭正______________缓缓地飞翔，__________在天边____________……这美景就可以用“__________________，__________________”来描述。

(2)林暗草惊风，______________。平明寻白羽，______________。这首诗中这位神勇无比的将军就是______时期的________，他被人们称为“______________”。

6、按要求填写。

近义词：鲜艳－_______ 认真－________ 清楚－______

反义词：热闹－_______ 湿润－________ 粗壮－_______

7、解释词语。

  趋炎附势：______________

  恭恭敬敬：______________

  嗟来之食：______________

  居高临下：______________

8、看拼音写词语。

zǎo chén chuān dài xiān yàn fú zhuānɡ dǎ  bàn

xiào yuán jìnɡ  ài ɡuó  qí   jìnɡ  lǐ tónɡ zhōnɡ

jiào  shì lǎnɡ  dú ān  jìnɡ shù  zhī zhè  xiē

9、课外阅读。

  大墙下的小花苗

  春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

  不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

  “你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

  “你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

  孩子们从大墙下走过，都说  瞧  这棵小花能爬上那么高的大墙  真勇敢 

【1】全文共有（   ）个自然段，其中第（   ）段是小花苗和蜜蜂的对话。

【2】把最后一段缺少的标点在文中补齐。

【3】在大墙的阴影里，小花苗（   ），它靠自己的（   ）爬到墙顶上以后，小花苗（      ），孩子们夸小花苗（    ）。

【4】假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？

。

10、课外阅读。

盲童的画

在少年宫儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩、线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。

雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。

从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的、极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。

【1】从文中找出下面词语的反义词。

复杂( )             痛苦( )

矮小( )             战争( )

【2】联系上下文和生活实际想一想，“色彩缤纷”是什么意思？用“色彩缤纷”写一句话。

色彩缤纷：____

造句：____

【3】结合短文，下面说法正确的一项是（       ）

A．盲童的画笔简单，但画出来已经是很不容易了。

B．人们在盲童的画前停步细看，是因为这幅画的背后有更为丰富的情感。

C．盲童的画虽然简单，但构图很独特。

【4】用“——”画出盲童的画的内容。短文结尾说“看到了这个盲童的心灵”，结合盲童的画的内容，想一想，盲童有怎样的心灵？

____

11、课内阅读。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

【1】请按时间顺序写出草地颜色的变化。

_____________________________________________________________

【2】第2自然段的两个感叹句，表达了作者______________________之情。

【3】“和我们一起睡觉”指 ______________________，“和我们一起起床”指___________________________。

12、阅读文章，完成练习。

（A）不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（B）还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

弱——( )       潮湿——( )     合拢——( )       安全——( )

【2】填空。

因为昙花开花的时间非常短，所以人们常用“__________”（填一成语）来形容美好的事物难得一见。

【3】选文用昙花举例的作用是（       ）

A．说明昙花的奇特。

B．说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关。

【4】读了本文，你知道植物开花的时间与哪些因素有关呢？将这些因素写在横线上。

①__________；②__________；③__________；④__________。

13、带着问题来读书。

（1）读读课文，画掉用得不恰当的词语，理解课文大意。

本文讲的是(宋耀如 宋庆龄)小时候(失信 诚实守信)的故事。它告诉我们：做人要(诚实 诚信)。

（2）宋庆龄为什么停住了脚步？她不想去伯伯家吗？

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

14、阅读。

长颈鹿放哨

森林里生活着兔子、羚羊、长颈鹿等一些食草动物。它们和睦相处，关系融洽。这天，不知道从哪儿来了一只老虎，一下子打破了森林的平静。听着这骇人的虎啸，动物们惴惴不安，它们聚在一起，商量对策。“咱们选一个机敏的动物放哨，老虎来了，它一报警，大家便藏起来。”柿子提议说。“选猴子！”“它不行，毛手毛脚的，又贪玩，容易误事。”“那选长颈鹿吧！它个子高，看得远。”羚羊提议说。（   ）对（   ）长颈鹿个子高（   ）一有情况马上就能知道（   ）大家纷纷表示赞同（   ）长颈鹿听了，心里很激动，它很愿意为大家服务。长颈鹿尽职尽责，夜里，大家进入了梦乡，它依然瞪着圆圆的眼睛，聚精会神地注视着远方。半夜，老虎来了。长颈鹿想大声把大家叫醒，可怎么也喊不出声来。于是，它来回奔跑，使劲地踢树，左踢右撞，好不容易把大家叫醒了。好险！大家刚藏好，老虎便过来了。原来，长颈鹿没有声带，喊不出声来，只好踢树，以便弄出大一点的动静。长颈鹿非常后悔，第二天，它便辞职不干了，让大家重新推举一位称职的放哨动物。看来，光有热情和好心还远远不够，得有真本领才行。

【1】从文中找出与下列词语意思相近的词语填空。

商议——（_________） 同意——（_________）   本事——（_________）

【2】填入文中括号里的标点符号正确的一项是（ ）。

A.“， ，”。 。 B.“， ， 。”。 C.“， ， ？”。

【3】森林里，生活着兔子、羚羊等食草动物，一开始它们的关系是______________，后来______________（谁）来了，一下子打破了森林的平静。

【4】大家为什么不选猴子放哨而选长颈鹿放哨？

 ___________________________________________________________

【5】老虎来了，长颈鹿因为________，所以喊不出声，它只好用__________________________的办法把大家叫醒。

【6】读完了这个故事，你明白了什么道理？

  ______________________________________________________

15、阅读理解

迷人的秋色

①秋天悄悄地走来，带来了迷人的景色。

②花园里的菊花美不胜收。有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰间。

③果园里的果子成熟了。一串串紫盈盈的葡萄如珍珠般大小挂在藤上，小心摘下一串，轻轻咬上一口，酸

溜溜的；一颗颗玛瑙似的山楂在枝头摇晃，红扑扑的小脸蛋在向我们招手，好似迫不及待地要告诉我们自己已经成熟了；一个个葫芦似的鸭梨也不甘落后，黄澄澄的，正对着我们笑呢！

④田野里庄稼丰收了。一阵秋风吹过，远看，一片片稻田好似翻滚着千层波浪，在风中舞蹈。近看，稻谷

笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了花。

⑤山坡上落叶飞舞着……

⑥秋天景色真迷人啊！

【1】我会用多种方法理解词语的意思。

通过查字典，我知道“美不胜收”中“胜”的意思是（填写序号）：_____。联系上下文，我知道“美不胜收”在文中指的是：_____。

【2】从哪些地方可以看出秋天的景色很迷人？读短文，填一填。

【3】文中画横线的句子把稻田比作______，让我们感受到稻田______的特点。

【4】我能照样子，把第⑤自然段写具体。

花园里的菊花美不胜收。有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰间。

山坡上落叶飞舞着。__________________________________________

16、按要求填入恰当的提示语，使句子表达得更生动．具体。

（1）看着乱糟糟的屋子，妈妈_________________________说道：“你们俩能不能让我省点心？看把家里弄成什么样儿了。”（补充带有神态描写的提示语）

（2）“啊，我终于完成这项工作啦！”哥哥_________________________。（补充带有动作描写的提示语）

17、简答。

《安徒生童话》中，你最喜欢哪个人物？为什么？

______________________________________________________

18、句子模仿秀。

1．秋天的雨，是一把钥匙。（仿写句子）

__________________，是_______________。

2．这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。（缩句）

_______________________

3．它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。（用加点词语写一句话）

______________________

4．黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写句子）

洁白柔软的云像________________

19、修改病句（在原句上修改）。

（1）答完试卷，我又全神贯注、聚精会神地检查了一遍。（去掉“全神贯注、”）

（2）越听越不自在，心情越来越不平静。（在“越听越不自在”前加“我”）

20、今天早上下了一天的大雨。 （修改病句）

________

21、习作。

请把自己想象成大自然中的一员，以《我是 》为题，展开丰富的联想和想象，写一篇 300 字左右的作文。先把题目补充完整（如：我是一棵樟树、我是风、我是一颗小石子……），然后有条理地写下来，要求句子通顺，字迹清楚。