2025-2026年山东临沂四年级上册期末语文试卷及答案_2025-2026年山东临沂四年级上册期末语文试卷及答案下载-掌乐网试卷

1、在错字上打“差”将正确的字写在括号里。（８分）
抽出支条（　　）　挥动旗只（　　）
绩累知识（　　）　遵敬师长（　　）
2、下面划线字注音有误的一项是（）
A．喵喵（miāo）孵蛋（fū）偶尔（ě）
B．萝卜（bo）发愁（chóu）沾水（zhān）
C．讨厌（yàn）发疯（fēng）盲人（máng ）
3、一头小母牛正在那里安详地吃草。与加点词意思最接近的是（）
A．详细
B．从容不迫
4、下列不是描写秋天景色的诗句是（）
A.空山新雨后，天气晚来秋
B.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时
C.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开
D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

5、读一读，比一比，再组词。
剩（________）棕（________）诱（________）
乘（________）宗（________）秀（________）
6、在括号里填上合适的词。
雾蒙蒙的（______）热腾腾的（______）浓浓的（______）快活的（______）
7、把诗句补充完整。
我家______________，_____________淡墨痕。
不要_____________，______________满乾坤。

8、我会看拼音，写词语。
父亲qīng shēng地说，他生怕jīng dòng鸟。树林里过夜的鸟zǒng shì一群一群的，它们dǒu dòng着羽毛，要抖净chì băng上的lù shuǐ和湿气，hū xī新鲜的空气。

9、阅读短文，完成练习。
上学一路歌
春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰……一边走，一边看，弄得满身香。
夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。随着它绕弯曲（qǔ qū）行，我们唱着（zhe zháo）歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。
秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了。
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲（chōng chòng），要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……
【1】用“√”给短文中加点的多音字选择正确的读音。
【2】圈出短文中两个表示声音的词，我还能再写两个和。
【3】短文是按照“（_______）——（_______）——（______）——（______）”的顺序描写小朋友在上学路上的情景的。他们春天采花，夏天（_______），秋天（_______），冬天滑冰，多快乐呀！
【4】我知道大伙“都怪学校太近太近”的原因（）。
A.大伙只想滑冰，不想去上学
B.大伙感觉在上学路上的快乐时光太短暂
【5】短文里的小学生要走很远很远的路去上学，而且夏天要蹚水上学，冬天又特别冷，你觉得这些孩子愿意去上学吗？你是从哪里看出来的呢？请任选一处回答。
____________________________________________
10、阅读理解。
北京的胡同
①你了解北京的胡同吗？
②“胡同”就是比较小的街道。北京的胡同历史起源于元代，距今已有几百年了。胡同在北京大大小小有几千条，有人曾说“北京有名的胡同三千六百条，没名的胡同赛牛毛”。
③北京胡同的名字有的根据样子命名，比如喇叭胡同，就是因为它一头宽，一头窄，形状像极了一只大喇叭，因此得名。有的胡同以吉利话命名，这些名字里寄托了人们美好的愿望，比如。还有一些胡同是以市场做的生意命名，比如米市胡同，顾名思义，这条胡同原来就是主要做卖米生意的。这些胡同名字的由来多有趣呀！
④北京的胡同千奇百怪。最长的东西交民巷胡同，长度跟被称为“全国最长街道”的长安街只差一点儿。最短的胡同是一尺大街，只有15．2米，成人走二十几步就到头了。最宽的胡同是灵境胡同，最宽处达到32．1米，能并排停下十几辆汽车。最窄的胡同是钱市胡同，最窄处仅0．4米，胖点儿的人就只能侧身通过了。
⑤北京的胡同还有着浓厚的文化气息。被北京人叫作大栅栏儿的胡同汇集了同仁堂、张一元等京城的老字号，在那里可以买到正宗的老北京特产。南锣鼓是当下最时尚的胡同，那里有许多具有现代气息的旅馆、商店。什刹海胡同是最有历史文化的胡同，有恭王府、秦王府等四十余处文物保护单位，到了那里就会有一种“穿越”的感觉。
⑥北京的胡同就是一座博物馆，那里面的学问让你读不烦、探不完！
【1】第③自然段中加点词“顾名思义”是什么意思？你是用什么方法理解这个词语的？
____________________________
【2】第③自然段中，横线上应填写的胡同名称是（）
A．平安胡同
B．史家胡同
C．双柳树胡同
【3】短文从哪几个方面写了北京的胡同？填一填。
趣味十足
历史文化悠久
北京的胡同__________________________
北京的胡同名字由来很有趣
北京的胡同__________________________
北京的胡同__________________________
【4】想要感受北京的历史文化气息，去哪条胡同最合适？理由是什么？
___________________________________
11、课内阅读，完成练习。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，（）；河流潺潺，（）；大海哗哗，（）。从一首轻快的山中小曲，唱到（）的海洋大合唱。
【1】按原文填空。
【2】用“ ”画出本段的中心句。
【3】音乐会、小曲、大合唱在文中分别指什么？用线连起来。
音乐会大海哗啦啦
小曲小雨滴敲敲打打
大合唱小溪淙淙
【4】短文中滴滴答答、叮叮咚咚这样的拟声词十分生动，你还能写出两个这样的词语吗？
____________________
12、小虾
院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。阳光透过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？
我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。
我想让它们在水缸里生活得更快乐些，就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。
有一天，我从缸里捉出几只较大的虾，发现它们腹部藏着许多圆圆的小卵，不久，缸里的小虾真的多了起来。葡萄架上一片落叶掉进缸里，叶子下就会聚着许多小小的虾儿了。
【1】用短文中的词语概括下面句子的意思，再选择合适的词语填在横线上。
（1）中间空着的地方。（）（2）互相追赶。（）
（3）气势大，力量大。（）
（4）阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。（）
A.敌军在我们的攻击下土崩瓦解了。
B.下课了，同学们正在操场上嬉戏。
【2】把描写小作者挑逗小虾的句子抄在下面。
________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】判断下列句子所使用的修辞手法。
（1）阳光透过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。
（）
（2）我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？（）
（3）吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。（）
【4】把下列句子换一种说法。
原句：吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
改为：吃饱了的小虾显得十分自在，有独自游来游去的，_________________________________
【5】仿照“这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色的，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾”这一段的写法，续写一段话。
秋天的田野热闹非凡。_______________________________________________________
【6】“我想让它们在水缸里生活得更快乐些。”为此，“我”是怎么做的？
________________________________________________________________________________________________________________________________
【7】你有养过小动物吗？认真观察某种小动物的外形和生活习性，用几句话向我们介绍一下吧！
________________________________________________________________________________________________________________________________
13、阅读部分
在牛肚子里旅行（节选）
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
【1】与画线句子意思相同的一项是（）
A.你说这些对我有用。
B.你说这些对我没有什么用。
【2】从青头说的话中，我们可以知道（）
A.牛不喜欢吃蟋蟀。
B.牛休息时会把吞进去的东西吐出来。
C.牛有四个胃，第四个胃才管消化。牛吃草时会先把草吞进肚子里，休息时再把贮藏在前三个胃里的草送回嘴里，细嚼慢咽。
【3】用“﹏﹏﹏”画出青头鼓励红头的话。从这些话中我们可以体会到青头__________的特点。
【4】联系课文内容，用自己的话说说青头想到的救红头的方法。
___________________________________
14、阅读理解。
最美的鸭子
小黑鸡为自己长着乌黑的羽毛黝黑的皮肤而自卑，它忌妒小白鸭有一身洁白、闪亮的羽毛。
这天，小白鸭让人泼了一身污水，浑身上下都被染成了黑色，难过得嘎嘎哭起来。小黑鸡见状幸灾乐祸地咯咯大笑。
小白鸭的妈妈大白鸭走过来，对小白鸭说：“哭什么呢？我们生来就是白白净净的，谁还能把我们玷污了？”
大白鸭带着小白鸭到溪水中洗澡，一会儿工夫，小白鸭的羽毛又恢复了洁白、纯净。
小黑鸡没想到这溪水竟有这么神奇的功效，能把乌黑的东西洗成白白净净的。A ”想到这儿，小黑鸡快活地笑了。
晚上，小黑鸡趁没有其他动物活动时，就悄悄跳进冰冷的溪水中，小黑鸡一到水中便站立不稳，惊慌地拍打着翅膀挣扎着大喊：“救命啊！救命啊！”
突然，小黑鸡感到脚下有一块毛茸茸的东西在托起它。小黑鸡爬到岸上，吐了几口水，仔细一看，原来是一只黑鸭子背着它上了岸。黑鸭子救起落水小黑鸡的场景被猫头鹰记者抓拍到了，照片很快便登上了《动物新闻报》，黑鸭子被评为“最美的鸭子”。小黑鸡看着黑鸭子脖子上金灿灿的奖牌，看着黑鸭子站在领奖台上自信而洒脱的神情，一下子明白了B 。
【1】从文中找出恰当的词语填空。
( )的功效 ( )的溪水 ( )的奖牌
【2】“小黑鸡见状幸灾乐祸地咯咯大笑”中“幸灾乐祸”的意思是_____________,文中小黑鸡“幸灾乐祸”的原因是_______________
【3】根据短文内容，将下列情节补充完整。
小黑鸡忌妒小白鸭——小黑鸡目睹_________的过程——小黑鸡_________——小黑鸡得救了，明白了美的含义。
【4】联系上下文，在短文中A、B两处的横线上分别填写合适的内容。
【5】黑鸭子和小白鸭都很美，你认为它们的美一样吗？为什么？
________
15、课外阅读
鸟趣
几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。
几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。
有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……
我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。
【1】从第1自然段可以看出“我”是一个怎样的人？（       ）
A．懒惰
B．善良
C．乐观
D．顽强
【2】从哪些地方可以看出小鸟受伤严重？用“__________”在文中画出来。
【3】第3自然段中“我眼睛一亮”是因为( )，此时“我”可能在想( )
A．天气不再灰暗了       B．“我”又看到了那只“伤鸟”
C．它的伤居然好了，真是坚强的小鸟       D．天气真好，小鸟又飞回来了
【4】面对受伤的鸟儿，“我”的心情依次发生了怎样的变化？
________________→________________→________________→________________
【5】读了短文，你从中获得了哪些启示？
____________________

16、口语交际。
为大家介绍你的名字里的故事，或者介绍一个名人的名字故事。（30字左右）
______________________________
17、品析句子，请帮小梅完成练习。
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
读到这个句子，小梅想：我也能照句子仿写比喻句。
_________
（2）这个路口，总是很畅通，那个路口却总堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（观察一种现象，提出一个问题）
_________
（3）读了下面的句子，小梅想：这个句子不通顺，我能修改。（共3处错误）
星期天，爸爸带我去参观观看秦兵马俑。爸爸说：“秦兵马俑是一个我国考古界的重大发现，我们对于研究古代的军事制度和将士服饰具有重要意义。”
_________
18、造句
果然
________

19、修改病句
下雨了，我们撑着五颜六色的小红伞回家。
20、超市里有馒头、饺子、饼干和菜板等食品。（请用修改符号在原句上修改）

21、习作。
请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事，注意把故事写完整，过程写清楚。（250字以上）
围巾长柄伞小袋鼠兔子枯井