2025-2026年山东日照四年级上册期末语文试卷及答案

1、北欧光明之神（       ），脸上永远挂着迷人的微笑。

A．巴德尔

B．赫拉克勒斯

C．普罗米修斯

2、选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）

A．惩罚（chěn） 蝙（biǎn）蝠 步骤（zhòu）

B．曲折（qū） 少（shào）年 手绢（juàn）

C．潜（qiǎn）能 捐款（juān） 冰雹（báo）

3、下面生字中按正确音序排列的一项是（  ）。

A．捶   怯   芜    阀    凿

B．拜   丹   敷    俱    谱

C．恶   范   潜    抛    堙

D．奥   怖   茅    煌    邀

4、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）

A．家雀（què） 浑浊（zhuó） 名誉（yù）

B．塞外（sài） 挖掘（jué） 拳头（quán）

C．撇嘴（biě） 倒霉（méi） 砸锅（zá）

D．角色（jué） 手段（duàn） 宁可（níng）

5、关于提高书写速度的方法，下列说法不正确的一项是：（       ）

A．书写时集中注意力。

B．掌握正确的运笔方式。

C．要看一个词语写一个词语，不能一次看太多内容。

D．书写速度要均匀，不要忽快忽慢。

6、下列汉字书写完全正确的一项是（ ）

A.农历 霎时 碗豆 驾驶员

B.雷达 世记 茂盛 辫子

C.既使 昏乱 尖利 痕迹

D.抱负 鲫鱼 灌溉 训斥

7、下列加点字字义解释不正确的一项是（     ）

A．重整旗鼓（重新）百发百中（命中）

B．唯戎不动（只有）竞走取之（走路）

C．尺有所短（不足）好问则裕（丰富）

D．题西林壁（书写）随遇而安（顺从）

8、根据所学知识填空。

1.炎帝之少女，____________。女娃游于东海，__________，_________，常衔西山之木石，以堙于东海。

2.《嫦娥》一诗中的“嫦娥应悔偷灵药，___________”与《____________》这个神话故事有关。

3.学习了本单元，我们敬佩盘古为了开天辟地而_____________的精神；敬佩女娲为了_____________，不怕艰难险阻；敬佩普罗米修斯为了解除_______________的困苦，不惜触犯天规，勇敢地_________，并不屈不挠地与宙斯进行斗争；敬佩精卫_________________的精神。

9、阅读古诗，回答问题。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。          ，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。        ，溪头卧剥莲蓬。

【1】把这首词补充完整。

【2】这首词的作者是______代词人辛弃疾，其中____________是词牌名。

【3】此中哪个词语最能表现小儿的顽皮？

________________________

【4】你能写出一句描写田园风光的诗句吗？试着写在下面。    

_________________________

10、阅读理解。

可爱的小鸟

①没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。

②一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！

③忽然，小鸟好像发现了什么，张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈儿，“噗啦”一声落了下来。水手赶它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。

④可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不吝啬地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样，艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。

⑤小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！

⑥慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……

【1】请用一个成语概括文章最后一段的内容：______

【2】阅读文章第④段，回答下面的问题。

（1）从哪两个方面可以体现出“可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友”？

________

（2）“天长日久，小鸟和水手们的感情日趋笃厚”一句在本段中起______的作用。

【3】下面运用了比喻修辞手法的句子是（       ）（填序号）

A．忽然，小鸟好像发现了什么，张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈儿，“噗啦”一声落了下来。

B．清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。

【4】文中有两处描写小鸟外貌的句子，请用横线在文中画出来。这两处描写有什么不同？说明了什么？

______________

【5】本文的题目是“可爱的小鸟”，简要说说小鸟的“可爱”体现在哪些方面？

____________

【6】谈谈你对“它站在许多人的头上，肩上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……”这句话的理解。

_____________

11、阅读理解

蜜蜂和蚂蚁

人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了许多采蜜图，诗人写了许多赞蜂诗，甚至连刚会说话的小儿嘴里也会哼唱：“我们的生活比蜜甜…….”

蚂蚁很忌妒蜜蜂。他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂晚上回窝，我们也晚上回窝，我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？  蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“翁翁”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂！蜜蜂！我想问你一个问题”

 “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答。

 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

 “你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”

 “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了一会，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们......”

蚂蚁听了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了。

1. 第一自然段共有两句话，他们是什么关系

2. 填空。

蚂蚁嫉妒蜜蜂的是：（ ）。蚂蚁想来想去想不通的是：（   ）。蜜蜂的勤劳是（ ）。蚂蚁勤劳为的是（ ）。从中看出（   ）。

3. 文中两个省略号，各表示什么？

4. 从文中找出三个意思相同的词。 

12、课外阅读。

香甜

我从小爱吃玉米。玉米棒清（翠、脆）可口，又香又甜，多好吃呀！可我家没种，看到人家手（揍、捧）玉米说笑的时候，很想吃。

有一次，我悄悄地溜（近、进）邻居家玉米地，掰了一个。“谁？偷我家的玉米！”冷不（防、妨）一个声音传米，我吓跑了......

不一会儿，我把玉米煮熟了。谁知我咬着那不劳而获的玉米怎么也不觉得香甜。心里只有苦楚。

第二年，我自己种了几十棵玉米，每天给它浇水、施肥、除草，精心照料。

秋天，玉米终于成熟了，收获了，我第一次吃着自己种的玉米，觉得格外香甜。

从那以后，我（   ）每年自己种米、（   ）还种了些菜、草莓等、从那以后。我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大甜头——物质财富和精神双丰收。但愿每个人都能品尝这份香甜。

【1】选出文中正确的字，写在横线上。

_______   _______   _______   _______

【2】在括号里填上正确的关联词。

【3】联系短文内容，说说“不劳而获”的意思。

_____________________________

【4】“但愿每个人都能品尝这份香甜。”对这句话的正确理解是（   ）

A. 希望每个种的玉米都很香甜。

B. 希望每个人都能通过自己辛勤劳动而品尝快乐。

C. 希望每个人都会觉得自己种的玉米又香又甜。

13、阅读下面的短文，完成下列各题。

记金华的双龙洞（节选）

①一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

②在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

③在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

【1】短文选自课文________________________，作者是_____________，是按_________顺序来写的。第3段描写了作者从_________通过_________进入_________的情形。

【2】画波浪线的句子运用了_________和________的修辞方法，衬托出作者__________的心情。选文主要介绍了双龙洞的_____________、____________和___________。

【3】画横线的句子运用了__________的修辞方法，通过写__________突出孔隙窄小的程度。

【4】给下列句子中加点的字选择正确的解释，并将序号填在括号里。

端：①端正、不歪斜。②方面、项目。③仔细地看。④用手平正地拿着。

他端详着这幅画，陷入了沉思。( )

他端来一把椅子，让我坐下来慢慢说。( )

14、课外阅读。

雪地上的牛

马明博

在我乡村生活的记忆里，一见难忘的，是一头如今已不知去向的牛。

这是某个冬天一场雪后的一个上午。一头负重远行的牛拉着一辆装满粮食的车，吱吱扭扭地行走在落满白雪的土路上。雪有些已经化了，结成了坚硬的冰，这使得它小心翼翼，一步步迈得特别沉重。

虽然如此，还是打滑了，它的前腿猛地跪在结冰的地面上。赶车人赶紧下来，抱着它的头颈，要帮它站起来。他试了几次，都失败了。牛回头望了他一眼。那一眼里充满了悲怆（chuàng）。赶车人意识到牛的前腿受了重创。于是，他急忙返身到车旁边，一袋一袋往下搬粮食。然后，他解了车套，再去扶牛。

这次，牛站起来了，它的左前蹄瓣有一半脱落了，露出了鲜红的肉，血把它跪下的一片雪地染红了。

赶车人无声地哭了。

他不知道在这前不见村、后不见村的旷野中，他该怎么办。

这时，受伤的牛试着一瘸一拐地在原地绕了绕圈。每走一步，雪地上就有一小片殷红。后来，它停下来，停在赶车人身畔，车旁边。它喘着粗气，将头在赶车人胳膊上蹭了蹭。

它鼻孔里呼出的白汽是热热的。

牛重新站在车辕里。

赶车人重新装上车。牛拉起车继续远行，它的受伤的蹄瓣已不再流血。血凝住了。

牛低着头，一拐一拐地拉车前行，雪地上的蹄印，三深一浅。

【1】联系上下文，理解词语的意思。

不知去向：_____________________

小心翼翼：_____________________

【2】了解故事的起因、经过、结果，试着概括文章的主要内容。

_____________________________

【3】想一想，填一填。

（1）在我乡村生活的记忆里，一见难忘的是____________。

（2）联系上下文，我知道“赶车人无声地哭了”，一方面是因为______________，另一方面是因为________________。

（3）“它喘着粗气，将头在赶车人胳膊上蹭了蹭。”一句中“蹭了蹭”这一动作是老牛想对主人说：______________。

【4】读完全文，你认为这头牛最让作者难忘的是什么？

___________________________

【5】我能针对文中内容提一个有价值的问题。

______________________________

15、观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。每个人都希望生活在美好的环境里。

（1）请你仔细观察右侧漫画，仔细想想漫画想要表达什么意思，然后为这幅漫画拟一个题目。

______________________

（2）看了这幅漫画你想对车里的人说些什么？用上“将心比心”这个词语写至少两句话。

_____________________

16、改病句。

①教室里传来了雷鸣般的掌声。____________________________

②我国有世界上没有的万里长城。____________________________

③山川、河流、森林把朝霞染得一片通红。__________________________

④姑姑买了香蕉、梨子、茄子、苦瓜等水果。 ____________________________

17、修改语段。（两处语病一处错别字。）

儿童节那天，妈妈带我去公园游玩。五颜六色、五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边，令我们赞叹不已。可惜人工湖污染严重，湖面上飘浮着许多垃圾。禁不住对妈妈说：“如果我们都能保护环境那该多好啊！”

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18、改病句。

学校操场北边墙上满是。

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19、习作。

在你的生活中一定发生过许多的事，也一定有许多的话要对你的同学、老师、父母讲。现在就请你给他们写一封信，说说自己的心里话，注意格式要正确，写出自己的真情实感。400字左右。