2025-2026年山东枣庄四年级上册期末语文试卷(解析版)

1、下列加点字的注音正确的一项是（   ）

A．撒谎（sā）     挨挨挤挤（āi）

B．旋风（xuàn）     鲜为人知（xiān）

C．折腾（zhē）     张牙舞爪（zhuǎ）

D．亲切（qiē）     果实累累（léi）

2、找出描写秋天景色的诗句，这两句是（ ）

A.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

C.遥望洞庭山水翠，自银盘里一青螺。

3、文中“赵一曼”的形象（     ）

A．只顾自己

B．关心战士，勇于吃苦

C．自私自利

4、（题文）下列词语书写完全正确的一组是(　　)

A. 票零　　　　葱翠　　　　茁壮　　　　奉献

B. 委屈　　　　贮存　　　　松散　　　　骄小

C. 年级　　　　保护　　　　附近　　　　自豪

5、认真读下面的句子，先在文中用“ ”画出有新鲜感的词句，再谈谈你感到新鲜的原因。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。

原因是：_____________________________

6、根据课文内容填空

1.一年好景君须记 ,最是_______时。这句话的意思是:________________________________________________。 

2.根据《大青树下的小学》写出课文中介绍的三种以上少数民族的名称:_________________。

7、把下面的词语补充完整，并按要求填空。

①井底之( )   ②杞人( )天   ③争( )斗( )   ④无( )无( )

⑤画( )添足   ⑥滥竽充( )   ⑦( )不断   ⑧杯( )蛇( )

（1）④属于ABAC式的词，我能再写两个：_________、_________。

（2）①②⑤⑥⑧都是出自寓言故事的词，我能再写两个：_________、_________。

8、看拼音，写词语。

1．动物园可真好玩啊，一只zhī zhū在qiáng bì上织网，kǒng què展开了chì bǎng，百灵鸟在yǎn zòu美妙的乐曲。

2．hán lěng的冬天，早上wù méng méng的，一阵风吹过，树枝在风中yáo huàng。

9、细心读，认真写。

秋天是一个多彩的季节，赏秋须到山林处。棋盘山上就有漫山遍野的丹枫，秋日叶子渐渐变红，在万绿丛中颜色更加嫣红。层林尽染，鸟语啁啾，红叶满山，黄花遍地，风景优美。而号称“花中隐士”的菊花千姿百态，美不胜收，迎着凉风昂首怒放，成为秋日中最亮丽的一道风景线。

【1】根据意思，在文中找出相应的词语。

（1）形容姿态多种多样，各不相同。 _________

（2）山上一层层的树木经霜打变红，像染过一样。_________

（3）形容美好的东西很多，一时看不过来。 _________

【2】为什么说“花中隐士”菊花是秋日中最亮丽的一道风景线呢？结合短文说说你的理解。

_________________________________________________

10、阿里的云

阿里地区的藏族老乡有个传统，(不管  不仅)是在路边还是在草地，你放下一件东西，(只要  还要)在上面压一块石头，这就表示这件东西(以 已)有了自己的主人，无论过多少天，是断不会有人动的。

在离开狮泉河去普兰的路上   我们把一个纸口袋装上一个面包   一个笔(纪  记)本   一支圆珠笔   放在一个显眼的地方   并压上一块小石头   就这样   我们又匆匆地上路了 

三天(以  已)后，我们返回来了。远远地，我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋。阿里的云是洁白的，阿里人的心地就像这高原的云。

【1】联系上下文，解释下列词语。

断：_______________________

显眼：______________________

【2】给第2自然段加上标点符号。

【3】在文中括号内选择正确的字词，画“√”。

【4】对文章最后一句话的理解，下列表述正确的是（__________）。

①赞美了阿里人像白云一般洁白的心灵。

②以描写云的洁白来赞美阿里地区的自然风光美。

③阿里地处高原，所以这里的云特别白。

④运用了比喻的方法来描写阿里人的心灵美。

【5】你要向阿里人学习什么？

______________________

11、阅读。

黄 山

在大自然神斧的造化下，黄山似一幅天然的画卷、一首无声的诗，是中国名山中一颗璀璨的明珠。黄山素以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝闻名天下。

奇松为黄山四绝之一。众所周知，古木常以曲为美；直则无姿，黄山上的松树便体现了这一点。迎客松是黄山的象征，也是黄山的化身，屹立在玉屏楼旁，度过千载岁月。这古朴苍劲，向一方伸展的优美身姿，像一位热情好客的主人，欢迎八方宾朋。还有梦笔生花的“花”、喜鹊登梅的“梅”，都各领风骚数百年，把黄山装点得更加绚丽多姿。

黄山的怪石更是一奇，它们的形状与人类或动物的动作极为相似，惟妙惟肖，尽天工之美，集奇特于一身。

黄山的云海婀娜多姿，气象万千。有时白云朵朵，如同棉花团团；有时缥缈不定，如在头顶伸手可及。每当谷雨过后，谷壑里云雾环绕，从足下一直舒展到天边。绿色的群峰加之云海的渲染和烘托，更显得黄山神奇莫测。置身于那醉人的云海，仿佛在_______一般，真是“妙在非海，而确又似海”。

明代著名的旅行家徐霞客曾这样评价黄山：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”近几年，四海近邻、五洲游客都慕黄山之美名，千里迢迢辗转逗留，共赏这座值得中华民族骄傲的天下名山。

【1】（词语理解） “黄山四绝”中“绝”的意思是（ ）。

A.断 B.尽，穷尽 C.独一无二的 D.一定，无论如何

【2】（梳理内容）黄山“四绝”指的是______、______、_______、______。短文中具体描写的有______、______、______。

【3】（想象画面）当读到画“﹏﹏”的部分时，我们仿佛身处在一个怎样的画面里？用一个恰当的词语来形容你的感受，并填在短文中的横线上。

【4】（理解段落）我们可以通过关键句来理解短文某些段落的大意。短文的第2自然段和第4自然段的主要内容是什么？请你分别找出这两个自然段的关键句，画上“_______”。

【5】（揣摩结构）这篇短文的结构是（ ）。

A.“分—总” B.“总—分” C.“总—分—总”

【6】（感悟情感）短文表达了作者怎样的思想感情？

________________________

12、课内经典，绚烂回放。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

（1）这段话节选自课文《 》，回想全文我知道它的特点主要有：大、（ ）和（ ）。

（2）细读这段话，从中找出两组反义词写在下面。

（ ）   （ ） （ ）   （ ）

（3）浏览这段话，我发现有一句话精炼概括了我们和太阳的密切关系。请你用“ ”划出来。

（4）请你用“……没有……就没有……”句式也来描写一种事物吧！

13、阅读理解。

有一天，我起得很早去（     ），发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细（     ），发现蒲公英的（     ）是合拢的。原来，蒲公英的花就（向 像）我们的（     ），可以张开、合上。花朵张开时   它是金色的   草地也是金色的   花朵合拢时  金色的花瓣被包住   草地就变成绿色的了

【1】把括号里不正确的字划去。

【2】给最后一句话加上标点。

【3】从文中找出一对反义词：（_______）――（______）

【4】给文中（   ）填上合适的字词。

14、课内选文阅读。

《铺满金色巴掌的水泥道》片段训练

我一步一步小心地走着，一片一片（详细 仔细）地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄色的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走的很慢很慢的。

【1】用“√”选出括号里使用恰当的词语。

【2】“我”在这条水泥道上走得____________（很慢 不慢），因为________。

【3】画线句子好在哪里？

________________________________

15、课外阅读

滥竽充数

古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，他手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱讲排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，他总是叫这300个人在一起合奏给他听。

有位南郭先生听说齐宣王喜欢听合奏，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说： “大王啊，听过我吹学的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍摆动。我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听了很高兴，爽快地收下了他，把他编进乐队中。

这以后，南郭先生就随乐队一块儿吹奏给齐宣王听，和大家一样享受着优厚的待遇，心里极为得意。

其实南郭先生压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就混在队伍中，鼓着腿帮，按着竽眼儿，装出一副会吹的样子，看上去比别人吹奏得更投入。南郭先生就这样不劳而获，过了一天丈一天。

但是好景不长，过了几年，齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，但他喜欢听独奏。南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好收拾行李逃走了。

【1】南郭先生根本不会吹竽，那他每次是怎样蒙混过关的呢？请在文中用“　”画出他的做法。

【2】文中加点的“不劳而获”的意思是：________________________________

【3】下面哪个词语和“滥竽充数”的意思相反（        ）

A．名不副实

B．掩人耳目

C．鱼目混珠

D．名副其实

【4】读了这个故事，我想对南郭先生说：___________________________________

【5】“滥竽充数”的故事带给你的启示是什么？

_____________________________________

16、阅读题。

联系《科利亚的木匣》一文内容，回答下列问题。  

（1）科利亚是怎样找到木匣的？  

_________________

（2）你对“周围的一切，不是都在变化么？”这句话怎么理解的？

_________________

（3）读了这篇课文，你认为科利亚是一位什么样的孩子？

_________________

17、按要求完成句子练习。

(1)教室里的掌声激烈而持久。(修改病句)

______________________________________

(2)西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。(仿写夸张句)

_____________________________________

(3)亮晶晶的　把　交给了　钥匙　爸爸　小强(连字词组成两句不同的话)

__________________________________

(4)（___）立在这儿的那棵树（___）到什么地方去了呀（___）（___）鸟儿问树根（___） (在“（ ）”里填上合适的标点符号)

18、照样子,写句子。

例:他来到游泳馆。他参加比赛。

  他来到游泳馆参加比赛。

1.托木尔峰地势奇特。托木尔峰景色宜人。

___________________________________________________________________

2.他翻开练习本。他拿起笔写作业。

___________________________________________________________________

19、在原句上修改病句。

我十分非常喜欢阅读童话故事。

20、修改句子中的问题，要用上修改符号。

①他身穿长衫，头带礼帽，手拿一支毛笔，笑的很温柔。

②铅笔盒里放了很多文具，有铅笔、小尺、橡皮、指甲剪和小订书器等。

21、笔下生辉。

题目：《美丽的________________》

要求：选择身边的一处美景来写，把题目补充完整。要按一定的顺序来观察景物，把看到的、想到的写出来。写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写，语言要生动。书写要认真，字体要整洁，不写错别字。语句要通顺，内容要完整。