2025-2026年贵州黔西南州四年级上册期末语文试卷带答案

1、下列词语中，形容女子容貌美丽的是（ ）

A．慈眉善目

B．明眸皓齿

C．文质彬彬

D．威风凛凛

2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是：（ ）

A．白杨树生命力极其旺盛，它能够随遇而安，茁壮成长。

B．面对失败，他不是灰心沮丧，而是重整旗鼓准备东山再起。

C．爷爷坚持锻炼，虽然已年逾古稀，却仍是鹤发童颜，神采奕奕。

D．不要看他鸦雀无声，其实他比任何人都着急，只是不愿表露出来。

3、下列成语和主人公不相符的一项是（       ）

A．程门立雪——杨时

B．铁杵成针——老媪

C．韦编三绝——孔子

D．手不释卷——吕蒙

4、下面这些问题是同学们读了《夜间飞行的秘密》一文后提出来的，请把你认为有价值的问题选出来（     ）（可多选）

A．蝙蝠和雷达有什么关系呢？

B．飞机为什么要在夜间飞行呢？

C．从蝙蝠的嘴里发出的声音为什么叫超声波？

D．蝙蝠能在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子，难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

5、“馕（náng）”这个字最有可能的意思是什么？（　　）

A．一个包裹

B．一种食物

C．一处地点

D．一种标记

6、给加点字选择正确的读音。（6分）

驱车（qū  qǔ）陌生（mò  bǎi）雏儿（chú ér  chúr）

索性（suǒ  sù）细腻（èr  nì）拨开（bá  bō）

7、与“雨点密集地喧嚷着”一句修辞一样的是(　　)

A．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。

B．蝴蝶难道不惹人怜爱吗？

C．桂子花开，香飘十里。

D．星星在夜空中眨着眼睛。

8、比一比，再组词

暗________ 肢________ 液________

音________ 肌________ 夜________

9、《夏日绝句》——思项羽，做英雄

生当作人杰，死亦为鬼雄。

， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是_________。

【3】前两句诗的意思是：________________。

【4】下列对后两句诗赏析有误的一项是（       ）

A．这两句诗歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节。

B．这两句诗表达了诗人要效仿项羽为国献身的豪迈气概。

C．这两句诗讽刺了南宋当权者不思进取、苟且偷安的软弱行径。

10、快乐阅读。

星期天,我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林,欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟.篮子里装满了各种绿叶,嬉笑,打闹,把元宝树叶串成项链,用金黄色的菟（tù）丝子草做成戒指和手镯（zhuó）,豆角花挂在耳朵上,野菊花插满了小辫儿……在旷野的课堂里,绿叶和野花组成我们生活的乐（lè yuè）谱。

我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子,因此少不了争强和探险。我们常常意外地发现鸟蛋,但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几（jī jǐ）乎在每个人身上都留下过伤痕。

秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐,扛（kánɡ kǎng）着筢（pá）,奔跑着,欢呼着,搂（lōu lǒu）树叶积成垛,躺在上面打滚,翻跟头,坐下来挑选出那些漂亮的叶子 。鲜红的,金黄的,串成长长的彩色叶链挂在教室里,满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子□成了我们的珍宝□圆形的□条状的□桃形的□针状的□蛋形的□元宝状的□叶面带绒毛的……——陈列开来。

【1】从括号里选择正确读音。

【2】在文中“□”里填上合适的标点。

【3】“筢”是搂树叶、柴草的工具,多用竹制,一端有齿。你还知道的农具有__________。（至少写出两种）

【4】总结这几个自然段分别写的是什么内容？表达了作者什么样的情？

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11、读课文，想想为了探索奥秘，“我”做了哪些事？“我”成功的原因是什么？

12、心有所悟。

（1）从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

这句话说明了琥珀的 价值。

（2）“推测”是什么意思？把它换成“猜测”行吗？为什么？

（3）科学家是怎样推测这块琥珀的来历的？

13、课内阅读。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流（ ），茂密的竹林（ ）青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前（ ）敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，（ ）关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，（   ）地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才（   ）醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

1、这个片段选自课文    ，此文选自我国四大名著之一 。

2、按原文填空。

3、解释带点字的意思。 

蜿蜒起伏  

青翠欲滴  

秀丽宜人 

4、那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。这句话前后两部分的关系 。你能仿照这句话自己写一句吗？     _____________________________________________________________________

5、这段话主要写了  

6、用“   ”划出描写隆中景色宜人的语句。请你用“来到……，只见……的句式写一处景色。

7、用曲线画出描写刘备表现的句子，从刘备的表现中，你体会到  

14、阅读短文，回答问题。

四季之风

①一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。（   ）它们都是风，（   ）它们的脾性却完全不同。

②春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。

③夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。（   ）有点儿风，（   ）是热烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。

④初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。高梁红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来丰收的喜悦。

⑤隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上的行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩倒着走路，躲避风头。我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗火热的心。

⑥风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？

【1】写出短文中加点的多音字的读音，并组词。

【2】照样子，分别写出两个词语。

例：凉丝丝（ABB式）________________

例：唤醒万物（动词+名词）________________

【3】在短文中的（   ）里，填上合适的关联词语。

【4】一年四季的风分别叫什么名字？各有什么特点？

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【5】对短文表述有误的一项是（  ）

A.本文写了一年四季的风是不同的。

B.每个季节的风脾性不同。

C.本文表达了作者害怕风的情感。

【6】你喜欢哪个季节的风？说说你的理由。

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15、按要求写句子。

1．如果一旦失去了理想，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（变成陈述句）

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2．一排排高楼大厦像雨后春笋一样拔地而起。（缩句）

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16、下面这段话中有四处错误，用学过的修改符号修改。

月亮渐渐徐徐地升高了，马路上墙外孩子们的欢笑声已经听不见了。悄悄地披了大衣和帽子，走出家门。

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17、用学过的修改符号修改下面这段话中的3处错误。

儿童节这天，同学们得意扬扬地参加了庆“六一”的活动。大家表演了许多自导自演的不少节目，最精彩的就是根据《小英雄雨来》改编的课本剧了。这次活动既锻炼了我们的能力，又增进了同学之间的友谊。

18、修改病句。

（1）李文文用她那两只勤巧的双手，做了满满一瓶幸运星。

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（2）他不但虚心地接受了批评，因此迅速地改正了错误。

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（3）星期六，去参观了湘西州博物馆。

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19、习作表达小天地

题目：那一次，我真

提示：在你的生活中，曾发生过许许多多的事情，有不少给你留下了深刻的印象。有的让你高兴、激动、自豪，有的使你惭愧、后悔、烦恼，有的使你欣喜若狂，也有的让你悲伤、难过、流泪……   

要求：①结合个人经历，将题目补充完整后再写作文。②叙事清楚，结构完整，内容具体，表达真情实感。③语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，不少于350字。