2025-2026年青海黄南州二年级下册期末语文试卷及答案

1、下列词语中有错别字的一项是（   ）

A.忘却 B.陷坑 C.感激 D.光猾

2、下列词语书写无误的一项是（ ）。

A.恐怕  环绕  顷盆大雨  毫不犹豫

B.大抵  飘泊  风期雨压  气象万千

C.盗窍  噪音  依依不合  受用不尽

D.操纵  葱茏  聊胜于无  中流砥柱

3、下面加点字理解错误的一项是（       ）

A．默而识之（认识）

B．却只漫浪诵读（随意）

C．敏以求之者也（勤勉）

D．余尝谓读书有三到（说）

4、读拼音，写词语。(6分)

（1） 爸爸有一手chǎo cài( )的绝活。

（2） 你去走一tàng(  )，不要再yóu yù( )了。

5、写出下面词语的近义词。 

投奔—（___________）    提醒—（___________）  

开朗—（___________）   印信—（___________）   

应接不暇—（_______________）   全神贯注—（_______________）

6、读拼音,写词语｡

xìng  qù   guàn  tōng

(    )   (    )

gǔn  guā  làn  shú

(    )

lù lín  hǎo  hàn

(    )

7、趣填成语。

异想天开  朝思暮想  左思右想  浮想联翩  胡思乱想  深思熟虑  冥思苦想  痴心妄想

（1）苦苦地想--（ ）

（2）想得厉害--（ ）

（3）想了又想--（ ）

（4）想得美道理--（ ）

（5）想的荒唐--（ ）

（6）想得离奇--（ ）

（7）想得很多--（ ）

（8）想得周到--（ ）

8、看拼音写词语

shàng  è shuāi  lǎo pàn  duàn dào  qiè cāo zòng

（ ） （   ）   （   ） （   ） （   ）

fèi  xū jǔ  sànɡ   chàn  dǒu qī  líng qí qū

（ ） （ ） （   ） （   ）   （ ）

9、课外短文。

我爱家乡的秋夜

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎（xián）欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦；田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲，蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿，蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰......

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

【1】联系上下文，理解词语的意思。

垂涎欲滴：  

不甘示弱：  

【2】认真读句子，体会句子的写法，然后仿照写句子。

“蝈蝈们欢快地哼着小夜曲。”

【3】作者说“家乡的秋夜就像一首交响曲。”请简要说说，这首交响曲是由哪些曲声构成的？

【4】作者在文中表达了一种什么样的感情？请写下来。

10、阅读拓展

秋的原野

窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，忽然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。

我匆匆地走到郊外，在原野中游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感觉浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

天空像一块覆盖大地的蓝宝石。它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小池塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。那开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者是嫌这儿过于寂静吧，于是伸长脖颈有节奏地叫着。它们把水面荡出一圈圈的波纹，也为大自然平添了不少生气。

山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似(sì　shì)的呢？

村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起金色的波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。

当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的锦缎时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕炊烟，骑在牛背上回家的牧童们唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远……

半空中飞过一队“人”字形的大雁。村里的孩子们立刻闭上一只眼睛，高举双手，做成托枪瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝(hē　hè)叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。

【1】给加点字选择正确的读音，打上“√”。

【2】理解下列词语。

领悟：______________　　　　　　平添：________________

【3】用“____”画出文中你最喜欢的拟人句，找出文中的一个比喻句摘抄下来，并说说是用什么来比喻什么。

_________________________________________________________

这个句子用_____________________比喻_____________________。

【4】仿照例句写两句话。

枫树的叶子红得像一团火焰似的。

______________________像______________________________________________似的。

___________________________________________________________________________

【5】作者是抓住秋季区别于其他季节的哪些明显特征来写本文的？

____________________________

【6】在作者描写的景物“天空、小池塘、枫叶、白鹅、大雁”中，哪些属于静态描写？哪些属于动态描写？

静态描写：_______________________________________________

动态描写：_______________________________________________

【7】短文表达了作者怎样的思想感情？

____________________________________

11、课外阅读。

不识字的老师

那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方式。

仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多州，工头替我安排了一个伙伴：一个硕壮的老黑人，大概有60多岁了，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚唇间，我的名字成了“我的孩子”。

有一天一早，我的额头被卡车顶杆撞了个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈阳下，仍要挥汗砍伐树枝。他走到我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。

伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么多深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，她也把真理写在天地之中，你能呼吸，就能读它。”

现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。

【1】这篇文章记叙了“不识字的老师”的哪几件事？

__________________________

【2】你觉得路瑟是个怎样的人？请你用几个词语来表现他的性格。

_____________________________

【3】从“不识字的老师”身上你能学到什么？

_______________________________

12、用较快的速度默读文章，完成下列各题。

母亲的存折

一次，女儿问我家有多少钱？我想了想，把房子、家具、存款都算上，应该够50万吧。女儿脸上立即绽开笑容，说她是班上第三有钱的人了。我无奈地摇摇头。

那年春节，我回家过年。因为兴奋，加上连日来操劳，母亲起夜时突然晕倒了！幸亏及时送去医院，最后总算安然无恙，但精神大不如前。时常神情恍惚，丢三落四。所以，尽管假期已过，我却不放心走。母亲强打精神，装出一副精力充沛的样子，说自己完全好了，催促我早点走。我拗不过母亲，只好去订机票。

行前，母亲把我叫到床前，我一眼就看见她枕头旁放着一个首饰盒，用一块红绸缎布包着，不禁一愣。我猜里面一定装着母亲最心爱的宝贝。会是什么呢？

我正猜测不解，母亲已揭开外面的红绸缎布，露出里面暗红丝面的首饰盒。母亲从里面拿出一个小绸布包，深深地看了一会儿，像是看什么宝物，然后，慢慢抬起头，看着我，缓缓道：“妈这一辈子也没钱留给你，这里面装着你的出生时的胎发，5岁时掉的乳牙，还有一张百日照，照片背面记着你的出生时辰。我一直替你留着，现在，我年纪大了，你拿去自己保留吧。”

我接过来，小心翼翼地打开。一瞬间，我泪眼模糊。我意识到：这就是母亲的“存折”，里面装着母亲的全部财产，没有一样贵重的东西，但是对我，每一样都珍贵无比。

带着母亲的“存折”，我踏上归程。一路上，感慨万千。和我相比，女儿是富有的，她一出生就拥有的东西，是我拼搏多年才得到的。但是，女儿却永远也不可能像我一样，拥有自己的胎发、乳牙了。这些记载她生命的收据，被一路奔波的我遗失在逝去的岁月里，再也找不回来了！

【1】文章的题目“母亲的存折”具体指什么？用“﹏﹏﹏”画下来。

【2】为什么说母亲的“存折”没有一样贵重的东西，但是对“我”每一样都珍贵无比？

__________________

【3】读第4自然段判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“深深”“慢慢”“缓缓”几个叠词可见母亲舍不得把“存折”给我。（____）

（2）包装的用心尽心突出了母亲对“我”细腻而深挚的爱。（____）

【4】母亲“强打精神，装出一副精力充沛的样子”是因为（　　）

A.母亲不需要我们的照顾。

B.虽然舍不得我走，但是母亲不愿意耽误我的工作。

【5】“这些记载她生命的收据，被一路奔波的我遗失在逝去的岁月里，再也找不回来了！”正确的理解是（　　）

A.表达了“我”对女儿深深地愧疚之情。

B.表达了“我”对自己已逝岁月的遗憾。

【6】作者感慨“和我相比，女儿是富有的，……”请结合短文谈谈你对“富有”的理解。

__________________________

【7】读这篇长文章时，你是怎样提高阅读速度的？分享一下你的好方法。

__________________

13、漫谈地震（片断）

那么，地震是怎样发生的呢？要说明这个，应先谈一下地球的结构。地壳可以大致比作一个鸭蛋的外壳，再往里是地幔，就好像鸭蛋的蛋清；最里面是地核，好像鸭蛋的蛋黄。地震都是发生在地壳里面，地壳中的岩石受到构造力的作用被挤压而变曲，倘如这个力很大，大于岩石的强度，岩石就会断裂或破裂，这就发生地震。这个震动以波动的形式向外传播，倘如传到地面，大的震动人能感觉到，小的得用灵敏仪器才能感觉到。

【1】填空，了解地震的发生。

地震都是发生在____里面，岩石被挤压变曲就会_____，就发生地震。震动以______的形式传播，大的震动人能感觉到。

【2】阅读片段，了解基本的说明方法。

画横线的句子，运用了_____的说明方法，这样写的好处是________________。

14、阅读课内文段，完成练习。

①那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

②在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

③晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

④黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

⑤或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

【1】请简要概括选文第①段的主要内容。

______________________。

【2】写出下列词语的近义词。

孤独——（______）     安稳——（______）

悠然——（______）     嗜好——（______）

【3】白鹭的“嗜好”是_________。

【4】“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话是一个____句，有力地表达了作者对白鹭的_________之情。

【5】有的同学把选文第③段的内容概括为 “白鹭望哨图”，但有的同学不同意，认为这样概括不对。请根据选文内容，谈谈你的看法。

________________________________。

15、课内阅读。

不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信。信里说：

“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了①美好的东西——鲜花。

“要是你（   ）在什么时候，什么地方，留给人们的（   ）是②美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！

“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”

1.在括号里填上恰当的关联词语。

2.文中第①处“美好的东西”指的是 ；第②处“美好的东西”指的是 。

3.下列名言与“‘给’永远比‘拿’愉快”所说明的道理相同的是（   ）。（多选）

A.赠人玫瑰，手留余香。

B.读书使人心明眼亮。——伏尔泰

C.生命的意义在于奉献，而不在于享受。

D.真诚才是人生最高的美德。——乔叟

4.高尔基写这封信，是希望儿子明白什么道理？希望儿子做一个什么样的人？

16、精彩赏析阁。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

（1） 文中能否把“闯进”换成“进入”？为什么？

______________   __________________________

（2）文中加点词 “凡是”“统统”能否删除？为什么？

___________________________________ ____

（3） 你从画“ ”的句子中体会到了什么？

__________________________________   ______

17、课外阅读。

家乡的桥

我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。

小河长，小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。

家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大的“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！

家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句：“流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！

家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们把桥当做跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦……

【1】给文中加点的字注音。

赳（_______） 撷（_______）   逸（_______） 蟹（_______）

【2】根据短文内容填空。

第二自然段通过____________和____________来具体写家乡的石拱千姿百态的；家乡的桥是我们的乐园，我们可以____________（列举三个即可）。

【3】第三自然段中桥的名称是根据什么取的，请你用自己的话选择两个并说明。

_____________________

【4】通过对家乡桥的描写，表达了作者的什么思想感情？

_____________________

18、国民阅读大调查

材料一：

第十五次全国成年人阅读率统计图。

材料二：

第十五次全国未成人综合阅读率统计图。

材料三：数字化阅读方式的人群分布特征。

【1】根据材料一可知，2017年成年人阅读率最高的是（   ）

A.图书 B.报纸 C.期刊 D.数字化阅读

【2】根据材料三可知，选择数字化阅读方式最多的人群是（   ）

A.10~29周岁 B.30~39周岁 C.40~49周岁 D.50~59周岁

【3】根据上面的统计图判断，下列说法正确的是（   ）

A.成年人2017年综合阅读率比2016年下降明显

B.未成年人综合阅读率连续两年明显高于成年人

C.2017年，未成年人不同人群的阅读率均比2016年略有提高

D.10~29周岁人群的数字化阅读率比其他人群的总和还高

【4】根据材料三可知，70周岁以上的人群，他们的数字化阅读率几乎为零，你认为主要有哪些原因？

_____________________________________

19、阅读理解。

威尼斯的小艇（节选）

①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

②我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

③船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】选文写出了威尼斯小艇的三个特点：__________、_________、__________。

【2】在选文中用“   ”划出文中的一处比喻句，该比喻句让人形象地感受到     。

【3】选文的第三自然段是围绕“___________”这句话来写的，作者运用了__________描写，再体现了小艇往来河道中的情景。

20、①地球上的光明和温暖都是太阳送来的。   ②没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。（用关联词语将两句话合并成一句话）

_______________________

21、照样子，把画面写具体。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

山全是绿色，桃李的花朵点缀在绿树中间。

___________________________________________________

22、先读句子，注意加点部分，再任选一种情景仿写句子。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

外出玩耍忘了时间          考试成绩公布前          车站等车

__________________

23、你的成长夹杂着爸爸、妈妈两鬓的白发和额头上的皱纹；你的成长蕴含着领导、师长谆谆的教导和殷切的期望；你的成长伴随着爷爷、奶奶蹒跚的脚步和满怀的牵挂……你是从哪一刻意识到自己长大了的？是在你学会了感恩的那一刻开始？还是在你发觉自己学习进步了那一瞬间？请你以“那一刻，我长大了”为题，把你成长过程中印象最深刻的一件事写下来。

题目：那一刻，我长大了

要求：1．把事情的经过写清楚，体现出画面感；2．把自己受到的触动、感到长大的那个时刻的情形写具体，表达出自己的真情实感；3．书写工整，字数不少于400字。