2025-2026年云南迪庆州二年级下册期末语文试卷(含答案)

1、下列书写准确无误的一组是（　　）

A．酷署   酬谢   精巧   应接不瑕

B．胆怯   饱览   允诺   不可计数

C．谜惑   瘦弱   猎豹   众星拱月

D．领略   警觉   爱幕   心旷神怡

2、给划线字选择正确的读音。

宽阔(kuān  kuǎn)        徘徊(huái  huí)

要旨(zhī  zhǐ)         惬意(xiá  qiè)

3、下列句子中，没有运用对比手法的一项是：（ ）

A．用功学习的人把阅读当成乐趣，懒于进取的人却把阅读当成烦事。

B．对人类来说，地球是庞然大物，而对宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

C．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

D．农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味来了。”

4、根据课文内容填上合适的短语。

例：小心对待自己的创作

注意

总结

提高

5、古诗名句的积累运用。

（1）诗人林升面对大好河山被金人践踏，南宋官员却不思收复故土，不由反问道：“__________，__________？”

（2）《示儿》的作者是宋代诗人______。诗人以“______”指代自己，表达了对山河统一的渴望之情：“__________，__________。__________，__________。”

（3）梁启超在《少年中国说》中振臂高呼，表明建设中国之责任在中国少年的一句是“______________，不在他人，___________。”正如龚自珍写下这样的诗句：________________，_____________。

（4）王新悦网课不好好上，倒沉迷在电子游戏中，浪费了大好时光。请你用一句名言劝诫他珍惜时间“_____________”。

（5）传说，牛郎和织女只有农历七月七日这天，才会在天河的鹊桥上相见。诗歌《乞巧》中“________，_________。”这两句就描写了这一传说。

6、积累运用。

（1）诗中有景。“ ________________________ ，孤城遥望玉门关。”，“____________________，一片孤城万仞山”，边塞之景壮阔雄浑。

（2）诗中有情。“________________ ，南望王师又一年”，表达了陆游的忧国忧民之情；“黄沙百战穿金甲，________________，”，表达了英雄为国捐躯，战死在哪里就埋在 哪里的豪情；“却看妻子愁何在，________________”，表达了杜甫听闻蓟北被收复时的惊喜之情。

（3）中国古典四大名著之一的 ________________主要写的三国时期魏、蜀、 吴之间的政治和军事斗争，其中“________________”、“_______________”、 “_________________”等故事广为流传。

7、诗词、格言积累填空。

敏而好学，_________________。

古诗《蝉》中“_____________，___________”表现了诗人的高洁品质。

朱用纯告诫我们：一粥一饭，____________；半丝半缕，__________。

8、查字典，再填空。

“负”用音序查字法应先查音序______，用部首查字法应先查_____部。这个字在字典里的义项有:①背；②担负；③失败；④享有；⑤遭受；⑥亏欠，拖欠。请为下面词语中加点的“负”选择正确的解释。(填序号)

身负重伤______ 颇负盛名______ 负荆请罪______ 难分胜负______

9、课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鹛飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】用简短的语言概括这三段话的主要内容。

_________________

【2】最后一句话中，第一个“鸟的天堂”加了引号，第二个“鸟的天堂”没有引号，这是为什么？

_________________

【3】读画横线的句子。这样写的好处是什么？请写出你的理解。

_______________

10、阅读课文片段，完成练习。

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清，五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

【1】“大雾漫天”描写的是天气，说明诸葛亮精通_______，预测准确。

【2】根据文段内容，填写恰当的成语或俗语。

（1）“诸葛亮笑着说”，这是诸葛亮自信的笑，笑出了诸葛亮的_____，笑出了诸葛亮的_________

（2）“曹操一定不敢派兵出来”，进一步说明诸葛亮对曹操的性格了如指掌。这正是________。（A．知己知彼，百战不殆B．身在曹营心在汉）。

【3】分析句子，写出诸葛亮的用意。

“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”，既便于________，又可_____________。

【4】曹操知道上当后，会说些什么？发挥想象写一写。

____________________________________

11、阅读短文，回答问题。

两只青蛙

两只青蛙是邻居，一只住在远离道路的深水池塘里，另一只住在路上的小水洼中。

池塘里的青蛙劝邻居搬到他那里去，一起过更美好、更安全的生活。邻居不听，说难以离开住惯的地方。结果，过路的车子把它轧死了。

同样，有些人在不良的习惯中混日子，在他们还没有醒悟之前，就死掉了 。

【1】住在小水洼里的青蛙被车子轧死，是因为 _______________________

【2】这则寓言给你的启迪是：________________________________

12、课内阅读

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

1．本段选自课文《__________》，作者是__________。“窃”本义是__________，文中指____________。

2．这段第一句把________比作________，形象地写出了“我”____________________的情态。

3．如何理解“这种窃读的滋味”？

________________________________________________________

________________________________________________________

4．你在生活中是如何读书的？说给大家听一听。

________________________________________________________

________________________________________________________

13、阅读。

泰山观日出

现在正值鸟语花香的春季，我终于来到了泰山脚下。凌晨3时许，正是黎明前最黑暗的时刻，伸手不见五指。为了赶到山顶看日出，我哪里还顾得上旅途的疲劳与环境的黑暗。经过3小时的艰苦跋涉，“南天门”终于近在眼前了。在游人的一片欢呼声中，我的沉重、劳累之感悄然远去。

坐在观景点，放眼望去，我简直惊呆了。只见远处重峦叠嶂，山腰以上全被晨雾封住了，只剩下顶端半截，如在云端飘浮。近处的青山隐在薄雾之中，一阵山风吹来，犹如轻纱缭绕群山，朦朦胧胧，让人如同在仙境之中。俯身向下看，远处山脚下的点点灯光、片片灯海，如天边的繁星点点，又如群星大聚会，真是瑰丽迷人。

6时14分，一缕朝霞终于像害羞的新娘，慢慢地从天的尽头升起。起初，似轻纱帷幔飘浮在空中，漫起千万层云霞丽影，一时间满天的绮丽霞光。继而朝霞越来越盛，直至映红了半边天。“太阳就要出来了！”这样的叫喊声此起彼伏，让人心中充满期待和豪情。山为之变色，人为之欢心。

终于，在朝霞的掩映之中，一道红亮的弧影显露出来。几秒钟便已露出顶来，太阳终于在人们的翘首企盼中，在霞光的围绕之下，恰似那不胜娇羞的少女，慢慢地露出她通红的脸来，通红似火，光芒敛射。

几分钟的时间，太阳就全部露出云端，那光与景与先前大不相同。火红的圆球慢慢地变成了橘红色，只有最下端还红彤彤的。此时的光芒更盛了，只见光照之处，彩云自动下沉，似要化成千万缕轻烟随风飘散。早些时候的朝霞此时也有些黯然失色，渐变渐淡，也似要隐去一般。原来隐没的群山，此时都裹着红装展现在眼前。只见崇岩，峭壁，深壑，峻岭，错落有致地呈现在视线之内，任何的妙手丹青也无法描绘那瞬息万变的瑰丽奇景。远的是山，近的是石，美如丹青，灿若云锦，让人如痴如醉。

啊，无与伦比的泰山日出，我爱你！

【1】从文中找出下面词语的反义词。

杂乱无章——（__________）    光彩夺目——（__________）

【2】用“    ”画出文中的一个比喻句，用波浪线画出文中的一个拟人句。

【3】第2自然段中，让作者“惊呆”的是_____________________。

【4】第5自然段前四句主要写________，后三句主要写__________________。

【5】这篇文章的写作顺序是什么？全文表达了作者怎样的思想感情？

______________________________

14、课外阅读。

虎门销烟

1839年6月3日，天刚蒙蒙亮，广州城就沸腾起来了。城门旁张贴着一张大布告，人们纷纷前来围观。有人大声宣读着：“钦差大臣林则徐，遵皇上御旨，于6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人，可前往观瞻……”老年人边听边点头，笑盈盈地捋着胡须。青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口。顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看呀！”

成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地舞着狮子和龙灯；孩子们用竹竿挑着一挂挂鞭炮，噼里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡的人流，向虎门滩涌去。

前往虎门滩的群众，经过英国洋馆。那里，过去英国人趾高气扬，不可一世。可今天，洋馆却死一般寂静，几个在窗口向外探望的英国商人，见人海如潮，喊声震天，吓得赶忙把头缩了回去。

虎门离广州城约有一百多里地，人们顶着6月的骄阳，经过长途跋涉，前来观看。虎门海滩人山人海，水泄不通。

虎门滩高处，挖了两个15丈见方的销烟池，池子前面有一个涵洞，直通大海，后面有一个水沟，往里灌水。池子周围搭了几个高台，林则徐、邓廷桢、关天培等文武官员，在高台上监督销烟。

销烟民夫先把池子灌上水，然后把一包包海盐倒入池内，再把烟土切成四瓣扔进水里。等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼跳跃。在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。

许多外国商人看到这惊天动地的场面，都非常震惊，便恭恭敬敬地走到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，表示敬畏。林则徐义正词严地对他们说：“现在你们都看到了，朝廷严令禁烟。希望你们回去以后，转告各国商人，从此要专做正当生意，千万不要违犯朝廷禁令，走私鸦片，自投罗网。”商人们洗耳恭听，连声称是。

两万多箱鸦片，23天才全部销毁。这一壮举，大长了中国人民的志气，大灭了外国侵略者的威风。(有改动)

【1】摘录文中描写人多的四字词语：________、_______、_________、_________。我还知道其他描写人多的词语：__________。

【2】读文中画横线的段落，完成练习。

(1)这段话中表示先后顺序的词是：________、________、________、________。

(2)简单写一写民夫销毁鸦片的经过：________、________、________、________。

【3】围观的群众看到鸦片被销毁了，都欢呼跳跃，你知道这是为什么吗？

________________________________________________________

【4】请通过文中的一些关键语句写出本文的主要内容。

________________________________________________________

15、阅读课内片段，完成练习

太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。①有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。②如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。③我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

【1】读“_____”句，说说这句话在课文中属于_______句，前半句写出太阳______的特点，承接上文；后半句告诉我们__________，引出下文。

【2】读画“  ”的部分完成练习。

第①句从正面写，有了太阳就有了______；第②句从反面写，没有太阳就没____；第③句总结____________。层次清晰，令人信服。

16、读课文，答问题。

 “通往广场的路不止一条。”父亲的话让作者一生受用不尽。课文写了作者经历的哪几件事，说明父亲的话是正确的?

17、阅读短文，完成练习。

竹  子

竹是极平凡的，然而，它和人们的生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑用的材料又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋（   ）味道鲜美，（   ）还可以助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。

当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四季而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不畏压力的强大生命力：这是一种人们看不见而确实存在的品格。竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗？

自古至今，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来为诗人所题写，为画家所描绘，为艺人所雕刻，为游人所向往。

（1）在短文的括号里填入合适的关联词。

（2）选出下列句子所用的修辞方法，填上相应的序号。

A.拟人 B.排比 C比喻 D.反问

①它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土。（   ）

②历来为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺人所雕刻。为游人所向往。（   ）

③竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗？（   ）

④当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水。（   ）

（3）按要求改写句子。

①它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”。（改写成“把”字句）

②竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗？（改为陈述句）

（4）这篇短文写了竹子的_________、_________两个方面，重点写了竹子的_____________。

18、课外阅读

风雨绿云山

在飘飞的细雨洗礼下，绿云山显得那

样的清新、苍翠。一条曲曲弯弯的山道，在密林的掩映下时隐时现，一阶一阶地向上延伸着。蒙蒙的细雨透过两旁挺拔的竹林，洒在明净的石阶上，溅起了星星点点的水花。山风轻轻地吹拂着，偶尔也有几片竹叶在风雨中摇落，坠入路旁的小溪，漂流而下。

透过竹林，我看到了清清的绿水河，在雨的帷幕中，宛如一条碧绿的绸带，环山远去。一叶扁舟在风雨的河面上摇曳着，渔夫头戴斗笠，身穿绿蓑衣，奋力地划着双浆。他那高亢的山歌不时穿透雨雾，隐隐地传来。整个山区显得格外寂静，可这儿并不沉闷。沙沙的雨声伴随着清脆的笑声，不时从竹林的深处飞来。三三两两的孩童在林木掩映的小道上闪现，又相继消失在路的尽头。他们打着绿色的伞儿，背着绿色的书包，笑着，唱着，追逐着，向着山顶的学校走去……

这是多么美妙的画面啊！

（1）照样子，从文中找词语写下来。

三三两两

（2）根据短文填空。

（ ）的竹林 （ ）的石阶

（ ）的绸带 （ ）的山歌

一（   ）扁舟 一（   ）山道

（3）摘录文中的一个比喻句。

__________________________________________________________________

在句中，作者把( ) 比作(   )。

（4）概括第三自然段的主要内容。

__________________________________________________________________

19、阅读短文，完成练习。

我继续在画，这些怪物在水中很会掌握速度，始终与B号的速度保持一致，去似乎没在游动似的。我几乎可以通过舷窗玻璃观察他们临摹下来。当然，我们的艇速也不算太快。B号突然停下来不动了。一阵撞击使它的整个艇体在颤抖着。

“是不是触礁了？”我问道。

“即使触礁也无大碍，因为艇并未搁浅。”加拿大人接嘴说。

【1】文中其潜艇（B）全名是_______。

【2】潜艇是被_______ 撞击了。

【3】其结局是_______等人获胜，其中一名船员____。

20、句子训练营。根据要求写句子。

（1）A. 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

B. 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

这两个句子都在描写桂花的香气，有什么不同之处呢？

_____________________________________________________________________  

（2）说说下列句子的抒情方式。

①我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（   ）

②这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（ ）

③故乡的梅花又开了，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花……（   ）

（3）“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”其中 “浸”表示什么意思？说明了什么？

________________________________________________________________________

（4）你可以想象一下摇桂花时的情景吗？试着写一下！

21、句子训练场（按要求完成句子）。

（1）在一个刮着风又纷纷扬扬下着大雪的日子里，已经显得苍老的父亲睡觉的时候，在自己的被窝里发现了热水壶。（缩句）

_____________________________________

（2）壶伴着父子走过冬天。（扩句）

_____________________________________

_____________________________________

（3）儿子放错了热水壶。

①“被”字句：________________________

②“把”字句：________________________

③反问句：________________________

22、句子练习。

（1）鲁肃对诸葛亮说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙。（改为转述句）

____________

（2）小河边，柳枝在风中摇晃，（改为拟人句）

_____________

（3）这是一样的。（改为反问句）

___________

（4）低地镶嵌在运河之间。（扩句）

_____________

（5）在横线上填上描写人物动作、神态的词语，使句子更具体。

①“快来看哪，玲玲的作文贴在橱窗里了！”晓东_______说。

②老师_________说：“你怎么能欺负同学？”

23、习作。

在你的读书经历中，一定有不少故事吧！请以“我和书的故事”为题目，将你的读书故事写下来。要求内容具体，语言生动，故事吸引人。文中不要出现真实的校名和姓名。