2025-2026年青海海北州二年级下册期末语文试卷及答案

1、对号入座（给多音字选择合适的注音）。

（1）de dí dì

的确（   ）好的（   ）有的放矢（   ）

（2）hōng hǒng hòng

哄骗（   ）起哄（   ）哄堂大笑（   ）

2、“”（甲骨文：）是“纠”的本字。请根据所给信息猜一猜“纠”字的意思与什么有关。（ ）

A．手

B．缠绕

C．打结

D．记事

3、下列语句中没有语病的一项是（   ）

A．通过三个月的市容环境整治，使江山城区的面貌焕然一新。

B．从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着我们的一生。

C．节日的东方路，张灯结彩，人山人海，到处洋溢着欢乐的笑脸。

D．杨绛先生翻译的《堂吉诃德》，已大概累计发行大约70多万册。

4、我能在括号里填上合适的关联词语。(3分)

（1）它( )不好看，( )很有用。

（2）它( )好看，( )很有用。

（3）它( )好看，( )有很多人都喜欢它。

5、填空。

（1）汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，其中以________、_________、小篆、_______、_______。五种字体最为典型。

（2）画时圆，写时方，冬时短，夏时长。打一字( )

6、看拼音写词语。

shǔ jià_____，我在jiù fù_____家阅读了许多kān wù______，其中有yì piān______童话故事，让我受到了莫大的qǐ dí______。

7、修改病句。

（1）秋天的杭州是一个金色的季节。

（2）公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。

（3）雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。

（4）劳动中，大家的热情很活跃。

8、看拼音,写词语。

在wánɡ ɡōnɡ(　　　　)的外面,几个nú pú(　　　　)正轻声地交谈着,远远看到走来了一位bīn bīn yǒu lǐ(　　　　　　　　)的年轻人,看见年轻人手里拿着yì hé(　　　　)贡品,他们都连忙pèi hé(　　　　)地躲让到一旁。

9、课内阅读。

①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

③母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…

⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个人人了。

⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

【1】短文选自课文《__________》。

【2】说说你对文中画横线句子的理解。

___________________________

【3】第①自然段运用的描写方法是________；你从④自然段中反复出现的四个“立刻”中读懂了什么？

______________________________

【4】第⑥自然段表达了“我”怎样的情感？

________________________

10、课内阅读

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

【1】给“体面”换一个意思相近的词语：（_______）。

【2】花生的“不好看”是指_____，“很有用”是指_____，“它最可贵的地方”是指_____.

【3】对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”你是怎么理解的？

_____.

【4】我们身边有很多像花生这样的人，他们是谁？都做了些什么？

_____.

11、阅读材料，完成练习。

中国的“老玩意儿”得以传承

【材料一】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在墙上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。

【材料二】中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥物。

【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。

【1】写出下列词语的近义词。

祈盼——_______

奇特——_______

【2】上面三则材料分别介绍了 _______、_______和 _______这三种中国的“老玩意儿”，表达了对我国传统民间艺术 _______的思想感情。

【3】根据材料内容，归纳中国的“老玩意儿”得以传承的原因。

____________________

【4】作为当今的我们，该如何传承中国的这些老玩意儿？

____________________

12、阅读与理解。

《手指》片段

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

【1】大拇指有什么作用？请用“ ”画出相关句子。

【2】大拇指的特点是（       ）

A．其貌不扬

B．养尊处优

C．吃苦耐劳

D．秀丽可爱

【3】片段的语言很风趣，主要运用了（       ）的修辞方法。

A．拟人

B．比喻

C．对比

D．排比

【4】判断下面分析是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）片段写大拇指的特点用了先概括后具体的表达方法。( )

（2）“身体矮而胖，头大而肥”运用了拟人的方法形象地写出了大拇指的样子。( )

（3）“死力抵住”“拼命按住”“用劲顶住”这几个词语说明大拇指做事讨巧。( )

【5】作者笔下的大拇指让你想到生活中的什么人？并简单写写理由。

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【6】请仿照片段的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话。

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13、课外阅读。

旋律

①月光淡淡，悄悄给窗边送来一丝浪漫。房间荡漾着欢快的乐曲，我沉浸在这醉人的气氛中，聆听那美妙的旋律——如一泓清凉的泉水，缓缓地流进心田，令我心旷神怡；似一缕淡淡的芳香，沁人心脾。蓦然，心中涌起一股莫名的伤感，泪水不禁流了下来……

②这旋律，为何如此熟悉？为何如此令我伤感？哦，父亲的脚步声也富有音乐般的旋律。好想念，好想念身在异乡的父亲；好怀念，好怀念有父亲陪伴的那一段难以忘怀的时光；好想，好想再聆听父亲那富有旋律的脚步声。

③父亲是一首唱不尽的歌，父亲的脚步声是悦耳的旋律。

④小时候，我等待父亲旋律般的脚步声。一旦听到他的脚步声，我便会飞一般地跑去开门。我知道，那是我日盼夜思的父亲回来了。开门后，父亲会抱起我，从行李包中拿出一个小玩具给我，我高兴得大叫起来……

⑤父亲是一首唱不尽的歌，父亲的脚步声是悦耳的旋律。

⑥上学了，懂事了，我仍是等待父亲旋律般的脚步声。但我听到他的脚步声，并没有飞一般地去开门，而是从房间拿出一张奖状或一张满分的试卷。父亲看见后，高兴地夸奖我，并拿出事先准备好的文具奖励我，我则默默地告诉自己我一定要更努力!

⑦父亲是一首唱不尽的歌，父亲的脚步声是悦耳的旋律。

⑧现在，我期盼父亲富有旋律的脚步声。父亲在家养病的那一年，每当我遭遇挫折时,总会听到父亲旋律般的脚步声。父亲安慰我，鼓励我，抚平我心中的伤痕，直到我重新站起来。父亲时常对我说：“不经历风雨，怎么见彩虹？”

⑨我感谢父亲，衷心感谢父亲旋律般的脚步声。现在即使父亲不在我身边陪伴我，我也会笑着面对生活中的风雨，因为父亲旋律般的脚步声时常在我身边回响。但我仍然期盼聆听父亲的脚步声，父亲那富有旋律的脚步声，是那样坚定，那样悦耳……

⑩历史的车轮依然转动着，世界在变化，小树在成长，但父亲的脚步声不会变，永远是那样富有旋律，永远是我前进的动力，永远让我怀念……

⑪旋律在飞扬，我的思想在穿越，我的热血在沸腾，我的心灵在感动；旋律在飞扬，我的笑脸在张开，我的理智在升华，我的生活充满阳光。这是一股不可抵挡的力量，这是一段不可磨灭的记忆，这是一份不可遗弃的爱。

⑫旋律——音乐？旋律——脚步声？旋律——爱？

【1】作者围绕父亲的脚步声写了哪几件事？

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【2】文章三次写到父亲的脚步声是悦耳的旋律，这三次的顺序能不能调换？为什么？

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【3】第②自然段中，作者为什么说旋律是“如此熟悉”又是“如此令我伤感”？

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【4】父亲的脚步声具有怎样的特点？

_____________________________________

【5】文中“旋律”的真正含义是什么？

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14、非连续性文本阅读。

材料一

《朗读者》是一档由中央电视台推出，于2017年2月18日起播出的节目，节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，用最平实的情感读出文字背后的价值。节目的宗旨是实现文化感染人、鼓舞人、教育人，展现有血有肉的真实的人物情感。

材料二

网友评论：这使人看到了文化类综艺节目的新希望。一个节目若内核浮泛，即使当下再红火也会很快被厌倦与遗弃。与别的流行综艺节目不同，文化类综艺节目天然是有使命感的，它自出现就被寄予传承和改变的希望，这也是区分此类节目优劣的重要指标。

【1】结合材料，简要分析这档节目的优点。

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【2】如果让你参加《朗读者》，主题词是“铭记”，你会选择本册中的哪篇课文进行朗读？说明理由。

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15、阅读练习

汉字与中国心

1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“没卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

【1】根据上下文理解词语。

（1）戏答：________________________________

（2）铸就：________________________________

（3）心潮难已：_____________________________

【2】文中提到的“神州”“海内”“天涯”“知已”等词语分别指什么？

（1）神州：__________________________________

（2）海内：________________________________

（3）天涯：_____________________________

（4）知己：____________________________________

【3】汉字的特点是什么？用文中的语句回答。

_________________________________

【4】你认为汉字应不应该废除，说说理由。

_________________________________

16、读《松鼠》选段,完成训练。

松鼠不爱下水。有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了,它还会发出一种很不高兴的叫声。

【1】松鼠是怎样横渡溪流的?

__________________________________

【2】这段话是从哪些方面来介绍松鼠的?

____________________________________

【3】松鼠在冬天的活动方式是(  )。

A.冬眠

B.虽然不冬眠,但是备足了食物不再出来。

C.虽然会储藏一定的食物,但也会在雪中觅食。

D.不冬眠,不提前储备食物,随时出来觅食。

【4】读了这段话,你觉得松鼠具有怎样的特点?

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17、课内阅读。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说：“蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！”葡相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

【1】文中有两个问句，第1个是_______，第2个是______。请将第2个问句换个说法，使句意不变：_________________。

【2】请用一个成语概括画“ ”的句子。

___________________。

【3】“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”，在文中找出蔺相如“往回赶”原因的句子。

___________________。

【4】读了这个故事，你认为廉颇和蔺相如分别是什么样的人呢？

___________________。

18、阅读理解

一天，我与儿子相对坐着剥豆。当翠绿的豆快将盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。

我问：“想比赛？”

“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。

“这不公平。我盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。

“不。”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”

一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。

一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。

“让儿子赢，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢下来。

“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。

儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉中又缓了下来。

“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。

一大袋豌豆很快剥完了，一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子肯定输了，我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真执着。

“是平局，我本来有底子。”我纠正他。

“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

想起自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是过分了。对孩子来说，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有他的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。

【1】联系上下文，解释词语意思

敛声息语：________________________

瞻前顾后：_________________________

【2】文章主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括。

__________________________

【3】母亲剥豆速度变化的过程是：快→   →   →   →   。既然是和儿子比赛剥豆，母亲放慢速度是因为   。

后来母亲加块剥豆速度又是因为   。

【4】“对孩子来说，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有他的价值。”结合全文，联系实际，谈谈你对这两句话的理解。

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19、后来，我计划举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝纫（rèn rènɡ）姑娘们在另一家时装店的挑拨（bō bó）下，跑光了。这回该从哪儿找到一条出路呢 看来 我的时装展不得不推迟了 不然 就只有展出未缝成的衣服了 对呀 我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展出呢

时装展如期开幕。这真是一个与（yú yǔ）众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。（  ）我们展出的时装不是成衣，（ ）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和（式 试）样。这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。

（1）划去文中括号里不正确的读音或字。（2分）

（2）在文中第一自然段的空白处加上标点符号。（2分）

（3）在文中括号里填上恰当的关联词。（1分）

（4）文中第二自然段中的破折号的作用是（ ）。（1分）

A、用于声音延长的拟声词后面；

B、用于行文中解释说明的部分； C、用于话题突然转变。

（5）这两个自然段主要讲了什么？由原来的开不成时装展到时装展获得成功，你想到了什么？（3分）

20、按要求写句子。

圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。

1.改为感叹句：_______________________________

2.改为反问句：_______________________________

3.改为双重否定句：__________________________

21、扩写句子。（6分）

（1）海滩上全是游人。

（2）树妈妈为孩子们送行。

（3）旁边还有一张纸。

22、读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。

例句：院子的中央，有一棵桂树。

院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的花骨朵儿了。

早晨，阳光照在水面上。

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23、习作。

每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。

要求：1．书写工整，卷面干净。（卷面）

2．字数不少于450字。

3．多运用名人名言或诗句，用波浪线勾画出来。