2025-2026年山东聊城二年级下册期末语文试卷(含答案)

1、下列成语不是出自寓言故事的是（          ）

A．自相矛盾

B．画蛇添足

C．邯郸学步

D．破釜沉舟

2、结合语境选词填空，最恰当的一项是（ ）

根据气象台消息，台风将于这两天在福建沿海 ，本次台风的影响 较大，请大家做好防御工作，你们也可以随时 气象网站查看最新的气象消息。

A．登录 范畴 登陆

B．登陆 范畴 登录

C．登陆 范围 登录

D．登录 范围 登陆

3、加点字注音完全正确的一项是（　　）

A．依偎wēi  苔藓xiǎn  黎léi明 果实累累léi léi

B．细菌jūn  比喻yù  誓shì言 自相矛盾dùn

C．摄shè影  执拗niù  颓tuì败 应接不暇xiá

D．压榨zà  眼睑jiǎn 歧qí视 栩xǔ栩如生

4、将划横线的部分换成恰当的成语。

（1）柔柔的微风吹来，河蚌感到心情舒畅，精神愉快。（ ）

（2）现在幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，于是争着向前，害怕落后地结伴而行。（ ）

（3）我以为，经过这么一撞，蜘蛛大概已经全身粉碎了。  （ ）

（4）他像什么事情也没有发生过似的答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样。”（ ）

5、写出下面词语的反义词。

缺乏—（___________） 流畅—（___________） 呆板—（___________）

尊重—（___________） 清澈—（___________） 郑重—（___________）

喧哗—（___________） 抑制—（___________） 黎明—（___________）

陌生—（___________） 依稀—（___________） 复杂—（___________）

6、积累乐园。

（诗海拾贝）诗词佳句自有真情无限：“__________，非是藉秋风”写出了虞世南的清高与志趣；“我劝天公重抖擞，___________降人才”表达了龚自珍对社会变革的热烈期盼；“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，________”流淌着纳兰性德思乡的万般柔情。

7、看拼音，写词语。

规lǜ（____）    红yūn（____）   lí（____）明    pāo（____）弃

闲yì（____）    船jiǎng（____）   qī（____）黑    jiū（____）正

8、根据要求，补充词语。

形容数量多的词语：

不____估____ 不________数 成____上____

千军_______ ____ 山 ____野 数____胜____

9、精彩赏析阁。

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了， 叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人   着桂花树， 地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

（1）在横线上填上合适的词语。

（2）读文中画“   ”的句子，这句话写出了“我” 的心情。

（3）短文运用了   、   的修辞方法。

（4）如果你是作者，你将如何帮忙摇桂花？

10、阅读课文选段，回答问题。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

【1】在画线字正确的读音下画“√”。

俗语（sú  shú）     协调有序（xéi  xié）     人影绰绰（zhuó  chuò）     伏下身子（fú  fǔ）

【2】写出下列词语的近义词。

经常—（_______）       大概—（_______）       情景—（_______）

【3】第二段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情，这两种情景分别是（__________）和（_________）。

【4】用波浪线画出文中的一句俗语，并说说意思。

“搭石”要“紧走”的原因：_________________

【5】照样子，把句子补充完整。

例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

①一张小小的邮票，联结着__________，也联结着__________。

②风筝飞上了高高的天空，带去了___________，也带去了___________。

【6】课文中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体的“美”，也有看不见的心灵的“美”，请试着写一写你发现的美。

________________________________________________

11、剥 豆

一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。

看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”

“对。” 儿子眼动手剥，利索地回答。

“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。

“不”他按住我的手，“就这样， 我才能试出自己的速度。”

一些喜悦悄悄在我心里散开。

一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。

“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。

“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”想到这里，我剥豆的速度分明快了。

儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。

转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。

一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。

“是平局。我本来有底子。”我纠正他。

“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。

【1】联系上下文，写出下列词语的意思。

敛声息语 ：____   瞻前顾后：________

【2】文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明其中的原因。

（1）慢下来的原因是：__________。

（2）快起来的原因是：____________。

【3】“一些喜悦悄悄在我心里散开。”“我”为什么喜悦呢？

_____________________________

【4】“ 我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。”从中可以看出这是一个怎样的孩子？

__________________________

【5】作者为什么说“自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了”？

___________________________

12、课内语段阅读。

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

（1）用“∥”将这个语段分为三层，并写出第二层的意思。

__________________________________________________________________

（2）从____________这个词中可以看出敌人伤亡惨重。

（3）根据五位壮士的特点填表。

（4）“七连六班的五个战士”被后人称为_______________________。他们一边痛击敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山，是为了_______________。他们拖住敌人，是为了___________________________________________。

13、阅读短文，回答问题。

松鼠

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。

【1】松鼠的特点是______、______、______。

【2】下面句子运用比喻修辞的是（ ）。

A.它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。

B.松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。

C.它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。

D.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

【3】通过______、______、______等词语，我们可以体会到松鼠的美丽。通过_______这个词语，可以体会到松鼠的_______。

【4】根据文章内容填空。

松鼠的性格特征是——（_____） 活动范围——（_____）

活动时间——（_____）

14、课内练习。

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

【1】作者说“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”，从全文来看，白鹭的美体现在哪些方面？

_______________________

【2】如何理解“那是清澄的形象化，而且具有了生命了”？

_______________________

【3】这篇散文表现了郭沫若创作的何种风格？

_______________________

【4】我国古典诗词中描写“杜鹃”、“黄鹂”、“白鹭”的脍炙人口的诗句不少，请各写出一句。

_______________________

15、课外阅读.

我的父亲丰子恺

我的父亲丰子恺，平时作画，喜欢从人民的日常生活中取材，记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈（jǐng  jìng）上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了，他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系（xì jì）住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画家戴嵩的作品，有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。

【1】快速快速阅读短文，记录下所用时间，并说说那你从中悟出的道理。

______________________

【2】用“√”为短文中的加点字选择合适的读音。

【3】结合上下文解释词语。

（1）恍然大悟：_____________

（2）不以为然：_____________

【4】短文中插入杜处士的故事作用有（______）（多选）

A．增强了文章趣味性，吸引读者

B．使故事情节更加完整。

C．使文章故事情节曲折，行文波澜起伏。

D．突出“要画好，不能光凭想象，必须仔细观察事物”这一中心。

【5】概括短文中记述的三件事，他们分别是______、_____、_______。

【6】读完短文，你认为丰子恺先生是一个怎样的人？请写一写。

_______________

16、阅读课内文段，完成练习。

①一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”

②嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”

③牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？

【1】“三分像笑七分像发狠”这句话让我想到了成语_________________。

【2】选文第①②③段分别讲述了什么内容？请连一连。

① 牛郎决定离开家

② 嫂子赶牛郎离开家。

③ 哥嫂跟牛郎分家

【3】用“﹏﹏﹏”画出选文中对牛郎进行心理描写的句子，从中我们可以体会到牛郎 的心情。

【4】请你结合选文中画“ ”的句子，发挥想象，写一写哥嫂平时是怎么对待牛郎的。

____________________________

17、阅读分析理解。

学无止境

这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上，有一群机械系大四学生挤在一起，正在讨论几分钟后就要开始的考试。他们的脸上显示出很有信心 的样子这是最后一场考试，接着就是毕业典礼和找工作了。有几个说他们已经找到工作了，其 他的人则在讨论他们想得到的工作。

怀着对四年大学教育的肯定，他们觉得心理上早有准备，能征服外面的世界。

他们知道即将进行的考试只是很容易的事情——教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记，只要求考试时不能交头接耳。

他们喜气洋洋地鱼贯走进教室。

教授把考卷发下去，学生们都眉开眼笑，因为他们看到试卷上只有5道论述题。

3个小时过去了，教授开始收考卷。学生们似乎不再有信心，他们的脸上有可怕的表情，没有一个人说话。教授手里拿着考卷，面对着全班同学，端详着他们担忧的脸，问道：“有几个人把5道题全答完了?”

没有人举手。

“有几个答完了4道题?”

仍旧没有人举手。

“3道?2道?”

学生们在座位上不安起来。

“那么1个呢，一定有人做完了吧?”

  全班学生仍然保持沉默。

  教授放下手中的考卷说：“这正是我所预料到的。我只是要加深你们的印象：即使你们已完成四年工程教育，但仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题，在今后的日常操作中是非常普遍的。”教授微笑着说下去：“这个科目你们都会及格，但要记住，虽然你们是大学毕业生，但你们的教育才刚刚开始。”

随着时间的消逝，这位教授的名字已经模糊，但他的训诫却不会模糊。

【1】给下列加点字选择正确的读音。

机械(xiè qiè) 模(mú  mó)糊   普遍(piàn biàn)

【2】根据意思从文中找出相应的词语。

(1)彼此在耳边低声说话。 （____________）

(2)眉头舒展，眼含微笑。形容高兴愉快的样子。 （____________）

【3】“他们的脸上显示出很有信心的样子。”他们为什么“很有信心”?（______）

【4】“学生们似乎不再有信心，他们的脸上有可怕的表情。”为什么会出现这种情况?（______）

18、阅读短文，完成练习

马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他还没满一周岁呢！

他长着两条细弱的小腿，怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分（　　），而且信心十足。

瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。

然而小孩又收回了跨出去的那一步，他的手在（　　）力量，小男孩儿就这么站着，既不前进，也不后退，只是固执地注视着自己的前方。

“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶撇了撇嘴说，“做大人的要帮他一把。”

而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：“自己上，小乖乖，自己上！”

小脚又一次地踏上了旁边的人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是（　　）了劲。

“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。

终于，孩子的两只脚都站到了人行道上。这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时（　　）了笑容——了不起的胜利！

“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”

人生有多少第一次啊！

【1】给短文加个合适的题目。

_____________________________

【2】文中括号里依次填入的词语，恰当的是（　　　）

A.猛烈 积蓄 憋足 绽开 B.强烈 积蓄 憋足 绽开

C.强烈 积累 憋足 展开 D.强烈 积蓄 鼓足 展开

【3】联系上下文，说说词语的意思。

信心十足：_________________

幽默：_____________

【4】文中的主人公是_____。文中一位老奶奶和小男孩妈妈在教育孩子问题上的想法有所不同。你赞同谁的？为什么？

________________

【5】“这也许是孩子一生中拿下的第一个高地”中“第一个高地”指的是：_________

【6】你是怎样理解“人生有多少第一次啊”这句话的？

_________________________

19、阅读短文。

海中之王——大白鲨

①大白鲨是海中之王。全世界各地的海洋中生活着大约350种鲨鱼，它们已在我们这个星球上生存了3亿多年。所有的鲨鱼中，大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力，没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。

②大白鲨的表皮覆盖着一排排叫做真皮齿的尖利鳞片，每个鳞片犹如一粒细小的利牙，鱼皮表面像砂纸般粗硬。高速游动的大白鲨如果擦碰到人体，人的肌肤会被割得皮开肉绽。

③大白鲨是典型的肉食动物。幼小的大白鲨捕食鱼类，身体长到2．74-3．65米时，捕食海洋中比鱼类个子大的海豹、海狮等哺乳动物。捕食时，大白鲨会隐藏自身，先在猎物四周慢吞吞地游来游去，然后悄然沉到海底，将身子隐蔽在礁石之间。接着，精准攻击，觑（qù）准时机闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部，刀锋似的利齿将猎物咬成几块，三口两口就把猎物吞进了肚里。

④大白鲨反应神速、肌肉爆发力强。这是因为大白鲨的体温比周围水温高6度，据科学测算，肌肉温度每提高5度，肌肉的收缩力便增加2倍。

⑤可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解，人们以为它只会伤害人的生命，攻击性强，就被人类大量捕杀，数量急剧减少，现在已被世界动物保护组织列入了濒危动物名单。其实，大白鲨吃掉海洋哺乳动物中的老弱病残，促进生存竞争；大白鲨还吞食海洋中的动物尸体，清洁海洋。因此，大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着控制海洋生物数量的作用。

【1】抓住关键语句，就能提高阅读速度，你抓住的是哪些语句？第1段第_____句话，第2段第_____句话，第3段第_____句话，第4段第_____句话，第5段第_____句话。

【2】短文的第一自然段主要运用了_____的说明方法来介绍大白鲨。第二自然段中画线句子运用了_____的说明方法，其作用是___________。

【3】大白鲨捕食海豹、海狮之类的哺乳动物时，要沉到海底的原因有：①__________；②__________。

【4】“可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解，被人类大量捕杀，数量急剧减少。”一句中“受到误解”具体指（       ）

A．大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力。

B．以为大白鲨只会伤害人的生命，攻击性强。

C．大白鲨是典型的肉食动物。

D．没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。

20、听了妈妈的话，我心里怎能不充满骄傲呢？（改为陈述句）

___________________________________________

21、照样子，把句子写完整，体现牛郎和牛关系亲密。

虽然哥嫂对牛郎很不好，可是牛用温和的眼神看着牛郎，有时伸出舌头舔舔他的手。

（1）虽然没人听牛郎哼曲儿，可是牛 ____________

（2）虽然没人听牛郎说的话，可是牛 ____________

22、紫红的小果实让太阳烘烤得熟透了。(改成“把”字句)

23、习作。

题目：我的心爱之物

要求：1．不少于400字。2．写出你心爱之物是什么样子的，怎么得到的，为什么是你的心爱之物？写出自己的喜爱之情。