2025-2026年江苏宿迁五年级上册期末语文试卷(含答案)

1、关于本单元课文内容的描述，下列说法有误的一项是（       ）

A．《父爱之舟》一文写到了“我”与父亲逛庙会的情景，流露出父子之间的温情。

B．《珍珠鸟》一文运用细腻亲切的语言，表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情。

C．《月迹》告诉我们：美属于每一个人，人人都可以拥有美。

D．《我的“长生果”》一文告诉我们：写作文要一直借鉴和模仿。

2、“父亲自己是一分冤枉钱也不肯花的”，句中划线词的意思是（   ）

A.受到不公平的待遇；被加上不应有的罪名

B.不值得

C.使无罪者有罪；没有事实根据，给人加上恶名

D.冤屈

3、下列各组词语中字形、带点字读音都正确的一组是（       ）

A．樱桃       妒忌       磨拳擦掌       窈（yāo）窕

B．拟定       煅练       情不自禁       血泊（bó）

C．年龄       难堪       神机妙算       监（jiàn ）生

D．簇拥       飞驰       养尊处忧       薄（bó）弱

4、按原文或要求填空。

（1）_______________，穿尽红丝几万条。

（2）暖风熏得游人醉，_______________。

（3）我劝天公重抖擞，________________。

（4）盛年不重来，__________________。

（5）故今日之责任，不在他人，_________________。

（6）王师北定中原日，________________。

（7）居高声自远，_________________。

5、写出下列句子所运用的修辞手法。

1.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（   ）

2.火焰树绽开的花朵比绿叶还多，像天空的云霞，像燃烧的火炬。（   ）

3.无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野

花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。（   ）

4.人人为我，我为人人。这种境界难道不是颇耐人寻味的吗？（   ）

6、默写《题临安邸》。

                            __________

             _____________________

             ____________________

7、你认为“父爱之舟”这个题目好不好？写出理由。

______________

8、填空。

（1）呼兰河这座小城里住着我的祖父。我家有一个大花园，这花园里有蜜蜂、________ 、________、蚂蚱，样样都有。

（2）呼兰河这个地方的晚霞是很好看的，有一个土名，叫________。

（3）在《城南旧事》中，我在惠安馆遇见的疯子是________。

（4）《城南旧事》主人公是________ ，她最喜欢吃________。

（5）《海底两万里》中，第一个登上南极点的人是________。

（6）《城南旧事》中，在欢送毕业同学会上，作者和三年级的大同学一起表演的节目叫________ ，作者演的是________。

9、阅读。

我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学。她是个文静而又喜欢思考的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

有一次，班里要讨论历史方向的问题，她认真地（搜   收）集资料，认真地思索，做了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。她说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲。在我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和   柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它绝不会永远睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动   振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚   艰）苦卓绝的斗争！”

教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”

宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”

【1】用“√”选择括号里正确的字词。

【2】宋庆龄为什么说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”？请用文中的句子回答。

_____________________________

【3】大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？（       ）

A．因为宋庆龄是中国人，她很有才。

B．因为宋庆龄不仅说得好，以理服人，而且说的话很有力量。

【4】读了短文，你有什么感受？

_____________________________

10、   别跌倒在自己的优势上

三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。

晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎么会没有事呢？”

第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？”

拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。”

然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”

拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。”

第三个旅行者听后笑笑说：“这就是你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。”

许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。因为缺陷常常给我们警惕，而优势却常常使我们放松警惕。

【1】解释词语。

纳闷：___________________   安然无恙：______________________

【2】在文中找出下列词语的反义词。

优势——（__________）   坎坷——（__________）

【3】为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙？

______________________________________________________________________________________________________________________________

【4】请在文中用“   ”画出表明两个人失误的共同原因。

【5】请谈谈你对文中画横线句子的理解。

  ______________________________________________________________________________________________________________________________

11、课外阅读

①常常能听到这样的一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞。”“人脑多用了会笨。”这种说法是没有科学道理的。

②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话。经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%~90%的脑神经细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。

③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的肌体，用则灵，不用则衰。脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达：避免了大脑的早衰。相反：那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。国外就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。

④除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑，可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体、器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。

⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？

【1】第③自然段中画线句子使用的说明方法有(  )。

A.举例子、打比方 B.下定义、打比方 C.作比较、打比方 D.作比较、举例子

【2】第②自然段中画线部分的内容概括最准确的是(  )。

A.人的脑神经细胞足够一生使用。 B.人的天脑皮层有多少个神经细胞。

C.人的脑神经细胞很多。 D.人一生只用到10多亿个脑细胞。

【3】第④自然段提出“多用脑,可防老”这一观点的原因是( )。

A.多用脑可以保持大脑活力，让人心理状态良好。

B.多用脑既可防止肌体、器官早衰.又能使生活、精神充满活力。

C.多用脑可以丰富人们的业余生活，让人身心愉悦。

D.多用脑可以保养神经细胞，使大脑更加发达。

【4】下列不符合短文内容的项是( )。

A.多用脑可以让人更加聪明。 B.多用脑可以延缓人的衰老。

C.多锻炼可以防止青少年早衰。 D.懒人的大脑更容易发生早衰现象。

【5】给短文加个题目，你认为最恰当的是(  )

A.大脑研究 B.大脑常用不生锈 C.勤于用脑 D.用脑袋习惯

12、阅读短文，回答后面的问题。

快 手 刘（冯骥才）

快手刘是个撂（liào）地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球。”一块绢子似的黄布铺在地上，两个白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一个茶碗，你明明看见每个碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四个球儿竟然全都跑到一个茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵当他的助手，四个小球儿忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右围着一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破绽。有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便禁不住大叫：“在

右边那个碗底下呢，我看见了！”

“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说：“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”

“行！说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。自信使我的声音非常响亮。

谁知快手刘哈哈一笑，突然把右边的茶碗翻过来。

“瞧吧，在哪儿呢？”

咦，碗下边怎么什么也没有呢？只有碗口压在黄布上的一道圆圆的印子。难道球儿穿过黄布钻进左边那个碗下边去了？快手刘好像知道我怎么猜的，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里边。怪！怪！怪！

四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。

“怎么样？你输了吧！不过在我这儿输了决不罚钱，买块糖吃就行了。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”

我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站到人圈后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是无比神奇了。这也是我童年真正钦佩的一个人。

他那时不过四十多岁吧，正当年壮，精饱神足，肉重肌沉，皓齿红唇，乌黑的眉毛像用毛笔画上去的。他蹲在那里活像一只站着的大白象。一边变戏法，一边卖糖，发亮而外突的眸子四处流盼，照应八方；满口不住说着逗人的笑话。一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活，那四个小球就在这双手里忽隐忽现。我当时有种奇想，他的手好像是双层的，小球时时藏在夹层里。唉，孩提时代的念头，不会再有了。

这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历。他也这样称呼自己，以致在我们居住那一带无人不知他的大名。我童年的许多时光，就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里，在这一直也不曾解开的迷阵中，在他这双神奇莫测、令人痴想不已的快手之间消磨的。他给了我多少快乐呢？

【1】从文中找出下列词语的近义词。

便宜( )   漏洞( )   墨黑( )   快捷( )

【2】“嘿！四个球儿竟然全都跑到一个茶碗下边去了。”体现了快手刘（          ）

A．喜爱魔术

B．身手敏捷

C．是个骗子

D．聪明勤劳

【3】“四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。”体现了观众对快手刘的（          ）

A．不屑

B．妒忌

C．讨厌

D．佩服

【4】“再不敢挤到前边去多嘴多舌。”体现了我（          ）

A．胆小

B．被折服

C．嫌弃快手刘

D．注意安全

【5】快手刘的土戏法给我的童年带来了（          ）

A．快乐

B．烦恼

C．回忆

D．焦虑

13、阅读理解

牛郎织女（节选）

原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。她把这个想法跟别的仙女说了，别的仙女也都说早有这种想法。那天下午，王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，靠在宝座上只打瞌睡，看样子不见得马上就醒。仙女们见机会难得，就你拉我、我拉你地溜出来，一起飞到人间。她们飞到湖边，看见湖水清得可爱，就跳下去戏水。织女关在机房里太久了，现在能够在湖水里无拘无束地玩，心里真痛快，想多玩一会儿，没想到就落在了后边。

【1】发挥想象，把下面简略的情节写得更具体。

她把这个想法跟别的仙女说了，别的仙女也都说早有这种想法。

___________________________________________

【2】认真读一读文段，抓住主要信息，缩写本段内容。（含标点不超过100字）

【3】民间故事中常常有不可思议的情节，除了本学期学的民间故事外，你还知道哪些中外民间故事？这些故事中有哪些不可思议的情节？请列举一处。

故事名称______________，主要人物_________________________。

不可思议的情节（列举一处）：____________________________

14、

贺龙钓鱼（节选）

太阳落山了，夜幕渐渐（降   绛）临。荒漠的草地一下子变得很凉。贺龙站起身来，抖落身上的泥土，收拾好鱼竿，提着一大串活鲜鲜的鱼儿，大步向总部走去。

总部的同志们看见贺龙提着鱼走来，发出一阵阵欢呼。

任政委快步上前，拉着贺龙的手，不安地说：“老总……你又把（牦　耗）牛肉送给了伤病员，今天准又没吃东西！”

“哪里的话，你看！”贺龙指着故意腆起来的肚子，然后挥一挥手中的渔竿说，“我有它哩！”接着“哈哈哈”地一阵（仰   扬）天大笑。这笑声，是那样的爽朗、乐观、感人，它在空阔的草地上散发开来，是那样（攸   悠）远……

【1】用“＼”划去选文中括号里不恰当的字。

【2】选文第一自然段中，描写贺龙动作的词语有哪些？请把它们写下来。

____________________________________________

【3】选文中“老总……你又把牦牛肉送给了伤病员，今天准又没吃东西！”一句说明了什么？

___________________________________________

【4】选文中提到了贺龙的笑声，从这笑声中你体会到了什么？

____________________________________________

【5】联系全文，评价一下贺龙是个什么样的人？

____________________________________________

15、阅读短文，回答问题。

《慈母情深》节选

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

【1】文中画横线句子是对母亲的______描写，从带点词语中可以体会到_________

【2】从文中画曲线句子可以体会到_________

请用上“立刻”这个词语仿写一个相同类型的句子：___________

【3】选文第二自然段对母亲车间的一个女人的描写能删去吗？为什么？

___________

【4】“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”作者当时会怎么想？联系上下文想一想，请写下来。你一定也有过“鼻子一酸”的经历，请试着写一写。

__________________

16、多变的狐狸

很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。‖

野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。‖

过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。病好后，他就背上书包去上学。路上，他遇到了狐狸。

“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见，仍旧向前走。

怎么了  狐狸  你不认识我了吗  野兔跟上去问  接着说  我是你的同学野兔呀 

“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。

哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。‖

野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。

又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。

“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸”，狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。

但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。

【1】给文中加点的字选择读音。

“落”字应选择读音_____ ①luò ②là ③lào ④luō

“背”字应选择读音_____ ①bèi ②bēi

【2】给画“_____”的段落加标点。

【3】按照短文分段，写出三、四段的段意。

第三段：________________________________________

第四段：________________________________________

【4】文中狐狸是“多变的”，但是引起它多变的原因是什么？

___________________________________________

17、阅读短文，回答问题。

核桃

①核桃是落叶乔木，新鲜的核桃还有一件绿色的外套，他们是核桃的外果皮。我们常见的坚硬、有皱纹的外壳，实际上是核桃的内果皮，样子就像人的大脑。在众多坚果中，核桃无疑是个大明星，不仅因为它们个头够大，味道够香，更重要的是核桃对人体有很多益处。

②老人们常说“多吃核桃能补脑”，经研究，核桃中含有大量的不饱和脂肪酸，还含有蛋白质、脂肪、钙、磷、锌等，营养成分比较全面。我们的大脑需要补充什么营养物质呢？首先，大脑主要是蛋白质构成的，所以这个成分是不可缺少的。其次，大脑特别喜欢葡萄糖，有充足的葡萄糖，脑子运转起来才够灵光。另外，磷脂和锌也会影响大脑，特别是缺锌会影响人的记忆力。这样看来，核桃的确能够满足大脑所需的一部分营养。

③核桃对预防冠心病，中风等也有大有益处。因为核桃中所含的油酸，抗氧化物质等能强化脑血管弹力，有效保护心血管，还能增强细胞活力。美国饮食协会就曾经建议人们。每周最好吃两三次核桃，尤其是中老年人。

④此外，核桃还能有效降低患糖尿病、抑郁症的几率。

⑤当然，核桃一次不要吃得太多，否则会影响消化。吃的时候，最好不要将核桃仁表面的褐色薄皮剥掉，否则会损失一部分营养。

【1】短文第①自然段中的划线语句，运用了_________________的说明方法，这样写的好处是：______________________________________________________。

【2】短文围绕“核桃对人体有很多益处”写了哪些内容？

_________________________________________________

【3】小明搜集到下面的材料对理解短文第_______自然段最有帮助。

18、读课文片段，做题。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】“纵情歌唱”中的“纵”的意思是( )；“纵横交错”中的“纵”的意思是( )。

“纵”的意思有：

A. 地理上南北向的（跟“横”相对）；       B. 放；

C. 放任，不约束；       D. 从前到后。

【2】写出反义词。

拥挤——( ) 倒退——( ) 特别——( ) 手忙脚乱——( )

【3】文中的第一句话在这一自然段中起的作用是_______________。这一自然段的构段方式是____________________。

【4】课文写威尼斯的小艇，为什么还要写船夫的驾驶技术特别好？

______________________________。

【5】请你展开想象，用几句话写一写假如你坐在小艇上游览威尼斯的感受。

_______________________________

19、阅读课文《圆明园的毁灭》，回答下列问题。

昔日的辉煌

园中不仅有______，还有______。漫步园内，有如漫游在_____，饱览着中外____；_____其间，仿佛置身在_____。

【1】把上列句子补充完整。

【2】这段话中，第一句写的是__________，第二句写的是__________。

【3】作者花大量笔墨写圆明园昔日的辉煌的主要目的，下列说法不恰当的是（ ）

A．再现圆明园美景，唤起人们对圆明园的留恋。

B．和下文它的毁灭形成鲜明对比，激起读者对侵略者的愤恨。

C．表现劳动人民智慧过人。

20、按要求改写句子。

（1）每一个中华儿女怎么会不盼望祖国的统一？(改成陈述句)

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（2）1997年7月1日，香港回归。(改成拟人句)

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21、按要求写句子。

1．蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”(改为转述句)

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2．赵王接到了信非常着急，立即收集大臣来商议。(修改病句)

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3．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为肯定句)

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4.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）

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22、冀中人们创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句）

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23、作文。

想想你的心爱之物是什么？写写它是什么样子的？你是怎么得到的？为什么会成为的心爱之物？仿照本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。字数在350左右。题目：《我的心爱之物》