2025-2026年甘肃陇南二年级下册期末语文试卷带答案

1、看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。

rì kòu xuán yá   yì lì   fèi téng   báo zi

（_________） （_________） （_________） （__________）  （________）

2、古诗应用题。

（1）在期末写评语时，老师会祝你来年：_______

（2）小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他。________

（3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们___________

（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句_______说明的就是这个朴素的道理。

3、我会写出下面词语的近义词。

肃静——（________） 选举——（________） 全神贯注——（___________）

完毕——（________） 疲倦——（________） 斩钉截铁——（___________）

沮丧——（________） 类似——（________） 惊天动地——（___________）

4、根据语境，读拼音写词语。

为了反抗敌人的bō xuē______和yā pò______，在中国共产党的领导下，广大人民群众进行了gé mìng______运动，最终取得了chè dǐ______的jiě fàng______

5、根据课文内容填空。

(1）大海失去了_______，像 __________似的，醉醺醺地__________。人们惊讶得_______，生怕_______，_______会被一只巨手提走。

（《三亚落日》）

(2）在__________ 里，在__________ 里，在__________ 里，看不出有什么特别 _______的时候，也看不出有什么特别 _______的时候 ，无日不___________。 （《夹竹桃》）

(3）我怀着 ____________独个儿仰卧在小船里，自以为从_______到_______，到_______，到_______，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就_______。 (《 记金华的双龙洞》）

6、阅读《浪淘沙·其七》，完成习题。

浪淘沙·其七 ①

〔唐〕刘禹锡

八月涛②声吼地来，头高数丈③触山回。

须臾④却入海门⑤去，卷起沙堆似雪堆。

【注释】

①〔《浪淘沙·其七》〕浪淘沙组诗的第七首，写的是八月十八钱塘江湖。

②〔八月涛〕浙江省钱塘江潮，每年农历八月十八潮水最大，潮头壁立，汹涌澎湃，犹如万马奔腾，蔚为壮观。

③〔头高数丈〕数丈高的浪头。

④〔须臾〕片刻。

⑤〔海门〕钱塘江口有两座山，南边龛山，北边赭山，两山相对耸立于江海汇合之处，就形成了海门。

【1】“头高数丈触山回”中“触”应解释为哪一项（     ）

A．接触

B．触摸

C．撞击

D．感触

【2】诗中写潮来之势，由远而近，突出涛声逼近的感觉的是哪一句（     ）

A．八月涛声吼地来

B．头高数丈触山回

C．须臾却入海门去

D．卷起沙堆似雪堆

【3】诗中能体现由开头的动境描写转入对潮去之后的静态描写的词语是哪一项（     ）

A．雪堆

B．卷起

C．却入

D．须臾

【4】诗人由远而近，由动及静地描写了钱塘潮涨潮退的全过程，生动展现了八月钱塘潮气势磅礴的壮观场面，令人震撼。请选择潮涨或潮退其中一个镜头展开想象写下来。

_______

7、在古诗中遇见梅花别样的美。

卜算子·   （宋）陆游

驿外断桥边， 无意苦争春，

  。   一任群芳妒。

  ，     ，

更著风和雨。   。

卜算子· 毛泽东

风雨送春归，   ，

飞雪迎春到，   只把春来报

  ，   待到山花烂漫时，

，     。

【1】将两首同调同题的词补充完整，再完成后面的练习。

【2】古人自古爱梅花，革命伟人毛泽东“反其意而用之”，成就了与宋代词人陆游不同的梅花，比较两首诗的不同，在你认为正确的选项处打“√”

A. 感情基调不同，陆游词感情基调在“愁”字上，毛泽东感情基调在“笑”字上。（ ）

B. 词中的梅花处境不同，一个在意外断桥边，一个在悬崖峭壁之上。（ ）

C. 词中的梅花的形象不同，一个是寂寞凄凉，饱受摧残的形象，一个是凌寒独放，俏丽多姿的形象。（ ）

D. 作者的词情感基调不同，一个悲观，一个乐观。（ ）

【3】毛泽东曾说：读放翁诗词，如遇知己，比较两首咏梅的杰作，你认为他们有哪些共同之处呢？

___________________________

8、阅读诗句，回答问题。

常记溪亭日暮，沉醉不知归路，

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

根据对诗句的理解，写出赏析。

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_______________________________________________________________________________

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9、阅读

最后的时刻

①那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。

②这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她（   ）地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。

③同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到她那样（   ）和不慌不忙的表情，顿时产生了一种不祥的预感。有些同志连忙给江姐收拾行李。

④江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。

⑤蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。

⑥特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。

⑦“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”

⑧包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。

⑨这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里（   ）地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。

⑩江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：

（11）“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该———脸不变色，心不跳！”

（12）江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……

（13）“同志们，永别了！”

（14）“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。

（15）江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……

【1】单选题：

（1）根据你对人物的理解，将下列词语依次填在上文括号处正确的是( )

A．不慌不忙   安静     慢慢   B．不紧不慢     安静   从容   C．不慌不忙     平静     从容

（2）对题目《最后的时刻》理解不恰当的是( )

A．江姐生命中最后的时光   B．反动派最后的疯狂时刻   C．即将获救的江姐在狱中的最后时刻

【2】用一句话概括本文的主要内容。

____________________________________________

【3】留意人物的外貌、语言、动作、神态，可以帮助我们深入地理解人物形象。用横线在上文划一个描写江姐的相关句子，写写从这个句子中你体会到江姐的什么品质。

______________________________________________________

【4】通过反衬、烘托可凸显小说主要人物形象，用“﹏﹏”在上文划出一个相关句子，再写出其表达效果。

10、课内阅读。

夏天里的成长

夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以长出几寸。你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是芭蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

【1】课文是围绕________这句话来写的，主要写了_________的生长，____________的生长以及________的成长。

【2】人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

①这句话中的“长”指( )（多选题）

A．身体成长，年龄增长，体重的增长。

B．知识的积累，认识的提高。

C．对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。

②这句话中“热天”指的是( )（单选题）

A．季节          B．天气炎热               C．利于学习知识，利于成长的时间、环境等。

【3】“处暑不出头，割谷喂老牛。”对这句话的理解正确的一个选项是（       ）

A．处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，只能割掉喂牛吃了。

B．处暑的时候还不出人头地，那就不如回家割谷子喂老牛了。

C．处在暑天的时候，如果不出太阳，那就去割谷子喂老牛。

【4】围绕“夏天是万物迅速生长的季节”，作者写了人的成长。人也是一样，一天天地长大，在人的成长过程中，有些是看得见的长，有些是看不见的长。看得见的“长”有( )，看不见的“长”有( )（多选）

A．成了大学生        B．知识          C．跳班          D．能力          E．智慧        F．升级

【5】“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”作者想通过这句话表达什么观点？

___________________________

11、阅读短文，按要求做题。

《穷人》节选

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

……

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

【1】《穷人》的作者是俄国作家__________，他的作品还有《复活》、《战争与和平》等。

【2】根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词。

严肃——（______________） 一动不动——（________________）

【3】节选的第一自然段是对人物的心理描写，请分析一下这样的描写有什么作用。

__________________________________

【4】“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。

__________________________________

12、课外阅读（请你认真阅读下面的短文并作答。）

一天，一个贫穷的小男孩为攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。

这位女子看到他很饥饿的样子，就拿了一满杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道   我应该付多少钱   年轻女子回答道    一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完男孩离开了这户人家。这时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样迸发了出来。

其实，男孩本来是打算退学的。

数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当他看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。来到病房，凯利医生一眼就认出了床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这位病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。

当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看。因为她确信，治病的费用将会花去她全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来。

“医药费——一满杯牛奶。霍华德·凯利医生。”

“知恩图报，施恩不图回报。”但是善良又往往是很容易得到回报的 ，帮助别人实际上就是在帮助自己。

【1】给短文加一个合适的题目。

【2】给第二自然段中画波浪线的句子加上合适的标点符号。

【3】请给最后一自然段划横线的句子批注  __________。

【4】“一杯牛奶”对小男孩起了什么作用？

__________________________。

【5】文中的主人公有哪些美好的品质值得我们学习。

那位女子_________________。

凯利医生____________________________。

13、阅读短文，回答问题。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

【1】结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？

______________________________________________________

【2】根据你的理解，说说“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”这句话的含义。

__________________________________

【3】你知道哪些关于丁香的诗句吗？写一写。

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14、阅读短文，回答问题

 “我很重要”

  二战后受经济危机的影响，日本失业人数陡增，工厂效益很不景气。一家濒临倒闭的食品公司为了起死回生，决定裁员三分之一。有三种人名列其中:一种是司机，一种是无任何技术的仓库管理员，一种是清洁工。这三种人加起来有30多名。经理找他们谈话，说明了裁员意图。司机说：“我们很重要，这么多产品没有司机怎能迅速销往市场?”仓管人员说：“我们很重要，战争刚刚过去，许多人挣扎在饥饿线上，如果没有我们，这些食品岂不要被流浪街头的乞丐偷光？”清洁工说：“   。”经理觉得他们说的话都很有道理，权衡再三决定不再裁员，重新制定了管理策略。最后，经理在厂门口悬挂了一块大匾，上面写着：“我很重要。”

  从此，每天当职工们来上班，第一眼看到的便是“我很重要”这四个字。不管一线职工还是白领阶层，都认为领导很重视他们，因此工作很卖命。这句话调动了全体职工的积极性。几年后公司迅速崛起，成为日本有名的公司之一。

  生命没有高低贵贱之分。一只蜜蜂和一只雄鹰相比虽然不起眼，但它可以传播花粉，使大自然色彩斑斓。

任何时候都不要看轻自己。在关键时刻，你敢说“我很重要”吗？试着说出来，你的人生也许会由此揭开新的一页。

（1）联系上下文理解词语的意思。（2分）

起死回生：  

崛起：  

（2）写出清洁工说的话，注意要让自己写的话带上问号。（2分）

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（3）依照第三自然段画“ ”的句子，把下面的句子补充完整。（2分）

生命没有高低贵贱之分。一只蜜蜂和一只雄鹰相比虽然不起眼，但它可以传播花粉，使大自然色彩斑斓；（ ）和（ ）相比虽然（   ），但（   ）。

（4）读了文章，你明白题目“我很重要”为什么加引号了吗？请把原因写下来。（3分）

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（5） “我很重要”这句话提示我们：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15、按要求写句子。

（一）蒙娜丽莎美丽动人。

(1)疑问句：________________________________________________________________

(2)反问句：________________________________________________________________

(3)双重否定句：____________________________________________________________

（二）用下列词语组成两个意思不同的句子。

队伍　的　不　那么长　一定　赴约

(1)________________________________________________________________________

(2)________________________________________________________________________

16、改为比喻句

（1）嘎羧要走的消息传遍全寨。

（2）会场上乱成了一团。

17、虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）

_________________________________

18、按要求写句子。

1.地球是有生命存在的唯一天体。（改为反问句）

____________________

2.这样宏伟的建筑,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。（改为肯定句）

______________________

19、这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了。（改为陈述句）

_______________________

20、根据要求改写句子。

(1)这山中的一切，难道不吸引我吗？(改为肯定句)

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(2)花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。(缩句)

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(3)这种美，是一种惊险的美。(改为感叹句)

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21、习作。

委屈的时候，我们渴望父母的理解；受挫的时候，我们渴望师长的鼓励；伤心的时候，我们渴望朋友的安慰……请以“我渴望 ”为题写篇习作。将题目补充完整，通过一两件事情，表达自己的真情实感。