2025-2026年辽宁大连二年级下册期末语文试卷带答案

1、根据课文内容填空。

1．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那____________________，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了____________________—月照下的波涛汹涌的大海。

2．伯牙是传说中善弹琴的人，_____是善听音的人，由于这个传说人们把真正了解自己的人叫作“______”，用“________________”这个成语比喻知音难觅或乐曲高妙。

3．重温革命历史，我们的伟人毛泽东曾回顾长征历程写下了伟大的诗篇《____________》；1949年，在天安门城楼上奏响了中华人民共和国国歌《_______________》，毛主席庄严宣布：“_______________________”，中国从此开始了新的历史篇章。

2、读句子，完成下面的练习。

1．有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

（1）这句话作者写得精妙，用“__________”描写丁香花的颜色，用“__________”描写丁香花的样子。更妙的是作者将丁香花拟人化，一个“________”字和一个“________”字，就把丁香花写活了，字里行间流露出自己对丁香花的__________之情。

（2）请运用拟人的修辞方法写句子，表达出自己对某种事物的喜爱之情。

________________________________________________________________________

2．每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。

“积雪”在文中指____________________，这可从“__________________”看出来。由此想开去，这与王安石描写梅花的诗句“____________________，____________________”有异曲同工之妙。

3、将四字词语补充完整，按要求完成下列各题。

①大步（______）星   ②画龙点（______）   ③别出心（______）

④心（______）肉跳   ⑤自（______）自受   ⑥一（______）无际

1．写出词语①的近义词和反义词。____________ ____________

2．仿照词语⑤写两个结构相同的词语。____________ ____________

3．仿照词语④写两个含有人体部位或器官名称的词语。____________ ____________

4．用给出的四字词语替换画横线的语句。

我们的语文老师就是厉害，她做什么都独创一格，与众不同，我们都很喜欢她。（______________）

4、补充词语,再完成后面的练习。

鬼(　　)狼(　　)　(　　)目(　　)神

惊世(　　)(　　)　变幻(　　)(　　)

心(　　)诚(　　)　惨不(　　)(　　)

(　　)(　　)尽致　不得(　　)(　　)

5、按要求完成句子练习。

(1)地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

①这句话把地球比作_______和_______，生动地写出了___________________。

②请你试着用这种写法赞美老师。

老师，______________，______________，是_________________________。

(2)但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

①上面的话运用了_____和_____的说明方法．写出了地球的_________，说明地球对人类而言非常珍贵。

②请你运用这两种说明方法，任选一种事物描写，说明它的特点。

_________________________________________

6、读下面小诗，完成练习。

霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。

独出门前望野田，月明荞麦花如雪。

【1】这首诗的作者是______代的__________。这首诗的诗题是：____________。

【2】认真读诗，并借助工具书，说说这首诗描绘了什么季节的景色？

______________________________________。

【3】赏析：“霜草苍苍”点出了________________；“切切虫吟”渲染了村夜_________________。村南村北行人绝迹，衬托出了诗人内心的________________。

“独出门前望野田”一句，将描写对象由村庄转向田野，展开了另外一幅使人耳目一新的画面——“月明荞麦花如雪”，请用几句话描绘一下这种情景：_________________。

【4】诗的前两句和后两句描写形成强烈鲜明的对比。诗人匠心独运地借自然景物的变换，写出人物感情由 ___________到____________的变化。

7、阅读与理解。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

【1】这首诗的作者是_____代诗人_______，“十五夜”指的是___________。

【2】诗人写院中的月色，只用了“地白”二字，给人澄澈、空明之感，由此你想到了李白的哪两句诗？

________________________

【3】请你根据古诗内容，把诗人笔下的月上中天时庭院的景色用自己的话描绘出来。

_________________________

【4】“不知秋思落谁家”这句诗委婉地表达了游子（ ）之情。

A.喜爱秋天 B.热爱祖国 C.热爱大自然 D.思念家乡和亲人

【5】望月怀远的诗还有很多，请你写出两句。

_________________________

8、阅读理解及分析

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】在《七律 长征》上用“/”划分出朗读节奏，并注意朗读重音。

【2】这首诗的中心句是______________________________________________

【3】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括)，你最欣赏哪一幅图画，说说理由。

________________________________________________

【4】这首诗从表达方式的角度看，属于_______诗;从体裁的角度看，属于_________诗

【5】对这首诗赏析有误的一项是(       )

A．诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。

B．诗的颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写山，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。

C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。

D．诗的尾联，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，就最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。

9、品读课文

《丁香结》（节选）

在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

【1】从文中找一组反义词，写出来。

（______）——（______）

【2】文中的“积雪”指____，这样写的作用是______________。

【3】对文中引用诗句解析有误的一项是（   ）

A．引用关于丁香结的诗句，丰富了丁香的内涵。

B．突出丁香结的形象，惹人发愁。

C．诗写的都是离愁，使文章萦绕着含愁不解的气息，情致婉转

【4】雨中丁香具有怎样的特点？展开想象说说为什么“丁香确实该和微雨连在一起”。

__________________________________

10、阅读短文，完成练习。

日用瓷中，青花梧桐餐具和青花玲珑餐具最受中外人士欢迎，远销海外。青花梧桐餐具上有精心描绘的山  水 路 桥 楼台 亭阁 树木 庭院 小鸟和人物等 一应俱全 恰似一幅壮观的山水画 不论是在宴会席上 还是在家庭餐桌上 摆上它就会给饭菜增添色彩 青花玲珑餐具更加惹人喜爱， 它四周是由米粒形状的圆形孔眼构成的 ，它明净剔透，细致精巧，有着明细优雅的艺术特色，呈现出玉一般的质地美。

（1）这段话的结构方式是（   ）

A、总分总  B、先总后分  C、先分后总

（2）在文中用横线画出这段话的中心句。

（3）在这段话中作者详细的介绍了（ ）和（   ）这两种瓷器。

（4）在文中的空白处填上合适的标点符号。

（5）在文中用波浪线画出比喻句。并仿照这段话的写法，描述一件物品，展示它的特点。

11、课内阅读。   

为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测……通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并（            ）植物的生长和枯萎造成的，（            ）风把火星表面上的尘土吹来吹去，引起的颜色明暗变化。

科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球。在它的大气中（             ）找到了水汽，（        ）含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。

【1】在短文中的括号里填上合适的关联词。

【2】写出下列词语的近义词。　

揭开——( )   观测——( )   枯萎——( )   抵御——( )

【3】科学家们以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化是什么原因造成的？

___________________________________________

【4】作者是怎样说明火星上生命难以存在的？

____________________

12、课文片段阅读理解：

看完树,我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁(jīn jìn)鼻子一酸—也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农□他就这样来实现自己的价值□他已经将自己的生命转化为另一种东西□他是真正与山川共存□与日月同（辉 晖）了。

这位普通老人让我领悟到□青山是不会老的。

【1】划去括号里加点字错误的字音或字形。

【2】在文中“□”处依次填入恰当的标点。

【3】在文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：领会（_________）  反义词：平静（_________）

【4】文段中破折号的作用是表示( )

A.意思转折。 B.声音延长。 C.解释说明。

【5】“另一种东西”表面上指的是__，事实上指老人__精神和__、___、___的情怀。

【6】文段中画“ ”句子在文中的作用是_______、_______。。

【7】文段中画“ ”句子的含义是(  )

A.老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,生命的意义在茫茫青山中延续,而且随着青山万古长青。

B.青山因为有老人的不断看护、绿化,永远不会荒芜、老去。

C.这句话主要描写青山的苍翠，富有生命的活力。

【8】为什么说“青山是不会老的”？

_____________________。

13、课内阅读

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦？什么时候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺，说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬得过去的！快去！别等他们醒来。”

【1】选文通过 _____、_______ 等方法刻画人物形象，从这些描写可以看出渔夫和桑娜都是____的人。

【2】文中两个省略号在这里表达什么？

____________

【3】说说你对“熬”的理解。

______________

14、精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。

　　两个人沉默了一阵。

　　“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

　　“哦？什么时候？”

　　“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

（1）这段话共 次写到桑娜的沉默。第一次是  

；第二次是 ，所以又沉默。桑娜的沉默，都反映了桑娜 的心地。

（2）画横线的句子抓住渔夫的   、   和   来写，这个句子形象地说明了渔夫觉得问题严重。

（3）体会词语的好处。

①“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”“得”写出了   。

②“我们总能熬过去的”这句话中的“熬”字写出了

  。

15、仿照例句（写人物说话时，不用“说”字），把这段话补充完整。

例：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”

王老师宣布了“校园戏剧节”各班可以报三个节目的消息，同学们____________，我和同桌____________。

16、按要求完成句子练习。

1.老牛说：“我不能帮你们下地干活了。”（改为转述句）

_____________________________________________________________

2.天上富丽堂皇。  织女不喜欢。（用恰当的关联词语合并句子）

_____________________________________________________________

17、按要求写句子。

这花真香。（写成夸张）

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十五的月亮很圆。（写成比喻）

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你来了。你别走。（用关联词连成一句话）

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18、考场上静得很。（改为夸张句）

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19、按要求写句子。

1．正太郎真想替小狐狸解开铁链子。(改为感叹句)

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2．一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。(缩句)

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3．老狐狸救出了小狐狸。(改为“被”字句和“把”字句)

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20、海面上刮起了大风，卷起了巨浪。（改写成拟人句）

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21、习作。

“祖国在我心中”朗诵会、学校秋季运动会、篮球比赛、足球比赛、跳绳比赛、讲故事比赛、新年联欢会……这些校内外活动丰富多彩。请以“我喜欢的一次活动”为题，完成一篇习作。要求内容具体，有真情实感，字数不少于350。