1、面对中国青年报进行的“未来15年希望自己是什么样”的社会调查,受访青少年回答情况如下:
选项 | 成为国家栋梁之材 | 锐意进取拼搏奋斗 | 脚踏实地攻坚克难 | 舍“小我”为“大我” |
选择比例 | 85.3% | 60.8% | 50.7% | 59.1% |
这表明大多数受访青少年( )
①认同幸福是奋斗出来的 ②愿意担负重任,绽放青春光彩
③认为个人利益无需关注 ④重视脑力劳动,轻视体力劳动
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2、“自称公检法要求汇款”“通知中奖、领取补贴却要你先交钱”“陌生网站要求登记银行卡信息”……当我们上网遇到类似情形时,应( )
A.拒绝网络,免遭损失
B.提高警惕,防止被骗
C.严惩疑犯,加强监管
D.保护隐私,熟人除外
3、近期以“抖音”为代表的短视频行业发展的如火如荼,大量网民为之沉迷,其中未成年人占比接近50%,他们对“抖音”的沉迷程度尤为严重。但也有一些网友表示,自己会在短视频APP上学习跳舞、烹饪等,培养了自己的生活情趣。对此,下列认识正确的是( )
①短视频APP容易使人沉迷,应完全禁止
②网络是把双刃剑,青少年要提高自控力
③我们应利用短视频APP,传播网络正能量
④国家应加强监管,促使网络的健康发展
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
4、用图示表示所学概念的关系是我们的学习方法之一。下列图示描述的概念关系正确的是( )
A.
B.
C.
D.
5、根据我国刑法的规定,刑罚分为主刑和附加刑两大类。下列属于主刑的是( )
①管制、拘役 ②有期徒刑、无期徒刑、死刑
③驱逐出境、剥夺政治权利 ④没收财产、罚款
A.①②
B.②④
C.②③
D.③④
6、某校开展“校园之星”评选活动,下列荣誉与“态度谦和、举止端庄”的评选条件最、吻合的是( )
A.劳动之星
B.奉献之星
C.勤奋之星
D.礼仪之星
7、某校开展劳动周主题海报征集活动,下图是某张海报的一组宣传图,其意在说明( )
A.劳动是财富的源泉
B.劳动成就美好的今天
C.脑力劳动更有价值
D.体力劳动能改变生活
8、关于自由和规则的关系:行星说,自由就是在各自的轨道上运行;风筝说,自由是系着一根长线在空中飞舞……这说明( )
A.自由和规则毫无关系
B.规则是对自由的束缚
C.规则是对自由的保障
D.自由和规则相互冲突
9、如图启示我们青少年应该( )
①牢固树立国家安全的意识
②惩处危害国家安全的行为
③履行维护国家安全的义务
④精通国家安全相关法律法规
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
10、“不以规矩,不能成方圆”。下列名言与之寓意相近的是( )
A.悬衡而知平,设规而知圆
B.工欲善其事,必先利其器
C.少壮不努力,老大徒伤悲
D.海阔凭鱼跃,天高任鸟飞
11、小军的疑惑
2023年10月2日 周一 阴 今天在某贴吧里,我看到有一位网名“天龙”的同学,发布了大量小林同学的照片,有的还明显丑化小林。我应该告诉这位网友什么? |
以上是小军在国庆期间写的日记,针对他在日记中的疑惑,你的建议是( )
A.学会“信息节食”
B.学会辨析网络信息
C.传播网络正能量
D.恪守道德、遵守法律
12、名言警句寓意深远,给我们许多宝贵的启迪。下表“名言警句”与“启示”对应正确的是( )
序号 | 名言警句 | 启示 |
① | 道不可坐论,德不能空谈 | 注重理论学习,涵养品德 |
② | 人生在世,生一日当尽一日之勤 | 热爱工作,获取等量回报 |
③ | 寸寸山河寸寸金,侉离分裂力谁任 | 心系祖国,维护国家利益 |
④ | 夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也 | 人与人之间需要友爱互助 |
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
13、“游戏人生将一事无成,不能主宰自己将永远是一个奴隶。”作为社会的一员,我们每个人首先要( )
A.对自己负责
B.对他人负责
C.对社会负责
D.对国家负责
14、小宇的爸爸因工伤住院治疗,但老板却拒绝支付医疗费用。小宇想为爸爸讨回公道,但家庭经济困难。对此,小宇应该( )
①通过诉讼途径来维权②找老板硬拼,伺机报复
③寻求法律援助中心帮助④忍气吞声,息事宁人
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
15、某区人民法院审理了一起高空抛物案,因无法查明具体侵权人,依据民法典规定,多家住户被判共同担责。该案例给我们的启示有( )
①日常生活中,我们要做一个负责的人
②不负责任的人必定会被追究法律责任
③一个人犯了错误后,要敢于承担责任
④不是自愿选择的事情,可以推卸责任的
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
16、女儿:“爸爸,这里有警示,不能停车。”
爸爸:“没关系,没有交警在场,先停一会儿。”
以上是一对父女在市人民广场的对话,这段对话告诉我们( )
A.只有规则才能保障秩序的实现
B.维护公共场所秩序主要依靠他人的监督和提醒
C.维护社会规则既需要他律也需要自律
D.人民广场禁止停放社会车辆
17、冬日寒冷,外卖小哥工作依旧繁忙。很多顾客在订单留言处叮嘱外卖小哥“天气冷,注意防寒,不着急”,顾客的留言体现了( )
①相互信任,减少误会②换位思考,与人为善
③对人守信,做事认真④关爱他人,理解至上
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
18、责任是一个人分内应该做的事情。责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。下列对责任来源解读正确的是( )
A.班长李翔每天早上第一个来教室,督促值日生打扫卫生,并协助老师检查同学们的作业——这份责任来自对他人的承诺
B.公交车上,张欣看到有老人上车后,把自己的座位礼让给老人——这份责任来自法律规定
C.个体商户马大姐按照经营额度上缴税款——这份责任来自道德规范
D.出租车司机赵大哥,安全快捷地把客人载到目的地——这份责任来自职业要求
19、22023年2月,陕西公安机关依法查处李某实施敲诈勒索案,李某被判处有期徒刑1年并处罚金5000元;2023年5月,广东公安机关查处佛山某汽车服务有限公司贩卖公民个人信息案,主要犯罪嫌疑人王某被法院判处有期徒刑2年。完成下面小题。
【1】李某和王某行为共有的最本质的特征是( )
A.都是违法行为
B.都具有严重社会危害性
C.都是犯罪行为
D.都受到了刑罚的处罚
【2】从法律的角度看李某和王某行为( )
①要承担相应的法律责任②是不诚信的行为
③违背了社会主义核心价值观④法律意识淡薄
A.①④
B.①③
C.①③④
D.②③④
20、前几天,在外工作几年的叔叔回江阴了,驾车行驶至江阴长江大桥时,被家乡“一江一河”变身成为城市文化景观的“生态T台”夜景深深吸引。忍不住停下车来,拍照留念!下高速后,被交警予以驾驶证记6分,罚款200元的处罚。对此理解正确的是( )
①违法行为要受到法律制裁
②没有影响交通就可以不受处罚
③罚款200元属于附加刑
④在高速上拍照的行为是行政违法行为
A.①②
B.①④
C.③④
D.①③④
21、追星一词来源于红极一时的小虎队。1989 年小虎队开始巡回演出,当他们从台北巡演到高雄时,疯狂的粉丝们成群结队的骑着自行车一路追踪,大呼其名,这种跟在 明星后面追明星的现象被当时的报纸称为“追星”,也正是从那时起人们开始用追星一词 来形容粉丝对明星的崇拜行为。
22、仔细观察漫画,结合所学知识,回答下列问题。
请你结合所学知识,对甲和乙两位同学的观点进行评析。
23、江苏省劳动模范范正国从2004年开始,坚持每年从薪水中拿出一半来帮扶寒门学子、困难家庭和孤独老人。
判断:
理由:
24、履行义务
近段时间一些西方国家不断地给我国制造麻烦,其目的为了阻碍中国经济、科技等方面的发展,破坏民族团结。同时也利用一些所谓的“公知”,不断地利用舆论来带偏普通公民,使公民失去正确的判断力,对党的领导失去信心,甚至做出一些不利于社会稳定的事情。在此呼吁全体公民紧密团结在以习近平为核心的党中央周围,为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
(1)为了保证国家稳步向前发展,作为普通公民的我们应该履行什么义务?
(2)当今社会存在哪些威胁国家安全、荣誉和利益的行为?
(3)在维护国家统一和全国各民族团结方面,作为中国公民的我们应该怎么做?
25、阅读材料,完成下面问题。
学习了“公民基本权利”一课后,八二班道德与法治刘老师决定利用下周道德与法治课开展一次知识竞赛,以班级或小组为单位,设计知识竞赛题目,然后,班级或小组交换题目并进行竞赛。
在快速抢答环节有同学问的是“我国宪法规定的公民基本权利有哪些?”请你回答
26、在公共场所、交通路口等地方,我们经常会看到各自警示图标,它是有关部门为维护公共秩序而设立,并据此规范人们行为的标志。下图中属于“禁止行人通行”标志的图标是
(1)社会公共秩序主要包括哪些内容?
(2)请你说一说为什么社会生活需要有秩序?
(3)维护秩序靠什么?
(4)违反规则、扰乱秩序的行为有什么后果?
27、观察下面漫画,结合教材第一课“规范权力运行”的有关知识回答下列问题
为什么要把“权力”关进“制度”的笼子里?
28、关注食品安全,维护公共利益
材料一:2015年4月24日,第十二届全国人大常委会第十四次会议表决通过了《关于修改<中华人民共和国食品安全法>的决定》,这是该法颁布6年以来的首次大修。新修改的食品安全法于10月1日起正式实施。修改后的食品安全法对生产、销售、餐饮服务等各环节实施最严格的全过程管理,强化生产经营者主体责任,完善追溯制度。同时,建立最严格的监管处罚制度,对违法行为加大处罚力度,构成犯罪的依法严肃追究刑事责任。加重对地方政府负责人和监管人员的问责。
材料二:2015年4月27日至28日,全国食品安全办主任座谈会暨食品药品监管法制工作会议在北京召开。会议强调,要按照“四个最严”的要求,强化政治责任,牢记使命担当,全力做好食品安全保障工作。
四川省某中学八年级(2)班学生以上面两则材料为背景,积极开展了实践探究活动,请你参与:
【思考分析】
(1)整治食品安全有何重要意义?
【学以致用】
(2)上述材料中有哪些力量在维护公共利益?政府用什么手段维护公共利益?
【建言献策】
(3)你认为如何才能避免食品安全事件的出现?
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